2. Orientación vocacional.
Consiste en:
Ayudar a conocerse a sí mismo.
Tener en cuenta las preferencias personales.
A conocer las realidades educativas y ocupacionales de
los diferentes contextos.
A poder tomar una adecuada decisión respecto a un
proyecto para el futuro.
Lograr disminuir el fracaso y la frustración educativa y
laboral, en un futuro.
4. “La ética surge del hecho de que al considerar al
hombre sujeto de elecciones, consideramos que la
elección del futuro es algo que le pertenece y que
ningún profesional, por capacitado, que esté tiene
derecho a expropiar” .
Rodolfo Bohoslavsky.
“…mas allá de la elección a tomar (trabajar o
estudiar), se encuentra implícita la necesidad se
seguir sintiéndose incluido en los procesos
sociales”…..
Marcelo D. Rocha.
5. Cuando el
asesoramiento va
dirigido a alguna
persona con
discapacidad, es
imprescindible la
clarificación del tipo de
déficit que tiene, para el
proceso de orientación
vocacional. El asesor
debe prestar atención a
las posibles
barreras, ya sean
reales o ficticias, que
provengan derivada de
esa discapacidad o no.
6. E S P O S I B L E E N L A E S C U E L A H O Y ?
LA INTEGRACION
EDUCATIVA
7. APRENDER Y COMPRENDER:
ES EL PRIMER PASO PARA LA INTEGRACION.
DEBEN VINCULARSE Y REPENSARSE EN LAS
PRACTICAS EDUCATIVAS
8. LA EDUCACION INCLUSIVA SUPONE:
1. ANALIZAR UNA ESCUELA ABIERTA A LA
DIVERSIDAD
1. PONIENDO EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DE
UNA EDUCACION PARA TODOS, ESTO SUPONE
REPENSAR:
LA ESCUELA Y LA ENSEÑANZA.
9. QUE ES LA INTEGRACION?
LA INTEGRACION ES UN MEDIO ESTRATEGICO
METODOLOGICO, CUYA ESTRATEGIA
EDUCATIVA HACE POSIBLE LA INCLUSION DE
MUCHOS SUJETOS CON NEE EN LA ESCUELA
COMUN.
10. PARA REFLEXIONAR LA INTEGRACION
NO SE SI ME GUSTA MAS DE TI LO QUE TE
DIFERENCIA DE MI O LO QUE TENEMOS EN
COMUN.
LO COMUN ME RECONFORTA Y LO DISTINTO
ME ESTIMULA.
11. Lo importante de la intervención de orientación e
integración, es ayudar a los jóvenes, o a aquellas
personas que tratan de construir proyectos a
futuro, brindarle la información, ayudándoles a
conocerse y a ver sus posibilidades dentro de una
realidad.
Además de poder intervenir favorablemente en la
integración escolar, en los estudios superiores o en
lo laboral, para que luego se traslade en un sentido
más amplio, a la integración social.