SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Tecnologías de la
Información
Propuestas de Promoción 2020
Propuestas de promoción
1. Proyectos Integradores/transversales.
a. Conformados con los estudiantes de las diferentes especialidades.
2. Concretar convenios de capacitación y colaboración.
a. Con empresas internacionales (IBM, Oracle, Google, etc.)
3. Cuerpos académicos.
a. Publicar resultados.
4. Casos de éxito.
a. Publicar entrevistas de alumnos y exalumnos.
5. Congresos, ciclo de conferencias, talleres/workshop/webinars, educación
continua.
6. Videoconferencias a grupos de preparatorias.
Proyectos Integradores/Transversales.
● Aplicaciones Web
● Aplicaciones Nativas
● Aplicaciones del IoT
● Realidad virtual
● Realidad aumentada
● Robótica
Concretar convenios de capacitación y colaboración.
● Seleccionar la más adecuada a nuestras y sus condiciones
○ IBM, Oracle, Google, etc.
○ Centros de investigación
○ Empresas locales
Propuestas de promoción y Cuerpos académicos
● Crear un canal de Youtube
○ Solicitar asesoría profesional
● Casos de éxito.
○ Publicar entrevistas.
○ Publicar resultados.
● Mejorar la página de Facebook
○ Robot y Boots
○ Calendarizar los post
○ Utilizar un software para homogeneizar las publicaciones
● Crear nuestro propio sitio web en un host externo.
Congresos, ciclo de conferencias,
talleres/workshop/webinars, educación continua.
● Concurso mundial de programación.
○ Roberto Solís Robles.
● Ciberseguridad
● Social media
Youtube
● Crear una cuenta para la carrera
● Determinar que estamos ofreciendo
● ¿A quién nos estamos dirigiendo?
● ¿Por qué somos mejores que nuestra competencia?
○ Benchmarketing
● Diseño de branding
● Periodicidad
● Calidad del video
○ Cámaras HD de alta resolución, un micrófono y una luz adecuada para la grabación,
preferiblemente en 1080p y con un formato de 16:9.
● Crear videos cortos por materias.
Youtube
● Guión y cuáles son los recursos de los que disponemos.
● Edición del vídeo
● Después de subir, ¿qué?
○ ¿Cómo lograr esa viralidad al compartir el video en las redes sociales (Facebook, Twitter,
Instagram…)?
Videoconferencias a grupos de preparatorias.
● Crear 3 presentaciones cortas y uniformes, que contenga la información
de las especialidades. (objetivos de la especialidad, campo de trabajo,
principales materias, entre otras cosas)
● Pedir los contactos de los orientadores de esas preparatorias donde
tenemos más estudiantes, para hacer una cita con los chicos y darles a
conocer la información de la carrera.
Nota: Estas presentaciones pueden ser útiles después para futuras
presentaciones de la carrera.
Ciclo de conferencias (propuesta 1)
● Temática: Las TI en tiempos de crisis por la pandemia (COVID-19)
● Fecha: primer semana de noviembre (9, 10 y 11)
● Número de ponencias:
○ 3 de éxito (exalumnos), 3 de aprendizaje, 3 internacionales.
■ Ponentes (exalumnos): Chavita, Braulio y José Cruz.
■ Fibremex (cableado estructurado), TERADA, BMW, TanTan
■ Andres Ramirez Morales, BOSH, CISCO
● Preparar un tema por si algún conferencista no pueda asistir.

Más contenido relacionado

Similar a TI_Promoción_2020.pptx

Taller itic15 flipped classroom con google salesianos ciudad de los muchachos
Taller itic15 flipped classroom con google salesianos ciudad de los muchachosTaller itic15 flipped classroom con google salesianos ciudad de los muchachos
Taller itic15 flipped classroom con google salesianos ciudad de los muchachosMARTINGVALLE
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaLaura Granja
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaLaura Granja
 
Presentación webinar
Presentación webinarPresentación webinar
Presentación webinarOlga Aguilar
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaBrandon Pinilla
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadamillerlandy salazar
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada (1)
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada (1)F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada (1)
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada (1)Cristian Celis
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaBrandon Pinilla
 
Guia de aprendizaje redes sociales
Guia de aprendizaje redes socialesGuia de aprendizaje redes sociales
Guia de aprendizaje redes socialesAnguie Buitrago
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaAngela Arias
 
Guía de Aprendizaje Redes sociales.
Guía de Aprendizaje Redes sociales. Guía de Aprendizaje Redes sociales.
Guía de Aprendizaje Redes sociales. Camila Tafur
 
Guia de aprendizaje redes sociales ajustada
Guia de aprendizaje redes sociales ajustadaGuia de aprendizaje redes sociales ajustada
Guia de aprendizaje redes sociales ajustadaGetzy Arias
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaBrandon Pinilla
 
Aprendizaje Invertido ponencia educa innova 2015
Aprendizaje Invertido ponencia educa innova 2015 Aprendizaje Invertido ponencia educa innova 2015
Aprendizaje Invertido ponencia educa innova 2015 Ramiro Aduviri Velasco
 

Similar a TI_Promoción_2020.pptx (20)

Taller itic15 flipped classroom con google salesianos ciudad de los muchachos
Taller itic15 flipped classroom con google salesianos ciudad de los muchachosTaller itic15 flipped classroom con google salesianos ciudad de los muchachos
Taller itic15 flipped classroom con google salesianos ciudad de los muchachos
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
 
Presentación webinar
Presentación webinarPresentación webinar
Presentación webinar
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
 
Guia de Aprendizajes Redes Sociales
Guia de Aprendizajes Redes SocialesGuia de Aprendizajes Redes Sociales
Guia de Aprendizajes Redes Sociales
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
 
guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaguia de aprendizaje redes sociales-ajustada
guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada (1)
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada (1)F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada (1)
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada (1)
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
 
Guia de aprendizaje redes sociales
Guia de aprendizaje redes socialesGuia de aprendizaje redes sociales
Guia de aprendizaje redes sociales
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
 
Guía de Aprendizaje Redes sociales.
Guía de Aprendizaje Redes sociales. Guía de Aprendizaje Redes sociales.
Guía de Aprendizaje Redes sociales.
 
Guia de aprendizaje redes sociales ajustada
Guia de aprendizaje redes sociales ajustadaGuia de aprendizaje redes sociales ajustada
Guia de aprendizaje redes sociales ajustada
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustadaF004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje redes sociales-ajustada
 
Unidad 1 1.8. webinars
Unidad 1   1.8. webinarsUnidad 1   1.8. webinars
Unidad 1 1.8. webinars
 
Dd026 caso practico
Dd026   caso practicoDd026   caso practico
Dd026 caso practico
 
Aprendizaje Invertido ponencia educa innova 2015
Aprendizaje Invertido ponencia educa innova 2015 Aprendizaje Invertido ponencia educa innova 2015
Aprendizaje Invertido ponencia educa innova 2015
 

Último

Diapositivas de recolección de datos tema en especifico
Diapositivas de recolección de datos tema en especificoDiapositivas de recolección de datos tema en especifico
Diapositivas de recolección de datos tema en especificojuancarlos63884
 
La Inteligencia Artificial -AnaliticayDatos-BeatrizGarcia-Abril2024-D.pdf
La Inteligencia Artificial -AnaliticayDatos-BeatrizGarcia-Abril2024-D.pdfLa Inteligencia Artificial -AnaliticayDatos-BeatrizGarcia-Abril2024-D.pdf
La Inteligencia Artificial -AnaliticayDatos-BeatrizGarcia-Abril2024-D.pdfanaliticaydatos
 
La semiología se encarga de estudiar los síntomas
La semiología se encarga de estudiar los síntomasLa semiología se encarga de estudiar los síntomas
La semiología se encarga de estudiar los síntomascarmenachullahuamani1
 
Paisajismo Chino - Vegetacion y su historia
Paisajismo Chino - Vegetacion y su historiaPaisajismo Chino - Vegetacion y su historia
Paisajismo Chino - Vegetacion y su historiaAlexander VA
 
Análisis comparativo del olivo en los mercados de Noruega, España y Perú
Análisis comparativo del olivo en los mercados de Noruega, España y PerúAnálisis comparativo del olivo en los mercados de Noruega, España y Perú
Análisis comparativo del olivo en los mercados de Noruega, España y PerúDiegoFranciscoLarrea
 
Guía rápida del uso del paquete estadístico Jamovi
Guía rápida del uso del paquete estadístico JamoviGuía rápida del uso del paquete estadístico Jamovi
Guía rápida del uso del paquete estadístico JamoviHugoSSalinas
 
Posición global del PIB per cápita Israelí (1948-2024).pdf
Posición global  del PIB per cápita  Israelí  (1948-2024).pdfPosición global  del PIB per cápita  Israelí  (1948-2024).pdf
Posición global del PIB per cápita Israelí (1948-2024).pdfJC Díaz Herrera
 
Países con mayores líneas de trenes de alta velocidad (2021).pdf
Países con  mayores líneas de trenes de alta velocidad  (2021).pdfPaíses con  mayores líneas de trenes de alta velocidad  (2021).pdf
Países con mayores líneas de trenes de alta velocidad (2021).pdfJC Díaz Herrera
 
Estudio sobre tenencia de animales domésticos en Madrid 2019-2023
Estudio sobre tenencia de animales domésticos en Madrid 2019-2023Estudio sobre tenencia de animales domésticos en Madrid 2019-2023
Estudio sobre tenencia de animales domésticos en Madrid 2019-2023mmolina546
 
Proyecto JANNET trabajo de investigación
Proyecto JANNET trabajo de investigaciónProyecto JANNET trabajo de investigación
Proyecto JANNET trabajo de investigaciónEduCE2
 
My loft y ciencia uso de My loft. Explica cómo usar My loft para la ucv.
My loft y ciencia uso de My loft. Explica cómo usar My loft para la ucv.My loft y ciencia uso de My loft. Explica cómo usar My loft para la ucv.
My loft y ciencia uso de My loft. Explica cómo usar My loft para la ucv.FeliGamarra1
 
¿Qué es el texto científico? Presentación para la clase de comunicación escri...
¿Qué es el texto científico? Presentación para la clase de comunicación escri...¿Qué es el texto científico? Presentación para la clase de comunicación escri...
¿Qué es el texto científico? Presentación para la clase de comunicación escri...Daniela Márquez Sena
 
01 SIMULACRO 2024.pdf unijjajajajjaaaajj
01 SIMULACRO 2024.pdf unijjajajajjaaaajj01 SIMULACRO 2024.pdf unijjajajajjaaaajj
01 SIMULACRO 2024.pdf unijjajajajjaaaajjmatiasccoyllomarca
 
Pobreza porcentual por etnia para el año (2024).pdf
Pobreza porcentual por etnia para el año (2024).pdfPobreza porcentual por etnia para el año (2024).pdf
Pobreza porcentual por etnia para el año (2024).pdfJC Díaz Herrera
 
XNXX.pptxjsjssjsjsjjsjsjsjsjjsjejejejkdkdk
XNXX.pptxjsjssjsjsjjsjsjsjsjjsjejejejkdkdkXNXX.pptxjsjssjsjsjjsjsjsjsjjsjejejejkdkdk
XNXX.pptxjsjssjsjsjjsjsjsjsjjsjejejejkdkdkJuanmanuelYapitamani
 
CUENCA MADRE DE DIOS-BOLIVIA INFORMACIÓN GENERAL
CUENCA MADRE DE DIOS-BOLIVIA INFORMACIÓN GENERALCUENCA MADRE DE DIOS-BOLIVIA INFORMACIÓN GENERAL
CUENCA MADRE DE DIOS-BOLIVIA INFORMACIÓN GENERALCarlosDelgadoMiranda
 
Estudio Índice de Igualdad 2024 de Ipsos
Estudio Índice de Igualdad 2024 de IpsosEstudio Índice de Igualdad 2024 de Ipsos
Estudio Índice de Igualdad 2024 de IpsosEmisor Digital
 
Seguridad y privacidad (1).pptx OdayYoah
Seguridad y privacidad (1).pptx OdayYoahSeguridad y privacidad (1).pptx OdayYoah
Seguridad y privacidad (1).pptx OdayYoahodalisnicoles
 
principios pedagógicos del modelo agazian
principios pedagógicos  del modelo agazianprincipios pedagógicos  del modelo agazian
principios pedagógicos del modelo agazianjoseph957764
 
CARTA DE ATENAS 1931 - Infografia Patrimonio
CARTA DE ATENAS 1931 - Infografia PatrimonioCARTA DE ATENAS 1931 - Infografia Patrimonio
CARTA DE ATENAS 1931 - Infografia PatrimonioAlexander VA
 

Último (20)

Diapositivas de recolección de datos tema en especifico
Diapositivas de recolección de datos tema en especificoDiapositivas de recolección de datos tema en especifico
Diapositivas de recolección de datos tema en especifico
 
La Inteligencia Artificial -AnaliticayDatos-BeatrizGarcia-Abril2024-D.pdf
La Inteligencia Artificial -AnaliticayDatos-BeatrizGarcia-Abril2024-D.pdfLa Inteligencia Artificial -AnaliticayDatos-BeatrizGarcia-Abril2024-D.pdf
La Inteligencia Artificial -AnaliticayDatos-BeatrizGarcia-Abril2024-D.pdf
 
La semiología se encarga de estudiar los síntomas
La semiología se encarga de estudiar los síntomasLa semiología se encarga de estudiar los síntomas
La semiología se encarga de estudiar los síntomas
 
Paisajismo Chino - Vegetacion y su historia
Paisajismo Chino - Vegetacion y su historiaPaisajismo Chino - Vegetacion y su historia
Paisajismo Chino - Vegetacion y su historia
 
Análisis comparativo del olivo en los mercados de Noruega, España y Perú
Análisis comparativo del olivo en los mercados de Noruega, España y PerúAnálisis comparativo del olivo en los mercados de Noruega, España y Perú
Análisis comparativo del olivo en los mercados de Noruega, España y Perú
 
Guía rápida del uso del paquete estadístico Jamovi
Guía rápida del uso del paquete estadístico JamoviGuía rápida del uso del paquete estadístico Jamovi
Guía rápida del uso del paquete estadístico Jamovi
 
Posición global del PIB per cápita Israelí (1948-2024).pdf
Posición global  del PIB per cápita  Israelí  (1948-2024).pdfPosición global  del PIB per cápita  Israelí  (1948-2024).pdf
Posición global del PIB per cápita Israelí (1948-2024).pdf
 
Países con mayores líneas de trenes de alta velocidad (2021).pdf
Países con  mayores líneas de trenes de alta velocidad  (2021).pdfPaíses con  mayores líneas de trenes de alta velocidad  (2021).pdf
Países con mayores líneas de trenes de alta velocidad (2021).pdf
 
Estudio sobre tenencia de animales domésticos en Madrid 2019-2023
Estudio sobre tenencia de animales domésticos en Madrid 2019-2023Estudio sobre tenencia de animales domésticos en Madrid 2019-2023
Estudio sobre tenencia de animales domésticos en Madrid 2019-2023
 
Proyecto JANNET trabajo de investigación
Proyecto JANNET trabajo de investigaciónProyecto JANNET trabajo de investigación
Proyecto JANNET trabajo de investigación
 
My loft y ciencia uso de My loft. Explica cómo usar My loft para la ucv.
My loft y ciencia uso de My loft. Explica cómo usar My loft para la ucv.My loft y ciencia uso de My loft. Explica cómo usar My loft para la ucv.
My loft y ciencia uso de My loft. Explica cómo usar My loft para la ucv.
 
¿Qué es el texto científico? Presentación para la clase de comunicación escri...
¿Qué es el texto científico? Presentación para la clase de comunicación escri...¿Qué es el texto científico? Presentación para la clase de comunicación escri...
¿Qué es el texto científico? Presentación para la clase de comunicación escri...
 
01 SIMULACRO 2024.pdf unijjajajajjaaaajj
01 SIMULACRO 2024.pdf unijjajajajjaaaajj01 SIMULACRO 2024.pdf unijjajajajjaaaajj
01 SIMULACRO 2024.pdf unijjajajajjaaaajj
 
Pobreza porcentual por etnia para el año (2024).pdf
Pobreza porcentual por etnia para el año (2024).pdfPobreza porcentual por etnia para el año (2024).pdf
Pobreza porcentual por etnia para el año (2024).pdf
 
XNXX.pptxjsjssjsjsjjsjsjsjsjjsjejejejkdkdk
XNXX.pptxjsjssjsjsjjsjsjsjsjjsjejejejkdkdkXNXX.pptxjsjssjsjsjjsjsjsjsjjsjejejejkdkdk
XNXX.pptxjsjssjsjsjjsjsjsjsjjsjejejejkdkdk
 
CUENCA MADRE DE DIOS-BOLIVIA INFORMACIÓN GENERAL
CUENCA MADRE DE DIOS-BOLIVIA INFORMACIÓN GENERALCUENCA MADRE DE DIOS-BOLIVIA INFORMACIÓN GENERAL
CUENCA MADRE DE DIOS-BOLIVIA INFORMACIÓN GENERAL
 
Estudio Índice de Igualdad 2024 de Ipsos
Estudio Índice de Igualdad 2024 de IpsosEstudio Índice de Igualdad 2024 de Ipsos
Estudio Índice de Igualdad 2024 de Ipsos
 
Seguridad y privacidad (1).pptx OdayYoah
Seguridad y privacidad (1).pptx OdayYoahSeguridad y privacidad (1).pptx OdayYoah
Seguridad y privacidad (1).pptx OdayYoah
 
principios pedagógicos del modelo agazian
principios pedagógicos  del modelo agazianprincipios pedagógicos  del modelo agazian
principios pedagógicos del modelo agazian
 
CARTA DE ATENAS 1931 - Infografia Patrimonio
CARTA DE ATENAS 1931 - Infografia PatrimonioCARTA DE ATENAS 1931 - Infografia Patrimonio
CARTA DE ATENAS 1931 - Infografia Patrimonio
 

TI_Promoción_2020.pptx

  • 2. Propuestas de promoción 1. Proyectos Integradores/transversales. a. Conformados con los estudiantes de las diferentes especialidades. 2. Concretar convenios de capacitación y colaboración. a. Con empresas internacionales (IBM, Oracle, Google, etc.) 3. Cuerpos académicos. a. Publicar resultados. 4. Casos de éxito. a. Publicar entrevistas de alumnos y exalumnos. 5. Congresos, ciclo de conferencias, talleres/workshop/webinars, educación continua. 6. Videoconferencias a grupos de preparatorias.
  • 3. Proyectos Integradores/Transversales. ● Aplicaciones Web ● Aplicaciones Nativas ● Aplicaciones del IoT ● Realidad virtual ● Realidad aumentada ● Robótica
  • 4. Concretar convenios de capacitación y colaboración. ● Seleccionar la más adecuada a nuestras y sus condiciones ○ IBM, Oracle, Google, etc. ○ Centros de investigación ○ Empresas locales
  • 5. Propuestas de promoción y Cuerpos académicos ● Crear un canal de Youtube ○ Solicitar asesoría profesional ● Casos de éxito. ○ Publicar entrevistas. ○ Publicar resultados. ● Mejorar la página de Facebook ○ Robot y Boots ○ Calendarizar los post ○ Utilizar un software para homogeneizar las publicaciones ● Crear nuestro propio sitio web en un host externo.
  • 6. Congresos, ciclo de conferencias, talleres/workshop/webinars, educación continua. ● Concurso mundial de programación. ○ Roberto Solís Robles. ● Ciberseguridad ● Social media
  • 7. Youtube ● Crear una cuenta para la carrera ● Determinar que estamos ofreciendo ● ¿A quién nos estamos dirigiendo? ● ¿Por qué somos mejores que nuestra competencia? ○ Benchmarketing ● Diseño de branding ● Periodicidad ● Calidad del video ○ Cámaras HD de alta resolución, un micrófono y una luz adecuada para la grabación, preferiblemente en 1080p y con un formato de 16:9. ● Crear videos cortos por materias.
  • 8. Youtube ● Guión y cuáles son los recursos de los que disponemos. ● Edición del vídeo ● Después de subir, ¿qué? ○ ¿Cómo lograr esa viralidad al compartir el video en las redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram…)?
  • 9. Videoconferencias a grupos de preparatorias. ● Crear 3 presentaciones cortas y uniformes, que contenga la información de las especialidades. (objetivos de la especialidad, campo de trabajo, principales materias, entre otras cosas) ● Pedir los contactos de los orientadores de esas preparatorias donde tenemos más estudiantes, para hacer una cita con los chicos y darles a conocer la información de la carrera. Nota: Estas presentaciones pueden ser útiles después para futuras presentaciones de la carrera.
  • 10. Ciclo de conferencias (propuesta 1) ● Temática: Las TI en tiempos de crisis por la pandemia (COVID-19) ● Fecha: primer semana de noviembre (9, 10 y 11) ● Número de ponencias: ○ 3 de éxito (exalumnos), 3 de aprendizaje, 3 internacionales. ■ Ponentes (exalumnos): Chavita, Braulio y José Cruz. ■ Fibremex (cableado estructurado), TERADA, BMW, TanTan ■ Andres Ramirez Morales, BOSH, CISCO ● Preparar un tema por si algún conferencista no pueda asistir.