2. “ El RESPETO es la acción de actuar de acuerdo a
un comportamiento considerado como realizado
correctamente”
Por ejemplo:
Al llegar a la cola del cine, el hecho de respetar tu turno y no
intentar colarte, es un acto de respeto hacia los que están
haciendo cola desde hace más tiempo que tú.

3. Está dirigido a:
Objetos materiales Otras personas
Ti mismo
Plantas Mares
...
Otros países Animales
Para entender este concepto primero hay que partir de la
idea de que todo y todos tienen un valor por sí mismo, y por
ello se les debe tratar de acuerdo a su valor.

4. Por lo tanto el respeto se basa en la ACEPTACIÓN,
COMPRENSIÓN, ENTENDIMIENTO y PREDISPOSICIÓN hacia
todo y todos. En el caso del respeto hacia las personas
debemos tener en cuenta que todos tenemos algo que nos
diferencia, y no por ello debe ser algo que nos distancie. Con
el respeto conseguimos una fuerte unión entre todos,
aunque tengamos pensamientos diferentes, formas de ser
distintas….
El respeto es un valor que tiene su parte negativa:
EL RESPETO POR DEFECTO
EL MIEDO
ante una situación, una persona…
que llega a producir complejos de inferioridad.

6. OBJETIVAMENTE SUBJETIVAMENTE
SÍ NO

7. La familia, la escuela y la sociedad son las fuentes de VALORES
más cercanas al individuo, desde pequeño. Pero…
 Si la familia no tiene interiorizado el valor de RESPETO, no lo
inculcará a sus hijos.
 La escuela enseña a los niños valores, pero esta aportación
solo sirve a modo de primer nivel, es necesario el refuerzo de
la familia.
 La sociedad también nos inculca el valor de Respeto, por
ejemplo, en las normas del tranvía.

8.  ¿La televisión inculca el RESPETO?
 ¿Internet inculca el RESPETO?
 ¿La escuelas promueven
activamente el RESPETO a la
diversidad? (Integración)
 ¿Se cumplen las “normas” de
RESPETO creadas en la sociedad?
…

9. …EL RESPETO ES LA BASE DE TODAS LAS RELACIONES:
PERSONALES, LABORALES, SENTIMENTALES Y DE
CONVIVENCIA
Y para conseguirlo, Nuestro lema debe ser:
"Respetar para que me respeten".