Este documento propone un programa de estimulación psicomotriz para fortalecer el proceso formativo de los niños y jóvenes del hogar Bohío de María. Actualmente el hogar carece de personal capacitado en estas áreas y la población tiene deficiencias motrices. El programa busca articular actividades recreativas y deportivas a su formación mediante la evaluación de sus habilidades, la identificación de falencias y el diseño de unidades didácticas.

1. PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN
PSICOMOTRIZ PARA EL FORTALECIMIENTO
DEL PROCESO FORMATIVO DE LOS NIÑOS Y
JÓVENES, DEL HOGAR BOHÍO DE MARÍA
“FUNDACIÓN GENTE UNIDA”
POR:
JOHN ALEXANDER MUÑOZ HENAO.
Móvil: 3013564780
E-mail: john_munoz80121@elpoli.edu.co

2. JUSTIFICACIÓN
• Programa de estimulación psicomotriz.
• Existen riesgos latentes y potenciales en la población de
niños, niñas y jóvenes del hogar, en términos de salud,
motricidad, condición física, desarrollo biológico, y
formación físico-deportiva; debidos a la carencia de
programas específicos e idóneos en dichos campos.
• Promoción del desarrollo sociomotriz, el adecuado
aprovechamiento del tiempo libre y estilos de vida sanos
(prevención).

3. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
• El hogar no cuenta con personal capacitado en las áreas de
la pedagogía, la educación física, la recreación y el deporte.
• La población impactada presenta una condición deficiente
en términos de motricidad, condición física y formación
deportiva.
• El hogar cuenta con unos espacios extracurriculares
destinados para la libre recreación, en los cuales no hay
actividades dirigidas y enfocadas al desarrollo psicomotriz.
• Falta compromiso por parte de las directivas del hogar en
reconocer los beneficios de un programa psicomotriz que
complemente el proceso formativo de los niños, niñas y
jóvenes.

4. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN.
• ¿ COMO ARTICULAR AL PROCESO FORMATIVO
DE LOS NIÑOS Y JÓVENES DEL HOGAR BOHÍO
DE MARÍA UN PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN
PSICOMOTRIZ?

5. OBJETIVOS
GENERAL:
• Articular un programa psicomotriz recreativo y deportivo al proceso formativo
de los niños y jóvenes del hogar Bohío de María
ESPECÍFICOS
• construcción de las unidades pedagógicas y didácticas, definir la metodología y
demás criterios pertinentes para desarrollar dicho programa en el hogar.
• Evaluar los potenciales motrices de la población
• Identificar las principales falencias desde lo motriz en la población

6. MARCO CONCEPTUAL.
deporte
el deporte y la recreación en
su esencia y por ser de
naturaleza lúdica, brinda
hábitos saludables, mejora el
estado emocional, mental y
físico de quien lo práctica,
logrando cambios en el
comportamiento social y
familiar. Molina ref. a
Moreira(1977)
recreaciónla recreación según Montero
(1995), citado por Molina
“ofrece nuevas perspectivas
de integración voluntaria o
espontánea, puede conducir
conductas creadoras, crea en
el individuo el desarrollo de
disciplinas libremente
escogidas, de cara a una
expansión más completa de
su personalidad”.
desarrollo
“El deporte y la recreación
constituyen un elemento
fundamental del sistema
educativo, y su práctica es
importante en el
mantenimiento de la salud,
es por tanto, un factor
corrector de desequilibrios
sociales que contribuye al
desarrollo de la igualdad
entre los ciudadanos, crea
hábitos favorecedores de la
inserción social y su práctica
en equipo fomenta la
solidaridad. (Gonzáles
Acevedo, 2006).

7. METODOLOGÍA
• Linea Matriz: Iniciación y formación
• Tipo de Investigación: descriptiva
• Población: niños y jóvenes Hogar Bohío de
María “Fundación Gente Unida”

8. Cronograma.
Actividades
Ejecución de las actividades 2014-2015
AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
DIAGNOSTICO Y
RÁSTREO
BIBLIOGRÁFICO
PLAN DE TRABAJO Y
DESARROLLO DE
SESIONES
INTERVENCIÓN CON
POBLACIÓN
EVALUACIÓN Y
CONTROL

9. RESULTADOS

10. BIBLIOGRAFÍA.
• Molina Chacón, Martin Andrés, actividades lúdicas recreativas para
adolescentes de 14 a 16 años; consultado el día 4 de julio de 2015
en;http://m.monografias.com/trabajos102/actividades-ludicas-
recreativas-adolescentes-14-16-anos/actividades-ludicas-
recreativas-adolescentes-14-16-anos.shtml.
• Gonzáles Acevedo, Elizabeth;¿Es el Deporte, la Recreación y la
Educación Física en Colombia, un derecho fundamental?
Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación
Física. Medellín, Colombia. Octubre de 2006.

11. GRACIAS POR SU ATENCIÓN.