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Lengua castellana y
literatura
Tercer trimestre
1º ESO
14/05/2020-
21/05/2020
1. ¿Cuáles son las lenguas españolas que proceden del latín?
2. ¿Cuáles son las variedades dialectales del castellano o español?
3. Clasifica las siguientes palabras en simples, derivadas, parasintéticas y
compuestas:
grandeza, azules, ciempiés, estudiaremos, enjaular, portalibros, submarino, alejamiento.
4. Indica la raíz y los morfemas de las siguientes palabras:
submarino, inválido, movimiento.
Lee la teoría sobre el diálogo (p.190) y la entrevista de
la página 192. Después, siguiendo el modelo de
planificación que se muestra en la 193, prepara una
entrevista. ¡Puedes aprovechar y entrevistar a alguién
de tu familia!
5. Completa con G o J y pon mayúsculas donde sea necesario:
Mi amiga maría, la sabia (porque siempre acaba las frases con ¿sabes?), tiene en casa un
( )eranio ( )igante. Su padre es ( )inete de profesión y amante de las beren( )enas. Su
madre trabaja en la real academia de bellas artes. ¿Estudiosa?, ¿trabajadora?, ¿juerguista?
de todo un poco.
6. Señala y explica tres recursos estilísticos empleados en los siguientes versos:
¡Solo tu figura,
Como una centella blanca,
En mi noche oscura!
7. ¿Qué recurso se ha empleado en el siguiente enunciado? Explícalo.
La suave brisa soplaba suavemente sobre tu falda de seda.
8. ¿Qué dos recursos encontramos en los siguientes versos? Explícalos.
De violines
Fugitivos
Ecos llegan.
Propuesta de organización del trabajo
15 mayo Prepara la entrevista. (Selecciona a la persona entrevistada,
justifica tu elección, piensa las preguntas y haz un borrador)
18 mayo Realiza la entrevista. Pásala a limpio con las preguntas y
respuestas.
19 mayo Ejercicios repaso: 1-4
20 mayo Ejercicios repaso: 5-8
21 mayo Revisar y entregar el trabajo.

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  • 1. Lengua castellana y literatura Tercer trimestre 1º ESO 14/05/2020- 21/05/2020 1. ¿Cuáles son las lenguas españolas que proceden del latín? 2. ¿Cuáles son las variedades dialectales del castellano o español? 3. Clasifica las siguientes palabras en simples, derivadas, parasintéticas y compuestas: grandeza, azules, ciempiés, estudiaremos, enjaular, portalibros, submarino, alejamiento. 4. Indica la raíz y los morfemas de las siguientes palabras: submarino, inválido, movimiento. Lee la teoría sobre el diálogo (p.190) y la entrevista de la página 192. Después, siguiendo el modelo de planificación que se muestra en la 193, prepara una entrevista. ¡Puedes aprovechar y entrevistar a alguién de tu familia!
  • 2. 5. Completa con G o J y pon mayúsculas donde sea necesario: Mi amiga maría, la sabia (porque siempre acaba las frases con ¿sabes?), tiene en casa un ( )eranio ( )igante. Su padre es ( )inete de profesión y amante de las beren( )enas. Su madre trabaja en la real academia de bellas artes. ¿Estudiosa?, ¿trabajadora?, ¿juerguista? de todo un poco. 6. Señala y explica tres recursos estilísticos empleados en los siguientes versos: ¡Solo tu figura, Como una centella blanca, En mi noche oscura! 7. ¿Qué recurso se ha empleado en el siguiente enunciado? Explícalo. La suave brisa soplaba suavemente sobre tu falda de seda. 8. ¿Qué dos recursos encontramos en los siguientes versos? Explícalos. De violines Fugitivos Ecos llegan. Propuesta de organización del trabajo 15 mayo Prepara la entrevista. (Selecciona a la persona entrevistada, justifica tu elección, piensa las preguntas y haz un borrador) 18 mayo Realiza la entrevista. Pásala a limpio con las preguntas y respuestas. 19 mayo Ejercicios repaso: 1-4 20 mayo Ejercicios repaso: 5-8 21 mayo Revisar y entregar el trabajo.