SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Espacio
Curricular
Núcleo temático Contenidos Controversia
Biología 1er / 2do
año.
Los seres vivos,
diversidad, unidad,
interrelaciones,
continuidad y cambios.
Ecosistemas
Biodiversidad
¿Cuáles son las
consecuencias del
monocultivo de soja?
“La revolución energética y la
sostenibilidad“
Controversia
¿Cuáles son las consecuencias del monocultivo de soja?
¿Qué sucede con la sostenibilidad en estos tiempos?
Desarrollo Sostenible
Satisface las necesidades de las generaciones presentes,
sin comprometer las posibilidades de las de futuro para
atender sus propias necesidades
Enseñar no es transferir conocimiento, sino
crear las posibilidades para su propia
producción o construcción
(Paulo Freire)
Clasificación de las energías

Más contenido relacionado

Destacado

Presentacion1.ppt actividad 6_1
Presentacion1.ppt actividad 6_1Presentacion1.ppt actividad 6_1
Presentacion1.ppt actividad 6_1
leonardoismael
 

Destacado (20)

Docente de Ciencias de la Naturaleza. Educación Secundaria
Docente de Ciencias de la Naturaleza. Educación SecundariaDocente de Ciencias de la Naturaleza. Educación Secundaria
Docente de Ciencias de la Naturaleza. Educación Secundaria
 
Cts+v+a
Cts+v+aCts+v+a
Cts+v+a
 
La revolución energética
La revolución energéticaLa revolución energética
La revolución energética
 
Presentacion CTS
Presentacion CTSPresentacion CTS
Presentacion CTS
 
Diseño
DiseñoDiseño
Diseño
 
Sustentabilidad
SustentabilidadSustentabilidad
Sustentabilidad
 
Energías buenas, malas, de qué.pptm
Energías buenas, malas, de qué.pptmEnergías buenas, malas, de qué.pptm
Energías buenas, malas, de qué.pptm
 
Presentacion1.ppt actividad 6_1
Presentacion1.ppt actividad 6_1Presentacion1.ppt actividad 6_1
Presentacion1.ppt actividad 6_1
 
residuos vs inundaciones
residuos vs inundaciones residuos vs inundaciones
residuos vs inundaciones
 
Energía y sostenibilidad
Energía y sostenibilidadEnergía y sostenibilidad
Energía y sostenibilidad
 
ENERGIA RENOVABLES
ENERGIA RENOVABLESENERGIA RENOVABLES
ENERGIA RENOVABLES
 
Achitecual flooring
Achitecual flooringAchitecual flooring
Achitecual flooring
 
Kemapanan bandar Rawang
Kemapanan bandar RawangKemapanan bandar Rawang
Kemapanan bandar Rawang
 
Kti yesi katrinia
Kti yesi katriniaKti yesi katrinia
Kti yesi katrinia
 
Ravi_CV
Ravi_CVRavi_CV
Ravi_CV
 
Spring sale
Spring saleSpring sale
Spring sale
 
Actividad 7
Actividad 7Actividad 7
Actividad 7
 
Ravi_CV
Ravi_CVRavi_CV
Ravi_CV
 
Architectual wall panels
Architectual wall panelsArchitectual wall panels
Architectual wall panels
 
Reclaimed timber wall tiles
Reclaimed timber wall tilesReclaimed timber wall tiles
Reclaimed timber wall tiles
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 

Último (20)

Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 

Schvemler susana. actividad 5-6.

  • 1. Espacio Curricular Núcleo temático Contenidos Controversia Biología 1er / 2do año. Los seres vivos, diversidad, unidad, interrelaciones, continuidad y cambios. Ecosistemas Biodiversidad ¿Cuáles son las consecuencias del monocultivo de soja? “La revolución energética y la sostenibilidad“
  • 2. Controversia ¿Cuáles son las consecuencias del monocultivo de soja? ¿Qué sucede con la sostenibilidad en estos tiempos?
  • 3. Desarrollo Sostenible Satisface las necesidades de las generaciones presentes, sin comprometer las posibilidades de las de futuro para atender sus propias necesidades
  • 4. Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su propia producción o construcción (Paulo Freire)