El documento presenta la información de un proyecto de club escolar de fútbol sala en la Escuela Fiscal Mixta "Honorato Vásquez" durante el año lectivo 2014-2015. El club tiene 17 estudiantes de nivel preparatorio elemental y busca desarrollar habilidades físicas y valores a través de la práctica regular del deporte. El cronograma detalla las actividades de entrenamiento y participación en eventos durante el año.

1. ESCUELA FISCAL MIXTA
“HONORATO VÁSQUEZ”
Cod. AMIE: 05H00756
Guasumbiní Bajo – Sigchos – Cotopaxi – Ecuador
PROYECTO CLUB ESCOLAR
DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución: “Honorato Vásquez”
Zona: 3
Distrito: 05D05
Circuito: 05D05C01_b
Año Lectivo: 2.014 – 2.015
Nombre del club: Fútbol sala
Númerode Estudiantesdel club: 17
Subnivel estudiante:Preparatoriaelemental
Nombre de la facilitadora: Lcda. PatriciaCadena
Nombre del proyecto: Acciónde control y manejodel balónen sudesplazamientoporlapista
desde supercepción,decisiónyejecución
Fecha de inicio: 01 de septiembre del2014 Fechade terminó: 24 de juniodel 2015
Lema del club: Mente sanaen cuerpo sano
Logotipo:

2. OBJETIVOS
Objetivos Generales:
Se pretende:
 Conseguir desarrollar actitudes positivas hacia la práctica saludable, regular y dosificada de
actividades físico-deportivas. Fomento de la práctica del fútbol sala como deporte y forma
de ocio.
 Ayudar en la formación integral como personas, ayudando tanto en el desarrollo físico
como intelectual del alumno.
 Iniciar y especializar en la práctica de este deporte, conocimiento de los principios y
normas del juego, así como de las destrezas y habilidades básicas.
 Conseguir la integración de los alumnos en el grupo y en la propia sociedad, a través de la
adquisición de los valores y aptitudes relevantes en la interacción social (respeto,
colaboración, aceptación de normas, etc.).
Objetivos Específicos:
Se pretende:
 Familiarizarse con las habilidades específicas del fútbol sala (pase, recepción, lanzamiento,
golpeo, regate, blocaje, etc.) adaptando su utilización al reglamento vigente.
 Conocer y aplicar los recursos técnico-tácticos básicos del fútbol-sala: pase y va, apoyo,
cobertura, fijación, desmarque, diagonal, paralela, etc..
 Transferir los principios tácticos y las soluciones aplicadas a problemas que se dan en
situaciones de juego para así poder resolver nuevos problemas que se den en situaciones
similares en el fútbol sala.
 Para conformar equipos de indor futbol masculino y femenino en la institución
educativa y estar siempre predispuestos para competir con las instituciones
aledañas en los diferentes eventos deportivos que se realice en una fecha
determinada.

3. IMPORTANCIA
El fútbol sala es un deporte colectivo que consiste en el enfrentamiento de dos equipos
conformadoscada unopor cincojugadores,loscualesdisputanunbalóngolpeándolo con los pies
para conseguir una anotación llamada “GOL”, gana el equipo que anote la mayor cantidad de
goles; un equipo consigue un gol cuando introduce la pelota en la portería contraria. Cabe
destacar que para lograr una anotación los jugadores aplican una serie de fundamentos técnicos
como pases,recepciones, conducciones y desplazamientos sin pelotas lo cual requiere de cierta
concentración y comunicación.
La importanciaque tiene el fútbol sala en el ámbito educativo radica en que puede ser utilizado
para propiciaruna saludfísicay mental de losestudiantes,este viene siendo el objetivo principal
de la educación física. Por ser un deporte tan llamativo es fácil lograr que los alumnos tenga una
participaciónefectivamostrandointeresesy entusiasmo por aprender y mejorar sus técnicas con
lo cual estarían desarrollando sus capacidades coordinativas, kinestésicas motoras y de
percepción. Donde se trabaja la relación óculo padal, la flexibilidad, la movilidad articular y la
potencia anaeróbica ya que se producen una serie de desplazamientos de acción y reacción con
cambios de direcciones.
Ya hemos hablado de los beneficios que proporciona este deporte en la parte física de un
individuo, ahora comentaremos un poco sobre otras enseñanzas que pueden brindar en lo
personal y en lo social. Por ser un deporte colectivo estimula el compañerismo, el trabajo en
equipo que se evidencia durante el desarrollodel juego,requiere de unacomunicaciónconstante
entre losjugadorescreandoconfianzaentre cadaunode ellosytambiéndesarrollalaconfianzaen
si mismo.
La velocidad del juego y el espacio reducido en el que se desenvuelve permiten que los
estudiantes desarrollen la toma de decisiones de manera rápida, donde se percibe el apoyo
cuando existe alguna equivocación y el reconocimiento cuando se logra un acierto.
A travésde este deporte se refuerzan valores como la responsabilidad, el respeto por las reglas
del juego, por los adversarios y por los compañeros, la solidaridad cuando se trata de dar apoyo,
comprensión para entender las decisiones tomadas por los demás, la amistad, la motivación, la
confianza.
El mantener a los estudiantes practicando deportes como el fútbol sala, nos permite darle una
razón para mantenerlos alejados del tiempo de ocio, la delincuencia o malos pasos entre otras
cosas. Como es bien conocido esto son problemas que aquejan día a día a los niños y jóvenes de
nuestra sociedad y en el fútbol sala encontramos una manera de entretenernos y gustar del
compañerismo y amor al deporte.

4. VALORESY COMPROMISOS
 Luego de la reunión realizada el martes 14 de octubre del 2014 establecemos los
siguientes: acuerdos, valores y actitudes con los que nos vamos a destacar durante el
desarrollo del club:
ACUERDOS
• Cuidar los implementos depotivos
• Optimizar el tiempo del horario de clubes en las actividades programadas.
• Apoyar el trabajo de cada compañero sin críticas negativas.
• Mantener una actitud positiva ante los resultados obtenidos
• Practicarnormas de higiene
VALORES:
• Responsbilidad
• Puntualidad
• Respeto
• Honestidad.
• Tolerancia.
• Honrades.
ACTITUDES:
• Positiva
• Solidaria
• Proactiva
• Predisposicion.

5. ACTIVIDADES.
 Conformar el club.
 Dar a conocer las reglas del juego
 Entrenamiento y practica en las horas de club, la disciplina escogida.
 Participación activa de los estudiantes en el deporte a realizarse.
 Corregir errores
 Visitas a las instituciones educativas cercanas previa invitación.
RECURSOS
RECURSOS HUMANOS Y FÍSICOS
•Niñas / niños.
•Docentes.
•Padres de familia.
•Cancha de fútbol.
•Aulas.
RECURSOS MATERIALES
•Equipos
•Balones.
•Pitos.
•Cronómetro, etc..
RECURSOS ECONÓMICOS
•Autogestión..

6. RESPONSABLESYALIADOSESTRATEGICOS
ACTIVIDAD
RESPONSABLE/S
Recopilar implementos de deporte
(conos, pelotas, etc)
Padres de Familia.
Lcda: Patricia Cadena Tapia
Investigar información del fútbol
sala (definición, importancia, reglas
del juego, etc.)
Lcda: Patricia Cadena Tapia
Estudiantes
Organizar los equipos para el debido
entrenamiento.
Lcda: Patricia Cadena Tapia
OTROS ALIADOS E INVOLUCRADOS
Liga cantonal Arbitro.
Miembros de la comunidad Presidenta de padres de familia
RESULTADOS
 Participar en todos los eventos relacionados al club, como: invitaciones a las
diferentes instituciones
 Cuando los estudiantes aplican las reglas del juego.
 Cuando los estudiantes son solidarios con los demás deportistas.
 Acatar distintas disposiciones.
 Saber aceptar el triunfo y la derrota.

7. CRONOGRAMA
MES SEPTIEMBRE
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO
SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Investigar las
reglas del juego. X
Socialización y
presentación del
proyecto.
X
Reunión de padres
de familia.
X
Entrenamiento X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Participaciónenel
campeonato
escolar
X X X
Evaluaciónde los
resultados
obtenidos
MES JUNIO
SEMANA 1 2 3 4
Evaluaciónde los
resultados
obtenidos
X X X X
Bibliografía
 Internet
 Librosrelacionadosal deporte
 Video interactivo de un juego fútbol sala
Prof. Patricia Cadena Tapia
GUIA, FACILITADORA Y LÍDER (E)

8. ESCUELA FISCAL MIXTA
“HONORATO VÁSQUEZ”
Guasumbiní Bajo – Sigchos – Cotopaxi – Ecuador
PROYECTO CLUB ESCOLAR
AÑO LECTIVO
2014 - 2015