1. Medidas y plan de seguimiento y control
Para esta actividad por cuestiones de tiempo le haremos medidas y seguimiento y
control a solo 5 impactos (los más significativos arrojadosen la evaluación). Pero deben tener
claro que enel campo o enrealidadtodoslosimpactossignificativosdebende tenermedidasy
su respectivo seguimiento y control.
Para las medidasdebenvisualizarconrecursos y luegollenarlasiguiente plantillapara
cada uno de los 5 casos.
2. Para el seguimiento y control lo haremos con la siguiente plantilla la cual puede variar
dependiendo de la aplicación de la medida y/o cada cuanto haya que supervisar su
funcionamiento,este puede sermensual,diario,semestral,anual uotro. Aca un ejemplode la
planilla para casos mensuales
CATEGORÍA AMBIENTAL: Medio alcual se dirige. (físico natural- Biologico- socio
económico- otro)
DENOMINACIONDE LA MEDIDA: Identifica con código y nombre la acción.
IMPACTO AL QUEVA DIRIGIDA: Consiste en mencionar el impacto al que va dirigida
la medida.
CARÁCTER DE LA MEDIDA: Indica para cada impacto la clasificación de la medida de
acuerdo a la acción (s) a que da lugar, puede ser: preventiva, mitigante, correctiva, de
control o compensatoria.
UBICACIÓN ESPACIALDE LA MEDIDA: Area ( área de influencia directa- indirecta –
o inmediata)
FASE DE APLICACION
Construcción
Funcionamiento o
Operación
Desmantelamiento
MARCAR
CON X
MARCAR CONX MARCAR CONX
ACTIVIDAD: Actividad o actividades en donde se aplica
BASE LEGAL:
La que aplique
DESCRIPCION GENERAL:
Esta debe ser lo más explícita posible, especificando los aspectos necesarios en la ejecución
de las medidas.
3. SUPERVISION AMBIENTAL DEL PROYECTO
Fase:la que aplique.
Actividad: la/s que aplique
MES:
MEDIDAS Días
Valoración de la medida Observaciones
SEMANA JUICIO
Nombre de la medida-
1:______________
1 (Lunes)
1
2 (Martes)
3 (Miércoles)
4 (Jueves)
5 (Viernes)
Nombre de la medida-
2:______________
1 (Lunes)
2
2 (Martes)
3 (Miércoles)
4 (Jueves)
5 (Viernes)
Nombre de la medida
-3:______________
1 (Lunes)
3
2 (Martes)
3 (Miércoles)
4 (Jueves)
5 (Viernes)