El documento da la bienvenida a los estudiantes de varios grados y presenta una actividad que deben completar sobre conceptos ya aprendidos. Incluye un breve fragmento de texto para analizar y nueve preguntas sobre el fragmento relacionadas con su estructura, tema, persona gramatical, verbos y palabras desconocidas.

1. Bienvenidos alumnos de 2º1, 2º2,2º3 y 2º4.
Idioma Español. Profesora: Rosario Pintos.
Les planteo una actividad que deben entregar al comenzar las clases. La finalidad es empezar a
recordar conceptos ya trabajados anterormente.
(...)El hombre se acercaba lentamente a la casa. Hacía muchísimo tiempo que no pasaba por
allí. La encontró más abandonada y triste que nunca. Mientras caminaba por el jardín que
rondaba el antiguo caserón pensaba en mil cosas distintas. El día finalizaba. Una fresca brisa
golpeaba su rostro envejecido. Las imágenes llegaban a su mente: en una jugaba al fútbol con
su padre, en otra corría y saltaba con sus hermanos; o aquella otra en que besaba por primera
vez a su vecina...
De pronto, ruidos que llegaban desde el interior de la casa lo sobresaltaron...
1)¿El fragmento presentado es un texto? ¿Por qué?
2)¿Cuál es el tema?
3)¿Quién cuenta la historia?
4)¿En qué persona gramatical lo hace?
5)Reconoce cinco verbos conjugados.
6)¿Cuántos enunciados aparecen en el fragmento?
7)Continúa el relato y dale un descenlace en no más de siete renglones.
8)Extrae el enunciado que hace referencia al momento del día que suceden los hechos.
9)Averigua el significado de: caserón, rondaba, sobresaltaron.