Normas APA en forma resumidas.

1. 1
MANUAL PARA LA ELABORACIÓN TRABAJOS
ESCRITOS
Sinopsis de la Normas APA, Sexta Edición
Comunicación Escrita y Procesos Lectores
CEPLEC
Compilación
Diana Milena Vera Romero (Docente)
María del Rocío Miranda Forero (Docente)
Magda Yasmid Pardo Carreño
(Coordinadora de CEPLEC)

2. 2
Pautas generales para elaborar trabajos escritos
1. Emplear una versión reciente de Microsoft Word ®, en su versión para Windows o para
Macintosh ®.
2. Usar únicamente el tipo de letra Times New Roman 12 en color negro, espacio interlineado
doble (2.0). Sólo se podrá usar cursiva (itálica) para enfatizar, y siempre por excepción. No
se permite el uso de negrillas o de subrayado para enfatizar.
3. El tipo de para tablas y figuras debe ser Sans serif por ser simple y legible, diferenciándose
del cuerpo del texto.
4. Palabras en idioma extranjero (incluyendo latinismos) deben escribirse con la ortografía
adecuada en el idioma que se trate, y deben estar en cursiva (itálica).
5. No se permite el uso de abreviaturas, a menos que sean aceptadas por la Real Academia
Española. Consultar en http//www.rae.es/
6. Cuando se realicen tablas y figuras el color de la fuente que compone el texto debe ser negro.
7. De preferencia una tabla o figura debe incluirse en su totalidad en una sola página y debe
colocarse lo más cerca posible al párrafo donde se menciona por primera vez. Si por alguna
necesidad una tabla necesita extenderse a la siguiente página, debe estar identificada con un
número consecutivo y un título que describa en no más de un renglón su contenido.
8. Todo trabajo escrito debe incluir citas bibliográficas (sean parafraseadas o textuales) en el
cuerpo del trabajo y un listado de referencias al final. Incluir una cita o referencia sin que esté
citada en el texto puede considerarse como evidencia de plagio académico, al no dar crédito a
las fuentes consultadas.
9. El número de citas textuales debe mantenerse al mínimo. Se espera que los estudiantes
expongan sus ideas en sus propias palabras, dando crédito a los autores de las fuentes de las

3. 3
que generó sus ideas, pero no debe poner como propio un texto escrito por otra persona sin
dar el crédito correspondiente.
10. Debe evitarse el uso de oraciones rebuscadas, con muchos adjetivos y adverbios. La
terminología específica debe utilizarse cuando sea necesario. El utilizar un vocabulario que
pretende ser “elevado” habiendo expresiones más usuales no da una imagen de inteligencia o
de erudición; al contrario, se interpreta como pretenciosidad.
11. Las ideas similares deben agruparse en un mismo párrafo y se recomienda que éstos atiendan
al reconocimiento de una idea temática e ideas de apoyo, que permitan determinar una
intención clara, breve y precisa.

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Orden de las páginas de un manuscrito
Portadilla. Debe presentar cinco elementos: el título, la cornisa, el pie del autor, la afiliación
institucional y la nota del autor, la cual aplica para investigaciones; en trabajos escritos, tesis o
tesinas, no es requisito. No es necesario emplear resaltados como negrillas, cursivas o
mayúsculas, como tampoco agregar otras portadas u hojas de respeto (blancas)
2, 5cm.
Manifestaciones culturales en la Comuna Dos Soacha 1
Manifestaciones culturales en la Comuna Dos Centro Occidente
del Municipio de Soacha
Hernando Ramiro Hernández Ramírez
ID 000XXXXX
Corporación Universitaria Minuto de Dios
2,5 cm 2,5 cm
Programa de Trabajo Social
Lenguajes Globales
2,5 cm
CORNISA: Título breve (máximo 50 caracteres contando letras,
espacios y puntuación) ubicado en la esquina superior izquierda.
En este caso se encuentra abreviado con relación al título del
trabajo
NÚMERO DE PÁGINA: Ubicado en la
esquina superior derecha.
TÍTULO: Sintetiza la idea principal del escrito de manera sencilla, en el cual se
identifiquen variables reales o aspectos teóricos que se abordan y la relación
entre ellos. Se sugiere una extensión máxima de no más de 12 palabras. Margen
centrada, ubicado en la mitad superior de la página.
PIE DEL AUTOR: Nombre completo de
quien o quienes realizan el trabajo para
evitar confusiones por homonimia. Para
efectos institucionales, con su respectivo
ID (No es requisito de APA).
Para el caso de investigaciones, se
omiten los títulos o grados académicos
de los autores.
FILIACIÓN INSTITUCIONAL:
Identifica el lugar en el que los
autores realizaron el trabajo.
Para el caso de investigaciones,
si los autores pertenecen a
diferentes instituciones, se
escribe abajo del pie de cada
autor la institución respectiva.
No escribir más de dos filiaciones
por autor.
INFORMACIÓN OPCIONAL: El programa y la asignatura son datos que quien solicita el trabajo puede acoger o no de acuerdo
con sus necesidades académicas, dado que no es una información requerida desde la norma APA.
En cambio, para el caso de investigaciones u otras producciones que lo requieran, según APA, en este espacio ira NOTA DEL
AUTOR (conservando el formato de mayúscula inicial, centrado y sin negrita) Su fin es presentar la afiliación departamental de
cada autor, hacer reconocimientos, declarar exenciones de responsabilidad o conflictos de intereses percibidos y brindar un
punto de contacto del lector interesado (Dirección postal o correo electrónico)

5. 5
Así se visualiza la portadilla. Nótese que la información no se distribuye en toda la
página.

6. 6
Se aclara que para textos académicos cortos, como los que se abordarán en este
documento, no es requerida la portada ni hojas de respeto (blancas) ni carpetas, tan solo, en la
parte superior izquierda del texto, se escribe los datos de identificación de quien realiza el trabajo
a manera de ficha técnica, así:

7. 7
Resumen (Abstract). Síntesis global de los contenidos del escrito. Permite a los lectores
conocer su contenido de manera rápida. Debe poseer las siguientes características: preciso, no
evaluativo, coherente y legible, y conciso
Texto. Contenido correspondiente a la tipología textual a elaborar
Referencias. Se utilizan para documentar afirmaciones (citas) que se toman de otros textos
(escritos, audiovisuales, físicos o virtuales), asegurando al lector su ubicación desde su fuente. El
listado de referencias se organiza en una página nueva. La palabra Referencias se escribe con
mayúscula inicial y centrada, a doble espacio, en formato de sangría colgante o francesa, es
decir, la primera línea de cada referencia está totalmente hacia la izquierda y las líneas
subsiguientes llevan sangría.
Tablas. Al elaborar las tablas se debe limitar su contenido teniendo en cuenta los datos que los
lectores requieren para comprender la explicación que acompaña. Es indispensable comprender
que las tablas complementan el texto, no duplica su información. A continuación se presenta un
ejemplo según el Manual de Publicaciones APA (2010, p 52) el cual ilustra sus componentes:

8. 8
Figuras. El principio de elaboración de las figuras es prácticamente el mismo que el de las
tablas, es decir, que aporte información que ilustre y no replique al texto que acompaña. El valor
informativo de la figura debe predominar frente a otras razones para usarla tales como, el color,
uso de fotografía, entre otras, que pueden resultar accesorias o de “relleno”. Los tipos de figuras
más comunes son gráficas, diagramas, mapas, dibujos, fotografías. A continuación se presenta un
ejemplo según el Manual de Publicaciones APA (2010, p 161) el cual ilustra sus componentes:
Apéndices. Dado que en ocasiones el material que complementa el contenido de un texto
puede distraer el sentido del mismo, se acude a una sección llamada Apéndice (para versiones
impresas) o Material complementario (archivo en línea cuyo acceso puede ser directo a través de
un hipervínculo). Pueden ser apéndices, descripciones detallas, listas asociadas con el tema

9. 9
tratado en el cuerpo del texto, tablas o figuras (aparte de las que hagan parte del cuerpo del
texto). Si el manuscrito posee un solo apéndice, se le llamará Apéndice (en hoja aparte, titulo
centrado y cursiva itálica), si tuviese más de un apéndice, se llamará Apéndice A, Apéndice B,
etc., conservando el orden en que se menciona en el cuerpo del texto.
Formato General para la presentación de un manuscrito según la Norma APA. Sexta
edición
Tamaño de hoja. Carta (US Letter) con orientación vertical.
Espacio entre líneas. Doble (2.0) a lo largo de todo el documento. No justificar el texto al
margen derecho.
Las tablas no tienen líneas separando las celdas (Ejemplo p 11).
Fuentes. Times New Roman de 12 puntos a lo largo del documento se emplea un solo tipo
de fuente. En caso de emplear cursivas al interior del texto, sólo se podrá usar la itálica para
enfatizar, y siempre por excepción. No se permite el uso de negrillas o de subrayado para
enfatizar, tan sólo en los encabezados (títulos) en que haya lugar.
Numerar las páginas en la esquina superior derecha en números arábigos.
Márgenes: La margen es de 1 pulgada o 2.54 cms por cada lado.
Párrafos y sangría: Utilice sangría en la primera línea de cada párrafo y en la primera línea
de cada nota al pie. Esta debe ser uniforme por ello use el tabulador que debe corresponder a
cinco (5) o siete (7) espacios o a ½ pulgada debe ser de doce (12) espacios en la primera línea del
párrafo.
Niveles de encabezados o títulos: El estilo de la norma APA, (Manual de publicaciones
APA, 2010), expone para los encabezados ofrece cinco formatos posibles, de acuerdo con el
número de niveles de subordinación. No marcar los encabezados con números o letras. (p.63)

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Nivel 1:
Encabezado centrado en negrita con letra inicial en mayúscula
Nivel 2:
Encabezado alineado a la izquierda en negrita, con letra inicial en mayúscula
Nivel 3:
Encabezado de párrafo con sangría, alineado a la izquierda, negrita y punto
final. A continuación se sigue escribiendo.
Nivel 4:
Encabezado de párrafo con sangría, alineado a la izquierda, negrita, cursiva y
punto final. A continuación se sigue escribiendo.
Nivel 5:
Encabezado de párrafo con sangría, alineado a la izquierda, sin negrita, con
cursiva y punto final. A continuación se sigue escribiendo.
Diferencia entre Cita y Referencia
La cita es la expresión textual o parafraseada de una idea tomada de una fuente, que se coloca
dentro del documento, acompañada de los datos de origen según el tipo de cita a que
corresponda, por lo general es (Apellido, año, p). Las variaciones de ésta se hallarán en el
apartado denominado Citas.

11. 11
La referencia son los datos de las fuentes consultadas para la elaboración del escrito, las
cuales permiten al lector ubicar el documento, estas pueden ser impresas (libros, revistas,
periódicos, artículos, tesis, etc.) virtuales (blogs, páginas especializadas, redes sociales, etc.),
audiovisuales (documentales, películas, álbumes musicales, etc.) APA solo utiliza referencias y
no bibliografía. Las variaciones de ésta se hallarán en el apartado denominado Lista de
referencias.
Una lista de referencias proporciona la información necesaria para identificar y localizar cada
fuente. Esta debe ir a doble espacio y con sangría en las entradas. Ya que la lista de referencia
contiene solo referencias que documentan el artículo y proporcionan datos recuperables, no
incluye comunicaciones personales como cartas, memorandos o comunicaciones electrónicas
informales. Las comunicaciones personales sólo se citan en el texto.
Los datos de la lista de referencia deben estar correctos y completos. Conteniendo así los
siguientes elementos autor, año de la publicación, título y datos de la publicación: toda la
información necesaria para la identificación particular y la búsqueda en bibliotecas.
APA indica que no se debe justificar un texto para publicar. (No utilice la opción del
procesador de palabras para ajustar los espacios entre las palabras con el fin de hacer que todas
las líneas tengan la misma longitud) utilice el estilo de alineación a la izquierda y deje el margen
derecho sin alinear, o quebrado.

12. 12
Presentación de trabajos escritos
Las normas de la Asociación Americana de Psicología en su sexta edición, atiende a las
siguientes pautas para la presentación de trabajos escritos:
 Reglas de estilo que rigen la redacción científica en las ciencias sociales y humanas.
 Establece los estándares para la diseminación del conocimiento científico de forma clara,
precisa y uniforme.
 Pretende un uso que se ha extendido a otras disciplinas.
 Se reconoce la importancia de los siguientes parámetros: Estándares éticos y legales para
la publicación de obras científicas
 Estructura y contenido del manuscrito.
 Normas de redacción para una expresión clara, concisa y sin sesgo.
 Reglas de puntuación, uso de mayúsculas y abreviaturas.
 Formato de tablas y gráficas.
Formato de citas
Es preciso ahondar el estudio de las Normas APA para garantizar la presentación
óptima de trabajos y el manejo ético de la información tanto en la web, como de las diferentes
fuentes. Lo que viene a continuación es una sinopsis de lo expuesto en el Manual de
publicaciones APA (2010, pp. 169 – 179)
Tipos de citas. Citar es una forma de incluir ideas en un texto referenciando su origen.
Las citas ofrecen información sobre el autor y año de publicación; estas deben referenciarse al
final del documento.

13. 13
Cita directa o textual. Consiste en usar las palabras de otro autor sin efectuar ningún cambio
en el texto original. Al citar de esta forma se hace necesario darle crédito al autor. Hay dos tipos
de cita directa:
 Cita directa corta: conformada por menos de 40 palabras.
 Cita directa larga: conformada por más de 40 palabras.
Cita directa corta. Si la cita textual tiene menos de 40 palabras se presenta entre comillas
dobles dentro del texto, agregándose los datos de la fuente, ubicados de acuerdo con la forma
como se conciba la redacción del texto y la inclusión de dicha cita.
A continuación se presentan diferentes casos para la inclusión de citas directas cortas
1. Cuando se menciona al autor para introducir la cita.
Ejemplo
González (2002) concluyó que “el efecto placebo desapareció cuando las conductas del primer
grupo se estudiaron de esta manera” (p.276).
2. Cuando se menciona la cita y al final se exponen los datos de la fuente de origen.
Ejemplo
La investigación concluyó que “el efecto placebo desapareció cuando las conductas del primer
grupo se estudiaron de esta manera” (González, 2002, p.276).
3. Cuando se introduce la cita mencionando al año y al autor como parte del texto.
Ejemplo
En el 2002, González concluyó que “el efecto placebo desapareció cuando las conductas del
primer grupo se estudiaron de esta manera” (p.276).
Apellido (año)…… “cita………” (p.). Sigue el texto…
Texto…… “cita………” (Apellido, año, p.). Sigue el texto…
En el año…, autor…texto…… “cita………” (p.). Sigue el texto…

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Cita directa larga. Si la cita posee más de 40 palabras es importante tener en cuenta lo
siguiente:
 Se debe separar del texto en un bloque independiente, omitiendo las comillas.
 Aplicar una sangría, en la margen izquierda, de aproximadamente 2,54 cm. La margen
derecha se deja quebrada (sin justificar)
 El interlineado se mantiene doble, como el resto del texto.
 Al final de la cita se escribe punto antes de los datos del autor.
Ejemplo
Aranguren (1997) argumenta que:
En la Edad Moderna, época del racionalismo y también del apogeo de la teología moral,
se tendía a limitar la imputabilidad a actos que proceden de la pura razón, porque desde
Descartes se había afirmado en realidad una mera unión accidental del alma y el cuerpo y
se pensaba que el alma y la razón son términos sinónimos. Por tanto, sólo los actos
«racionales» (no ya deliberados, sino discursivamente deliberados) serían propiamente
humanos. (p. 20).
De acuerdo con la cantidad de autores que intervienen en una fuente se puede citar así,
atendiendo a los casos enunciados (Ver página 17)
CON UN AUTOR
Apellido (año)…… “cita………” (p.). Sigue el texto…
Texto…… “cita………” (Apellido, año, p.). Sigue el texto…
En el año…, autor…texto…… “cita………” (p.). Sigue el texto…

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Para tener en cuenta
 Incluya sólo el año, aún si la referencia tiene mes y año.
 Cuando el nombre del autor es parte del texto, no es necesario incluir el año en referencias
subsecuentes, atendiendo a que no se presenten confusiones con otros estudios citados en el
texto.
Ejemplo
Coulthard (1994) hace hincapié en el desempeño sustancial que tienen las funciones ideacional e
interpersonal (Hallyday, 1986 [1978]) en el proceso de textualización. Describe la forma como la
función ideacional se maneja con un claro sentido de la audiencia y las condiciones en las que el
escritor no puede escapar a su responsabilidad como evaluador del valor de verdad que presenta
el texto. (…)
a) En síntesis, Coulthard asume la producción textual como la resolución de un problema real,
con interlocutores reales. Este proceso supone entender la escritura como una actividad cotidiana
que contribuye a la construcción y formación del sujeto.
 Cuando el nombre y el año se encuentren entre paréntesis, por ejemplo, finalizando una cita, incluya
el año en todas las citas subsecuentes dentro del párrafo.
Ejemplo
En el proceso de textualización es fundamental el desempeño sustancial que tienen las funciones
ideacional e interpersonal propuesto por Hallyday. (Coulthard, 1994). Describe la forma como la
función ideacional se maneja con un claro sentido de la audiencia y las condiciones en las que el
escritor no puede escapar a su responsabilidad como evaluador del valor de verdad que presenta
el texto. (…)
a) En síntesis, Coulthard (1994) asume la producción textual como la resolución de un problema
real, con interlocutores reales. Este proceso supone entender la escritura como una actividad
cotidiana que contribuye a la construcción y formación del sujeto.
Se elimina el año (1994) por referirse a la misma fuente
publicación
Se escribe el año (1994)

16. 16
CON DOS AUTORES
Si el fragmento empleado directa o indirectamente, corresponde a un texto escrito por dos autores, se
citan ambos nombres cada vez que aparezcan en el texto empleando la conjunción y, atendiendo a
los casos enunciados (Ver página 17)
Ejemplo
Gómez y Suárez (año)…… “cita………” (p.). Sigue el texto…
Texto…… “cita………” (Gómez y Suárez, año, p.). Sigue el texto…
En el año…, Gómez y Suárez…texto…… “cita………” (p.). Sigue el texto…
DE TRES A CINCO AUTORES
Se citarán todos ellos la primera vez que se haga referencia a su trabajo. De allí en adelante, se
utilizará solamente el apellido del primer autor, seguido de la abreviatura et al. (Sin cursivas y con un
punto después de al) y después el año de publicación.
Primera vez
Las teorías del aprendizaje cognoscitivo han sido importantes en este sentido (Rojas, Vargas,
González y Gutiérrez, 2007).
Después de la primera cita, según sea el caso
Otras formas de aprendizaje han sido descritas en la literatura sobre aprendizaje cognoscitivo (Rojas
et al., 2007).
La teoría del aprendizaje cognoscitivo de Rojas et al. (2007) expone cómo un organismo puede
aprender por otros medios.
Aclaración. En una cita de múltiples autores se emplea en español y antes del último nombre, si la
publicación se hiciera en inglés, debe evitarse el uso de dicha conjunción para utilizar el signo &.

17. 17
SEIS O MÁS AUTORES
Se presentan las siguientes circunstancias:
1. Se cita únicamente el apellido del primero de ellos, seguido por et al. (Sin cursivas y con un
punto después de al) y después el año de publicación, para la primera cita y también para las
subsecuentes.
Ejemplo
(Con los autores Rojas, Vargas, González, Rodríguez, Pérez, Aguilar, Díaz, López y Gutiérrez)
Las teorías del aprendizaje cognoscitivo han sido importantes en este sentido (Rojas et al, 2007)
2. Si al reducir la lista de autores para una cita, ésta resulta similar a otra, se citan los apellidos de
los primeros autores y tantos subsecuentes como sea necesario para distinguirlas.
Ejemplo
Lista 1. Rojas, Vargas, González, Rodríguez, Pérez, Aguilar, Díaz, López y Gutiérrez
Lista 2. Rojas, Vargas, González, Ayala, Márquez, Cuellar y Gutiérrez
Las teorías del aprendizaje cognoscitivo han sido importantes en este sentido (Rojas, Vargas,
González, Rodríguez et al., 2007)
Los objetivos deben apuntar a las necesidades de la comunidad (Rojas, Vargas, González, Ayala, et
al., 2007)
GRUPOS COMO AUTORES
1. Aplica para corporaciones, asociaciones, instituciones gubernamentales y grupos de estudio.
Cuando son citados de primera vez, se escribe el nombre completo, a partir de la segunda, su
abreviatura.
Ejemplo
Primera vez
Texto…. (Asociación Colombiana para el Avance de la Ciencia ACAC, 2014)
Segunda vez y siguientes
Texto…. (ACAC, 2014)
2. Si el grupo del cual se toma la cita no tiene abreviatura, en todos los casos se escribe su nombre
completo, por ejemplo en el caso de algunas universidades.

18. 18
AUTORES NO IDENTIFICADOS O ANÓNIMOS
1. Se cita dentro del texto la primera información que se deriva de la fuente; si se trata de un título
de un artículo, un capítulo o página de internet, emplear comillas dobles; si es el título de una
revista científica, libro, folleto o informe, se escribe en cursivas.
Ejemplo
Texto… (“La vida tras el espejo”, 2009)
En la revista La mentira (2009)
2. Cuando el autor de un trabajo se designe como “Anónimo” se cita dentro del texto dicha palabra
seguida de coma y fecha
Ejemplo
(Anónimo, 2009)
Cita de cita. Se deben encerrar las citas directas entre comillas dobles (“ ”). En una cita
textual que se halla dentro del texto que está citando entre comillas, use comillas simples para
encerrar el texto citado. No omita las citas que aparezcan dentro del texto que usted está citando,
aunque estas no necesitan deben ser referenciadas al final.
Ejemplo
Ruiz (2001), afirma que “desde nuestra posición, debemos observar la recomendación de
‘evitar la agestión retórica en la reelaboración del discurso si la anfibología es un resultado
indeseable’ (citado por Campiño, 1998, p. 680), pues resulta imprescindible prevenir la
frustración del evaluador.”(p. 7)
En el anterior párrafo de ejemplo, se aprecia que el total de palabras de la cita no llega a 40, y
por lo tanto no se hizo con la cita un bloque aparte. En las referencias se cita el trabajo de Ruiz,
pero no el de Campiño.

19. 19
Citas indirectas o paráfrasis. El parafraseo consiste en que el escritor del texto, describe
con palabras propias aquello que afirma el autor que ha consultado. Hay varias formas de
hacerlo:
Para tener en cuenta
 En paráfrasis aplican las mismas condiciones de las citas directas, según la cantidad de
autores que correspondan a la fuente empleada (o la ausencia de ellos), para relacionarlos de
acuerdo con las formas anteriormente ilustradas.
1. Torres (2005) encontró que la depresión en la vejez puede tratarse de forma efectiva con psicoterapia.
(p. 48)
2. En una investigación reciente sobre la depresión (Torres, 2005) encontró que en la vejez puede
tratarse de forma efectiva con psicoterapia.
3. En una investigación reciente, se encontró que la depresión en la vejez puede tratarse de manera
efectiva con psicoterapia. (Torres, 2005).
4. En el 2005, Torres encontró que la depresión en la vejez puede tratarse con psicoterapia. (p. 48)
Apellido del autor dentro de la oración y al
lado, año de publicación entre paréntesis. Al
final la o las páginas si se da el caso.
Incluir el apellido del autor y la fecha de publicación entre
paréntesis, separados por una coma. Al final la o las páginas si se da
el caso. Así,
2. Paráfrasis… (Torres, 2005) …sigue paráfrasis… (p.48)
3. Paráfrasis… (Torres, 2005, p. 48).
Incluir el apellido del autor y la fecha de publicación
como parte de la oración sin usar paréntesis. Al final
la o las páginas si se da el caso.

20. 20
Referencias
Es un listado de las fuentes consultadas en la elaboración del escrito y que aparecen citadas
en el texto. Las referencias se ubican al final del documento.
Para tener en cuenta
 Interlineado a doble espacio
 Sangría francesa a partir de la segunda línea.
 Las referencias al final del trabajo deberán ordenarse alfabéticamente por apellido del primer
autor.
 Si el primer autor es el mismo, pero el segundo autor es diferente, las citas se ordenarán
tomando en cuenta el apellido de los segundos autores.
 Si el mismo autor o autores aparecen varias veces, la cita se ordenará basándose en el año de
publicación (comenzando por el más antiguo y terminando con el más reciente).
 Si el mismo autor tiene varios trabajos publicados en el mismo año, se utilizará una letra
minúscula (a, b, c) inmediatamente después del año de publicación para diferenciarlos.
 Si la publicación enlistada no posee fecha en el documento original, luego del nombre se
escribe entre paréntesis la abreviatura de “sin fecha”. Así (s.f.)
Tipos de referencias
Aunque la gama de referencias es tan amplia como los tipos de publicación que existen, a
continuación se relacionarán las de uso recurrente en la elaboración de textos académicos, por
ello, para los tipos de referencias que no se encontrasen en este apartado, se sugiere consultar el
Manual de publicaciones APA (2010, pp. 198 – 224) o la página de internet www.apastyle.org

21. 21
Libros completo versión impresa
Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título. Lugar: Editorial
Ejemplos
Con un autor
Franco J. (2003). Del manuscrito al libro impreso. Cómo presentar obras para publicar.
Colombia: Ed. Planeta.
Con dos autores
Vega, R. y Castaño, R. (Compiladores) (s.f.) ¡Déjenos hablar! [Profesores y estudiantes tejen
historias orales en el espacio escolar] Bogotá: UPN- IDEP.
Con tres a siete autores
Apuleyo, P., Montaner, C. y Vargas, A. (2007) El regreso del idiota. Bogotá: Random House
Mondadori.
Con ocho o más autores (En este caso son 30)
Abril, P., Prestifilippo, P., Ballaz, J., Cubeiro, S., Canetti, Y., Pérez, J.,… Salmerón, R. (2007)
Relatos. Por el libro. España: Everest
Con varios autores. Publicación en inglés
Richards, J., Hull, J. & Proctor, S. (2005). Interchange. Sudent’s Book. (Third Edition) USA:
Cambridge University Press.
Libro en versión electrónica
Apellido, inicial del nombre. (Año). Título. Recuperado de
Ejemplo
Max-Neeff, M. (1993). Desarrollo a escala humana. Recuperado de http://www.max-
eef.cl/download/Max-Neef_Desarrollo_a_escala_humana.pdf

22. 22
Autor desconocido – Autor anónimo
Título de la publicación (Año). Lugar: Editorial
Ejemplo
Análisis de empresas. (2005). Barcelona: Deusto.
Anónimo. (Año). Lugar: Editorial
Ejemplo
Anónimo (2014). Bogotá: Pandora
Capítulo de libro
Apellido, inicial del nombre. (Año). Título del capítulo. En Apellido, inicial del nombre.
(Año). Título del libro. (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.
Ejemplo
Vélez, M. (1986). En nombre del amor. En Laverde Toscano, M. (1980). Voces insurgentes. (pp.
107-122). Bogotá: Universidad Central
Publicaciones periódicas
Artículo de revista
Ejemplo
Baena, A. (abril, 2002). Cómo esconder un elefante. Revista Gerencia ambiental, 9 (84) 186 –
199.
Apellido, inicial del nombre. (mes, Año). Título del artículo. Nombre de la revista,
volumen (número), pp-pp.
Los ejemplos corresponden a publicaciones impresas, de tal suerte que la referencia tendrá
las variaciones asociadas al tipo de publicación (electrónica, periódica, audiovisual, etc.)

23. 23
Artículo de revista en línea
Caso 1
Ejemplo
Pardo, M. (enero – junio, 2099) Ciberlengua del continente virtual. Revista Vínculos, 6 (1).
Recuperado de http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/vinculos/article/view/4146
Caso 2.
Apellido, inicial del nombre. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen
(Número), pp-pp. Recuperado de url.
Ejemplo
Revilla, A. (2002). Aspectos pendientes en la administración de justicia. Quehacer, 135,
52-57. Recuperado de http://www.larepublica.co/asuntos-legales/igualdad-o-
descongesti%C3%B3n-en-la-administraci%C3%B3n-de-justicia_42367
Artículo de publicación periódica con DOI
Apellido, inicial del nombre. (mes, Año). Título del artículo. Nombre de la revista,
volumen (número). Recuperado de url.
EL DOI, es el Digital Object Identifier (Inglés) o el Identificador de Material Digital es un
código alfa numérico único asignado a cada trabajo en línea (online). Este sistema estandarizado
permite legalizar las obras difundidas a través a cualquier tipo de formato digital. El sistema DOI es
elaborado por la CNRI (Corporation for National Research Initiatives) que tiene como objetivo el
promover el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el Campo de la
Investigación Científica. La numeración DOI permite localizar artículos citados en la red.
Información importante sobre el DOI
No todos los documentos digitales tienen el código DOI.
 Son números complejos por lo que debe tenerse cuidado al transcribir.
 Trae algunos cambios al realizar Referencias en formato APA (Ej. No hay que incluir la
dirección web). (Camacho, 2009)
 Si no hay DOI asignado y la referencia fue recuperada en línea, proporcione URL de la página
principal de la publicación. (Manual de publicaciones APA, 2010, p. 199)

24. 24
Ejemplo de Referencia APA con DOI
Gonçalves, M., Fox, E., & Watson, L. (2008). Towards a digital library theory: a formal digital
library ontology. International Journal on Digital Libraries, 8(2), 91-114.
doi:10.1007/s00799-008-0033-1
Ejemplo de Referencia APA sin DOI
Gonçalves, M., Fox, E., & Watson, L. (2008). Towards a digital library theory: a formal digital
library ontology. International Journal on Digital Libraries, 8(2), 91-114. Retrieved from
Academic Search Premier, EBSCOhost.
Artículo de diario/ periódico
Ferrero, R. (9 de septiembre de 2011). La corrupción en el sistema de justicia. ADN, p. 4.
Informes
Nombre del autor o de la organización. (Año) Título del trabajo (Informe No. xxx). Lugar:
Editorial
Ejemplos
Orejuela, A. (2014) Las implicaciones del posconflicto (Informe No. 3) Bogotá: Pandora
Universidad del Rosario (2013) Informe de gestión 2013 Universidad del Rosario (Informe No.
1) Bogotá: Editorial Universidad del Rosario
Corporación Universitaria Minuto De Dios. Bienestar universitario. (2013) Proyecto: Riesgo
Cardiovascular. Girardot. Recuperado de
http://www.uniminuto.edu/documents/39751/1000006457137/B%26P%20Girardot
Apellido, inicial del nombre. (Día, mes, año). Título del artículo. Nombre del periódico,
p.
Si un artículo aparece en páginas discontinuas, anote todos los números de página
y sepárelos con una coma (ej. pp. BI, B3, B5 – B7) (Manual de publicaciones APA,
2010, p. 201)

25. 25
Tesis Inédita
Apellido, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestría o doctoral). Nombre de la
institución. Lugar
Ejemplo
Agudelo, E. y Pardo, M. (2004) Cordón umbilical, cuerpo de tierra. El tejido Andino: una
propuesta de estudio etnoliterario (Tesis de maestría) Universidad de Nariño. San Juan
de Pasto.
Recursos en la web
Páginas en el World Wide Web (Red de enlace mundial)
Normas APA. (2011). Centro de Escritura Javeriano. Cali: Universidad Javeriana. Recuperado
de http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=66
Blogs
Ejemplo
Pachón, D. (25 de marzo de 2011). Ernesto Sábato: Crítica de la tecnolatría y aurora de la
esperanza. [Mensaje en un blog]. Recuperado de
http://filosofiacolombiana.blogspot.com
Enciclopedia en línea
Widlife Conservation. (1999-2000). Encyclopaedia Britannica [versión electrónica]. New
York: Encyclopaedia Britannica Inc., http://britannica.com
Apellido, inicial del nombre. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación. Entidad
publicadora. Recuperado de http://www.xxxxxx
Apellido, inicial del nombre. (dia, mes, año). Título de post. [Mensaje en un blog] Recuperado de
http://www.xxxxxx
Apellido, A. (Año) Título del artículo. Título de la enciclopedia [Medio utilizado]. Lugar de
publicación: Casa publicadora, URL

26. 26
YouTube
Apellido, A. (día, mes, año) Título del video [Archivo de video] Recuperado de url
Ejemplo
Doin, G. (12 de agosto de 2012) La educación prohibida [Archivo de video] Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc
Twitter
Nombre del usuario (año, mes día) Mensaje [Tuit] Recuperado de
Ejemplo
xarxatic. (2012, Marzo 12). No todos los alumnos tienen cabida en el sistema rígido actual hasta
los 16 años. Se ha de buscar alternativas externas a los centros [tuit]. Recuperado de
http://twitter.com/xarxatic
Facebook
Nombre del usuario (año, mes día) Entrada [Facebook] Recuperado de
Ejemplo
CORRECTA (2011, marzo 29) Asociación Colombiana de Correctores de Estilo [Facebook]
Recuperado de https://www.facebook.com/COLOMBIACORRECTA/timeline
Medios Audiovisuales
Película o cinta cinematográfica
Ejemplo
Sher, S., Shamberg, M., Devito, D. (productores) y LaGravenese, R. (director). (2007).
Escritores de Libertad [Cinta cinematográfica]. E.E.U.U: Paramount Home
Entertaiment.
Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del director, A. (director). (Año).
Nombre de la película [Cinta cinematográfica]. País: productora.
Según el Manual de publicaciones APA (2010), las comunicaciones personales como correos
electrónicos, comentarios de conferencistas, cartas privadas, memorandos, discusiones de grupo,
conversaciones telefónicas, entre otras, se citan en el texto pero no se referencian al final del
documento. (p. 179)

27. 27
Cd Rom
Ejemplo
Johnson, M. (2006). Human biology: concepts and current issues (3rd ed.) [CD-ROM].
San Francisco: Pearson Benjamin Cummings.
Grabación de música
Ejemplo
Red Hot Chili Peppers. (1999). Otherside. En Californication [CD]. Los Ángeles, CA:
Warner Bros Records.
Imágenes
Apellido, A. (año de publicación o creación) Título de la obra, fotografía, gráfico, etc.
Recuperado de url
Ejemplo
Picasso, P. (1937) Guernica. Recuperado de
http://www.museoreinasofia.es/coleccion/obra/guernica
Apellido, A. (Año de publicación). Título de la obra (edición) [Medio utilizado]. Lugar de
publicación: Casa publicadora.
Apellido, A. (Fecha de la propiedad literaria). Título de la canción. En título del álbum.
[Medio de grabación: disco compacto, casete, etc.]. Lugar: Productora.
Al citar esta fuente en el texto, incluya, al lado del año, el número de la pista.
Ejemplo
(Red Hot Chili Peppers, 1999, canción 10)

28. 28
En suma, en la mayoría de los casos, la información citada dentro del texto, debe tener su
correspondiente referencia, como se observa a continuación:
Excepciones
Se citan pero no se referencian comunicaciones personales ni obras clásicas ni religiosas como
La Biblia, el Corán, etc.

29. 29
Aspectos de estilo
Toda producción escrita busca generar un impacto en el lector, el cual está mediado por
la claridad y precisión en el uso de las palabras; es así como cada escritor va forjando su
sello personal o estilo con el cual aspira al logro de sus objetivos con cada texto.
El estilo es entendido como “el conjunto de rasgos que caracterizan un escrito y puede
ser directo, indirecto y semidirecto o directo libre” (Martín, 2006, p. 277). Uno de los
elementos que realmente aportan a la consolidación de un estilo de escritura, es la
puntuación, por lo cual, a continuación se presenta un extracto de las normas ortográficas
propuestas en el Manual de publicaciones APA (2010, pp. 86 – 92) a manera de
complemento en el perfeccionamiento de la correcta escritura académica.
Puntuación
La puntuación establece la cadencia de las oraciones, indicándole al lector donde hacer
una pausa (coma, punto, punto y coma, y dos puntos), dónde detenerse (punto, signos de
interrogación) o dónde desviarse (raya, paréntesis y corchetes). La puntuación de una
oración comúnmente denota una pausa en el pensamiento. Los distintos tipos de puntuación
indican diferentes clases y extensiones de pausas.
Espaciado después de los signos de puntuación
Inserte un espacio después de:
 Comas, dos puntos y punto y coma
 Puntos que separen partes de una cita bibliográfica; y

30. 30
 Puntos en las iniciales de los nombres propios (J. R: Zhang)
Excepción: No inserte espacios después de puntos internos en abreviaturas, ni en etiquetas
empleadas para ocultar la identidad de los pacientes de los estudios, ni antes o después de
los dos puntos cuando indique relaciones de proporción.
Inserte dos espacios después de los signos de puntuación al final de una oración
Punto
Emplee un punto al final de una oración.
En el caso de las abreviaturas, utilice puntos en:
 Iniciales de nombres (J. R. Smith).
 Etiquetas empleadas para ocultar la identidad de los participantes de los estudios
(F.I.M.).
 Abreviaturas latinas
 Abreviaturas en las citas bibliográficas
No emplee puntos en:
 En entradas de listas de referencia o de puntos de venta (en el caso de fármacos y
aparatos descritos en la sección de método)
 Siglas y acrónimos ( APA, NDA, NIMH, IQ)
 Abreviaturas para las vías de administración (icv, im, iv, sc).

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 Dirección de sitios y páginas de Internet en el texto o en la lista de referencias
(http://www.apa.org). En el texto, inclúyalas entre paréntesis cuando sea posible o
revise la oración para no terminarla con una URL y evitar al final un signo de
puntuación.
 Abreviaturas de medidas del sistema métrico (cd, cm, ft, kg, lb, min, ml, s).
Coma
Emplee coma:
 Entre las enumeraciones cuando se cuenta con tres o más elementos.
En un estudio de Stacey, Newcomb (1991) y Bentler (1991)
 Para resaltar una oración explicativa, la cual puede eliminarse sin afectar la estructura
gramatical o el sentido fundamental del mensaje.
El interruptor A, el cual estaba en un panel, controló el aparato de registro.
 Para separar dos capsulas independientes unidas por una conjunción.
Había viritas de cedro cubriendo el piso, y se disponía de papel para desmenuzarlo y
construir el nido.
 Para resaltar el año en citas referenciales parentéticas (Con uso de paréntesis).
(Patrick, 1993)
(Kelsey, en 1993, descubrió…)

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No emplee la coma en los siguientes casos:
 Antes de las conjunciones y, o, e. excepto cuando se desea evitar una posible confusión
o ser quiere hacer una separación más destacada entre elementos.
Doce estudiantes mejoraron, y 12 estudiantes no mejoraron.
Había muchas irregularidades, y se requería aclarar dudas y resolver conflictos.
 Antes de una cláusula esencial o específica, la cual solo delimita o define el elemento
que modifica. Eliminar esa información alteraría el sentido de la oración principal a la
que se subordina.
El interruptor que detiene el aparato de registro también controla la luz.
 Entre las dos partes de un sujeto compuesto.
Todos los sujetos terminaron la primera fase del experimento y regresaron la semana
siguiente para la fase 2 (correcto)
Todos los sujetos terminaron la primera fase del experimento, y regresaron la semana
siguiente para la fase 2 (incorrecto)
 Antes de abrir un paréntesis.
Cuando se presentaron (cada uno llenó un formato), recibieron un número de
identificación (correcto)

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Cuando se presentaron, (cada uno llenó un formato), recibieron un número de
identificación (incorrecto)
 Para separar las partes de una medida.
8 años 2 meses
3 min 40s
Punto y coma
Emplee el punto y coma:
 Para separar dos cláusulas independientes que no aparecen relacionadas mediante una
conjunción.
Los participantes en el primer estudio recibieron un pago; los del segundo no lo
recibieron.
 Para separar electos en aquellas series que ya contienen comas.
El orden de los colores fue rojo, amarillo, azul; azul, amarillo, rojo; o amarillo, rojo,
azul.
(Davis &Huteter, 1994; Pettigrew, 1993)

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Dos puntos
Emplee dos puntos:
 Entre una oración introductora gramaticalmente completa y una proposición que ilustra,
extiende o amplifica la idea precedente. Si esta segunda oración es gramaticalmente
completa, se escribe con mayúscula, pero si no constituye oración se escribirá con
minúscula.
Ellos han llegado al siguiente resultado: Los participantes informados se desempeñan
mejor que los participantes no informados.
 En razones y proporciones.
La proporción (sal/agua) fue de 1:8.
 En referencias entre el lugar de la publicación y la casa editorial.
Nueva York, EUA: Wiley.
St. Louis, MO, EUA: Mosby.
No use los dos puntos
 Después de una introducción cuando lo que sigue no es una oración independiente o
completa.
La fórmula es r = a + e

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Raya
Emplee la raya para indicar una súbita interrupción en la continuidad de la oración. Su uso
excesivo debilita la fluidez del mensaje.
Estos dos participantes – uno del primer grupo, uno del segundo – fueron examinados por
separado.
Dobles comillas
Además de emplearse para reproducir citas textuales, las comillas dobles tienen otras
funciones que conviene mencionar.
Emplee dobles comillas
 Para introducir un comentario irónico, un término propio de una jerga o una expresión
inventada. Sólo emplee las dobles comillas la primera vez que mencione estas palabras
o frases; después, ya no será necesario hacerlo.
Considerada conducta “normal”
La variable “buen resultado”… la variable buen resultado [no se requieren dobles
comillas después del uso inicial]
 Para mencionar en el texto el título de un artículo o del capítulo de un periódico o de un
libro
El artículo de Riger (1992), “debates epistemológicos, voces feministas: ciencia,
valores sociales y el estudio de la mujer”

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 Para reproducir el reactivo de una prueba o las instrucciones textuales para los
participantes
El primer reactivo fue “podría esperarse que______”
No emplee dobles comillas
 Para identificar anclas de una escala. En vez de ello, anótelas en cursiva.
Nosotros clasificamos las unidades en una escala que va de 1(todo el tiempo) a 5
(nunca)
 Para citar una letra, palabra frase u oración como ejemplo lingüístico. En vez de ello,
anote el término en cursivas.
Él aclaró la distinción entre además y además.
Para introducir un término presupuesto base-cero apareció frecuentemente en el
discurso.
 Para ironizar. No use ningún signo de puntuación con tales expresiones.
El maestro premió a la clase con fichas. (Correcto)
El maestro “premió” a la clase con fichas. (Incorrecto)
Comillas sencillas o dobles
Emplee comillas sencillas dentro de los textos con comillas dobles para destacar el
material que en la fuente original tenía comillas dobles.

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Miele (1993) descubrió que “el ‘efecto placebo,’ que se había verificado en estudios
anteriores, desaparecía cuando las conductas [solo las del primer grupo] se
estudiaban de este modo” (p. 276). (Correcto)
Miele (1993) descubrió que “el “efecto placebo,” que se había verificado en estudios
anteriores, desaparecía cuando las conductas [solo las del primer grupo] se
estudiaban de este modo” (p. 276). (Incorrecto)
Citas en bloque (cualquier de 40 o más palabras)
No use comillas para incluir citas en bloque. Sin embargo, si es posible emplear
comillas dobles para incluir cualquier texto citado dentro de una cita en bloque.
Miele (1993) descubrió lo siguiente:
El “efecto placebo”, que se había verificado en estudios anteriores, desaparecía
cuando las conductas se estudiaban de este modo.
Además, las conductas no volvían a presentarse nunca más [las cursivas son mías]
incluso si se administraban drogas real [sic]. Es claro que los estudios anteriores (p.
ej., Abdullah, 1984; Fox, 1979) se adelantaron a atribuir los resultados a un efecto
placebo (p.276)”.

38. 38
Referencias
Manual de publicaciones de la American Psychological Association / tr. Por Miroslava
Guerra Frías, - 6th ed. México: Editorial El Manual Moderno.