Este documento describe un proyecto educativo realizado en una escuela uruguaya que involucró a estudiantes, maestros y padres. El objetivo del proyecto era investigar y crear un mural colectivo sobre artistas muralistas uruguayos para la escuela. Las actividades incluyeron investigar la obra de muralistas, describir sus murales a través de textos y diálogos, y obtener recursos para comunicar el proyecto a la comunidad educativa con el fin de crear el mural para la escuela.

1. TEMA : LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS XOHERENTESY
COHESIVOSA TRAVÉSDE LA INVESTIGACIÓN Y
CONOCIMIENTODE OBRASPICTPORICASDEARTISTAS
URUGUAYOS
EVALUACIÓN FORMATIVA:INICIALPROCESUAL-SUMATIVA
INICIAL:grupoque inicialmente notrabajabaconlastic.l grupoconocía lobásicoperotenía muy poca utilizaciónde
lasmismasí enSEA,por ej.La docente suplente noconocía las xo.
PROCESUALLa docente suplentese plegó(aunque noconocíalasxo ),al proyectoiniciadoporlaspracticantesde 4to
año con AprenderTod@s.La comunidadeducativa(Padresde clase) tambiénse acercóa participarde lostalleres..
Sumativa:logros : creaciónde trabajosque comuniquenlainformaciónconlacomunidadeducativa.Motivarla
creaciónde un diseñomedianteel intercambiode ideas.Lograr comunicarse através de diferentesformatos
textuales.Partiendodesde laoralidadyel intercambio de ideas.
TRAMA: SECUENCIA SOBRE ACTIVIDADESREALIZADASEN CLASE:
INVESTIGACIÓN SOBREMURALES.
OBSERVACIÓN YDESCRIPCIÓN DEMURALISTAS URUGUAYOS,
ESCRITURA DE TEXTOS INFORMATIVOS.
ESCRITURA DE DIÁLOGOS.
SITUACIÓN PROBLEMA :
LOGRAR UN ACERCAMIENTOCON LA COMUNIDAD EDUCATIVA BUSCANDOUN TRABAJO
COLABORATIVO.
OBETENER RECURSOS PARA COMUNICAR LA INFORMACIÓN SOBREMURALISTAS URUGUAYOS PARA
TRABAJARCON LA COMUNIDADEDUCATIVA EL PROEYCTO DE LA CREACIÓN DE UN MURAL EN LA
ESCUELA.
FOMENTARPLAN DE TRABAJO
MATERIALES: XO,PANTALLA,CAÑÓN.
PINTURAS,DISEÑOS,ARTISTAS.
TIEMPO ESTIMADO DESDE MAYO A SETIEMBRE-OCTUBRE
Iniciode unainvestigación,compartirinformación,intercambiarideassobre losmuralesque les
interesan
OBJETIVOS: REALIZACIÓN DEUN MURAL COLECTIVODEL GRUPO DE ALUMNOSCON PADRESY
PRACTICANTES.
APOYARSEEN LASTIC COMO CANALDE LA COMUNICACIÓN.
CONTENIDOS:CONOCIMIENTOARTÍSTICO:ARTESVISUALES:MURALES. TorresGarcía-Páez Vilaró.
LENGUA ORALIDADLa comunicaciónde lainformación.
ESCRITURA : LA COMUNICACIÓN DE LASACTIVIDADES:observación,descripción atravésde
textosinformativosydiálogos(Historieta)