diagnostico

1. DIAGNOSTICO
CENTRO DE PRÁCTICA
SEBASTIAN SERNA RESTREPO
1035869683
PROFESOR
PAULO CÉSAR CASTAÑO
MATERIA
PRÁCTICA 2
POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID
FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
PROFESIONAL EN DEPORTES
MEDELLÍN
2015

2. RESEÑA HISTORICA
El institutode deportes,recreaciónyaprovechamientodel tiempolibre del municipiode
Girardota,(INDERGirardota),esuna institucióndescentralizadacreadael 27 de juliode 1995,
obedeciendoalaley181 de 1995 (Leydel deporte).El INDEReslaentidadencargadaenel
municipiode Girardotade promover,planear,programar,impulsar,desarrollaryejecutarel
deporte,actividadfísica,recreaciónyaprovechamientodel tiempolibre atravésde sus
programas,como loson: lossemillerosdeportivos(Fútbol,futsala,baloncesto,patinaje,
taekwondo,natación,voleibol,etc),formacióndeportiva,gimnasio,piscina,aeróbicos,hidro
aeróbicos,clubde lasalud,tomasbarrialesyveredalesdeportivas,seleccionescompetitivas,
deporte social comunitario,entre otros…
MISIÓN
“El INDER tiene comocomomisiónlaplaneación,programaciónyejecuciónde laprácticadel
deporte,laactividadfísica,larecreaciónyel aprovechamientodel tiempolibre;además,la
promociónde laeducaciónextraescolarenel municipiode Girardotaconforme anecesidadesde
la comunidadycomo formade promoverel desarrollo biopsicosocial de lacomunidad
Girardotana;fomentarsudifusión,coordinarel desarrollode programasyproyectosconlos
diferentesorganismosdeportivos,asícomogarantizar la adecuadaadministraciónyconservación
de losescenariosdeportivosyrecreativos,comofundamentoparalaintegración,lainclusión,yla
tolerancia.”
VISIÓN
“En el 2020 el INDER será modelode organizaciónyplaneaciónestratégicaporsuliderazgoen
procesosdeportivosyrecreativos,graciasala calidadde sus programasy escenariosdeportivos,
permitiendoentenderlavidacomouna vivenciadel disfrute,creaciónylibertad,enel pleno
desarrollode laspotencialidadesdel serhumanoparasurealizaciónymejoramientode lacalidad
de vidaindividual ysocial.”
OBJETIVOSGENERAL
“patrocinio,fomento,masificación,planificación,coordinación,ejecuciónyasesoramientode la
práctica de portes,larecreacióny el aprovechamientodel tiempolibre,asícomola promociónde
la educaciónextraescolarde laniñezylajuventudentodoslosnivelesyestamentossocialesdel
municipio,endesarrollodelderechode todaslaspersonasaejercitarel libre accesoauna
formaciónfísicay espiritual adecuadas.
La entidadencaminarásusaccionesyorientarásusrecursosprioritariamenteaestimularel
deporte formativo,competitivoylaampliaparticipaciónde lacomunidadenactividades
deportivasyrecreativas,confinesde esparcimientoyaprovechamientodel tiempolibre.”

3. DESCRIPCIÓN YCARACTERIZACIÓN DELSEMILLERO
El semillerooescuelade fútbol delINDERGirardota esun programaen donde se buscala
enseñanzade este deporte enniñosdesde los5añosenadelante,buscandoprimordialmenteel
desarrollomotriz, cognitivo,coordinativodel niñoynoolvidandoloscomponentesdel deporte,
físico,técnico,táctico,psicológicoyteórico.
En la actualidadel semillerose encuentradivididoporlassiguientescategorías,A:5,6 y 7 años.B:
8, 9 y 10 años y C: 11, 12 y 13 años; Este programa nutre a la PonyFútbol,lasub13 (CopaAtlético
Nacional) yposteriormente lasub14 (LigaAntioqueñade Fútbol) delINDER,que actualmente son
losprocesosque tiene competenciael INDERjuntoala selecciónmayorGirardota(PrimeraA Liga
Antioqueña)constituyendoasíel fútbol enel Institutode deportesINDER.
Uno de losobjetivosdelsemilleroesel de promoveratravésdel fútbol el aprendizaje de valores
éticosy el fortalecimientodel proyectode vidaparaniñosy padresde familiacontribuyendoal
desarrollosocial sostenible delmunicipiode Girardota.
El semillerotraza3 aspectosfundamentales
En donde lodeportivovade la manocon el desarrollode lalógicainternadel deporte,técnica,
física,táctica, habilidades motricesbásicas,capacidadescoordinativas,destrezas,etc.Lopersonal
esel crecimientoydesarrollobasadoenel aprendizaje de valoreséticoshumanosylosocial con el
desarrollode relacionesinterpersonalesdel niñoconsuscompañerosyambiente.
La filosofíade trabajo estábasada enel aprendizaje tantodel niñocomodel entrenadoren
descubrirydescifrarlaparte humanapara el aprovechamientodeldeporte, lareflexiónde las
emocionesdel niñoyencuantoa lodeportivoenpromoverlahumildad,laresponsabilidad,el
respetoportodaslas personas,ademásdel trabajosocial,buscandojóvenescontribuyentesal
buenfuturodel municipioyviendoal niñocomounasemilladel mañana.
Deportivo Personal Social

4. ANTECEDENTESDEPORTIVOS
El trabajorealizadodesde el año2012 hasta laactualidadmuestragrandeslogrosconseguidos
como sercampeonesde losaños2012 y 2013 del zonal municipal Girardotade laPonyFútbol,
yendoa representaral municipioal zonal metropolitano,torneoorganizadoporlaorganizaciónlos
Paisitas.
Otro procesosignificativofue enel año2013 endonde lasub 13 participóenlaCopa Atlético
Nacional,torneoel cual tiene unsentidosocial e incluyente.Losdel surINDER Girardotatermina
enla segundaposicióndel grupo,terminandoasísuparticipaciónenel torneoyprestando2
jugadoresrefuerzosdelmunicipioal equipoque quedocampeóndel torneo.
INVENTARIORECURSOS
En la actualidadel INDERGirardota cuentacon recursosfísicosrepresentadosdelasiguiente
manera:
20 balonesde fútbol,20 aros, 20 lasos,bastones,20 conos,40 platos,losdemásrecursosse piden
prestadosenel instituto.
Canchas:
Cancha sintéticaauxiliar#1

5. Cancha engramadaINDER
Cancha AurelioMejía

6. RELACIÓN POLITECNICO – INDER
El conveniose daenel 2013, por medio del estudiante CarlosAndrésJaramilloel cual solicita
hacer lasprácticas de iniciacióndeportivaenel InstitutoINDER,conveniofirmadoentre Fredy
Barón Coordinadorde prácticasy GuillermoHoyosDirectordel INDER. Enla actualidadhay2
practicantespara el semestre 2015 – 2, Luis Miguel OspinaySebastianSerna,conunaexcelente
relación entre lasdospartes.
ORGANIZACIÓN
Director:
GuillermoHoyos
Coordinador:
CarlosAndresJaramillo
Entrenadores:
Marcos Arias – SebastianSerna
CONCLUSIONES
Creoque el centro de prácticas del INDERde Girardota puede ser unescenarioimportantísimoa
todoslosestudiantesdel Municipioque estudianenel Politécnico,puesgraciasasu cercanía y a
todoslosprogramas que el INDERofrece estostendríanuna buena formaciónenel campo,
aprovechandolosrecursosbrindadosporel Institutoyel conocimientoadquiridoenlaacademia.
Fortalecerel convenioparaestudiantesde lazonanorte del valle de Aburraparaque estos apoyen
todoslosprocesosde iniciación,formación,Caf,administrativos,etc,brindadosporel Instituto.