1. Juan Manuel Casanueva
@jm_casanueva Audiovisuales – Día 2 -
Jaime Fraire
- Introducción al video e Internet
- Casos y ejemplos de video para la incidencia
- Sugerencias para la creación de audiovisuales

2. Video + Internet =
● Presencia en 23 países y 43 idiomas
● 48 horas de nuevos videos subidos a YouTube al minuto
(casi 8 años de contenido por día)
● 70% de los contenidos vienen de países fuera de EU
● 3,000,000,000 de reproducciones de videos al día (may11)
● Traducción a 50+ idiomas
● Audiencia acostumbrada a “calidad YouTube”
● 156minutos diarios en YouTube por persona al día
● 10% reproducciones en móviles creciendo 300% al año
● Servicios similares: Vimeo, BlipTV, DailyMotion, Engagemedia, Flickr,
Openfilm, ScienceStage, Tudou, Veoh, Sevenload, Youku
http://www.youtube.com/t/press_statistics

3. Audiovisuales para la Acción Social

4. Funciones del video
● Grabación de acontecimientos en el momento
● Divulgación de acontecimientos grabados en video
● Desarrollo de campañas y mensajes
● Geo-localización de videos para propósitos estratégicos
● Inclusión de videos en páginas, blogs e Internet social
● Construcción de canales de visualización de video

5. Reporteo ciudadano
● Reportero ciudadano
● Burma VJ
● Burma 2009
● Objetivo
● Mostrar imágenes de video
sobre acontecimientos de
lucha en contra del régimen
● Usos de video
● Reporteo ciudadano anónimo
● Única fuente de información
no-gubernamental fuera de
Burma
● Divulgación y apoyo a http://burmavjmovie.com/
insurgencia

6. Posicionamiento de una causa
● Chao Pescado
● Ciudadanos y cineastas
● Chile, 2009
● Objetivo
● Informar y generar conciencia
sobre las repercusiones que
traería la construcción de la
termoeléctrica en Punta de
Choros, Chile
● Usos del video
● Informar y concientizar sobre
una probable situación
● Llamar a la acción
Intro: http://vimeo.com/14213537
Trailer: http://www.chaopescao.cl/trailer.php

7. Análisis y denuncia cívica
● Pacto por Juárez
● Cd. Juárez, Chihuahua
● México, 2011
● Objetivo
● Difundir puntos de vista y
análisis sobre la gestión
financiera y transparencia del
gobierno http://goo.gl/MxQVX
● Usos del video
● Informar y concientizar sobre
una probable situación
● Denunciar cívicamente
http://goo.gl/PyMnp

8. Comunicación de joven a joven
● Redefine
● RDFine México
● México, 2012
● Objetivo
● Informar de manera sensible
(de joven a joven) las opciones
que tiene una chica para
prevenir un embarazo no-
deseado
● Usos del video
● Informar y concientizar sobre
un tema delicado http://goo.gl/ytpio
● Informar sobre acciones a
tomar

9. Temas a revisar
● Revisión de video
● Pre producción
● Argumento
● Tips para la grabación
Autor: Jaime Fraire

10. Pre-Producción
● Generar idea
● Argumento
● Recursos
● Entrevista
● Planeación de la grabación
Autor: Jaime Fraire

11. Argumento
Sujeto + acción + final
● Una joven adinerada se enamora de un artista, el barco
donde viajan naufraga, el artista muere salvando la vida
de la joven.
● Un soldado parapléjico llega a una misión en otro planeta,
se enamora de una nativa y lucha a su lado para derrotar
a los humanos.
Autor: Jaime Fraire

12. Argumento
Sujeto + acción + final
● Experto en derechos humanos + presenta nuevo sistema
de levantamiento de quejas + con el objetivo de que la
ciudadanía conozca este programa.
● Los jóvenes + hablan acerca de los cursos y talleres de
participación + para resaltar la importancia y el gusto de
aprender a utilizar las nuevas tecnologías.
Autor: Jaime Fraire

13. Recursos
Dramáticos: Producción:
● Personaje ● Equipo técnico
● Lugar ● Tiempo
● Situación ● Dinero
Autor: Jaime Fraire

14. Planeación para la grabación
● Entrevistado / Personajes
● Horario
● Vestimenta
● Lugar de la entrevista
● Equipo de grabación
● Cámara
● Audífonos
● Micrófono
● Tripié
● Consideraciones: Ruido y Luz
Autor: Jaime Fraire

15. Producción
Preparación técnica:
● Buscar el lugar apropiado (luz, ruido)
● Formato (4:3 y 16:9) (NTSC /PAL) y encuadre (frente,
tres cuartos)
● Acomodar al personaje
● Hacer pruebas de audio (grabar y escuchar)
● Mientras una persona se encarga de lo técnico otra
persona se encarga de hablar con el entrevistado.
Autor: Jaime Fraire

16. Producción
Preparación del entrevistado o personaje:
● Presentar al equipo de grabación
● Explicar el objetivo de la entrevista, la duración y dónde
se podrá ver el producto
● Si el entrevistado lo requiere, se puede enseñar las
preguntas
● Duración de las respuestas: concretas o extensas
● Responder con la pregunta
Autor: Jaime Fraire

17. Durante la grabación
● Se pide silencio en el lugar de la
grabación
● Se cuenta hasta tres y empieza
la grabación,
● Dejar cinco segundos de silencio
al inicio y al final de cada
grabación <
● Si el entrevistado no responde
con la pregunta, el entrevistador
debe cortar la pregunta.
● Si el camarógrafo observa
problemas de audio y visuales,
debe cortar la entrevista.
Autor: Jaime Fraire

18. Sigamos en contacto
Páginas informativas
● www.informationactivism.org/es
● www.ticproddhh.org
Correo electrónico
● juan.casanueva@social-tic.org
Twitter Facebook
● @info_activismo ● Grupo: Medios Digitales
● @jm_casanueva para la Acción Social
Esta presentación está registrada bajo CC(BY.NC) por lo que se cuenta con el consentimiento
de lo/as autores/as para su uso, distribución y adaptación para fines no-comerciales.
Más información en: www.creativecommons.org.mx