El documento describe un experimento para mapear un campo eléctrico y líneas equipotenciales. Explica que el campo eléctrico se describe como un campo vectorial donde una carga experimentará una fuerza proporcional al campo. Describe líneas de campo y equipotenciales, indicando que las líneas equipotenciales más juntas indican un campo más intenso. Presenta tablas de datos de voltaje en diferentes posiciones y concluye que en la primera parte el campo es constante y las líneas equipotenciales paralelas, y en la segunda

1. PRACTICO N0 3
MAPEO DE CAMPO ELECTRICO (equipotenciales)
Objetivo:
Analizar la relación entre V y la posición en una región donde existen distintas
distribuciones de cargas.
Materiales:
 Fuente de CC
 Multitester (voltímetro)
 Cubeta
 Conductores
Marco teórico
Campo eléctrico:
El campo eléctrico es el modelo que describe la interacción entre cuerpos y
sistemas con propiedadesde naturaleza eléctrica. Matemáticamente se lo describe como
un campo vectorial en el cual una carga eléctrica puntual de valor “q” sufrirá los efectos
de una fuerza mecánica “F” que vendrá dada por la siguiente ecuación:
F=q.E
Esta definición indica que el campo no es directamente medible, sino a través de la
medición de la fuerza actuante sobre alguna carga. La idea de campo eléctrico fue
propuesta por Michael Faraday al demostrar el principio de inducción electromagnética
en el año 1832.
Líneas de campo:
• Son líneas perpendiculares a la superficie del cuerpo, de manera que su tangente en
un punto coincide con la dirección del campo en ese punto.
• A mayor concentración de líneas, mayor módulo.
• Uniendo los puntos en los que el campo eléctrico es igual, formamos superficies
equipotenciales, puntos donde el potencial tiene el mismo valor numérico.
Líneas equipotenciales:
• La separación de las líneas equipotenciales indica la intensidad del campo eléctrico.
Cuanto más juntas están, mayor es el módulo del campo. Si las líneas equipotenciales
tienen una separación uniforme, se puede asumir que el campo eléctrico es constante.

2. Por más información seguir el vínculo
http://hyperphysics.phyastr.gsu.edu/hbasees/electric/elesht.html
http://slideplayer.es/slide/21064/
SEARS, Francis W., ZEMANSKY, Mark W., YOUNG, Hugh D.,FREEDMAN, Roger A.,
Física universitaria con física moderna. Vol. 2.Undécima edición. México: Pearson
Educación, 2005. 1008p.
Tabla de datos
Tabla 1
y / x 0,00 0,02 0,04 0,06 0,08 0,10 0,12 0,14 0,16 0,18 0,20
0,00 8,37 8,20 7,88 7,34 6,56 5,63 4,55 3,56 2,86 2,36 2,10
0,02 8,61 8,53 8,33 7,86 6,95 5,70 4,44 3,10 2,27 1,86 1,72
0,04 8,98 8,95 8,94 8,96 8,05 6,24 4,34 2,35 1,18 1,21 1,34
0,06 9,35 9,42 9,64 10,40 9,38 6,71 4,32 1,51 0,32 0,76 1,04
0,08 9,65 9,74 9,98 10,23 8,85 6,50 4,21 2,25 0,74 0,64 0,84
0,10 9,72 9,86 10,08 10,50 8,83 6,58 4,50 2,31 0,60 0,59 0,75
0,12 9,80 9,91 10,17 10,31 8,94 6,74 4,40 2,24 0,85 0,56 0,73
0,14 9,65 9,72 10,06 12,09 9,58 6,68 4,36 1,75 0,32 0,65 0,93
0,16 9,61 9,58 9,56 9,49 8,29 6,67 4,35 2,46 1,19 1,12 1,23
0,18 9,31 9,17 8,91 8,40 7,44 6,08 4,43 3,15 2,17 1,68 1,48

3. Gráficos:

4. Tabla 2
y / X 0,00 0,02 0,04 0,06 0,08 0,10 0,12
0,00 9,32 9,31 8,80 7,56 5,46 3,18 2,01
0,02 10,31 10,21 10,57 9,16 6,00 2,23 0,00
0,04 10,71 11,41 11,22 11,24 6,88 3,38 1,00
0,06 10,99 10,73 7,60 8,28 6,54 3,51 1,33
0,08 7,74 7,97 9,11 7,75 5,90 3,52 1,52
0,10 9,16 8,77 7,99 6,87 5,30 3,36 0,00
0,12 8,44 7,94 7,20 6,12 4,76 3,30 1,74

5. Conclusiones:
De la primer parte del práctico podemos concluir que el campo eléctrico es constante
como se demuestra en la gráfica V= f (t), también observamos que las líneas
equipotenciales se mantienen paralelas entre sí y con respecto a las placas.
En la segunda parte del práctico se puede observar que el potencial dentro del anillo es
constante, siendo el campo resultante igual a cero. Fuera del anillo el campo está dado
por la función: 𝐸 = −∫ 𝑉 ( 𝑥). 𝑑𝑥