Basics on simple present

1. Simple Present
Primer tiempo básico. El auxiliar predominante en el presente simple es: [do] que a pesar de
funcionar como auxiliar este sigue siendo un verbo común.
Para entender este tiempo es necesario mostrar los [subject pronouns] así como la forma en que
están clasificados:
Person Subject Pronouns
First person singular I
Second person singular You
Third person singular He
Third person singular She
Third person singular It
First person plural We
Second person plural You
Third person plural They
A primera vista es fácil percibir la existencia del pronombre [you] como singular y plural. Y de
hecho la connotación que adquiera (singular o plural) viene a partir del contexto dado.
[He, she, it] por otra parte; forman la tercera persona singular. Dicha clasificación deberá ser
bien recordada; más que las del resto de los pronombres, debido a su trato en la mayoría de los
casos que se presentaran principalmente en el presente simple.
La forma simple de los verbos es usada en este tiempo. A excepción del verbo [be](verbo “ser” o
“estar”, acorde al contexto), el cual se conjuga.
Subject Pronouns Verb [Be]
I am
You are
He is
She is
It is
We are
You are
They are

2. En este tiempo hay que tomar en cuenta las reglas que afectan los verbos para la tercera
persona singular. Esto significa que cuando hagamos uso de una tercera persona singular
(únicamente) debemos aplicar las siguientes reglas:
Rules for spelling third person singular verbs
a) If the verb ends in: [sh, ch, x, z, s, o]
Add [-es] to the verb.
e.g.
I wash the glass. She washes the glass.
I watch the TV. She watches the TV.
I fix my car. She fixes her car.
I whizz the ball. She whizzes the ball.
I guess the answer. She guesses the answer.
I go to school. She goes to school.
b) If the verb ends in: [consonant + y]
Change [y] into [i] and add [-es]
e.g.
I fly the kite. She flies the kite.
c) If the verb is: [have]
Change the verb into [has]
e.g.
I have a fast car. She has a fast car.
d) For the rest of the verbs just add [-s]
e.g.
I play the piano. She plays the piano.
I read a good book. She reads a good book.
¿Qué puede ser considerado como tercera persona?
e.g.
he The boy, my brother, the policeman, the man, the guy…
she The nurse, my sister, the housewife, the woman, the girl…
it The TV, the clock, the dog, the chair, the house, the idea, the
weather…

3. Obviamente hay [nouns] (sustantivos) que pueden ser considerados para ambos géneros, que sin
embargo, no dejan de ser tercera persona singular:
…the teacher, my friend, the student, the principal…
Saying “No”
En presente simple el auxiliar [do] forma parte de lo que dará pie a decir “no” en una oración.
e.g.
Affirmative sentence – First Person Singular Affirmative sentence – Third Person Singular
I watch TV. She watches TV.
Aquí se observa el enunciado en primera persona En esta columna observamos el enunciado situado
utilizando la forma simple del verbo. en el mismo contexto, pero sin embargo, aquí está
presente la tercera persona singular. Por lo cual
aplicamos la regla correspondiente de los verbos y
terminamos agregando [-es].
*El verbo [watch] termina en [-ch], por ello la regla nos indica que
agreguemos la terminación [-es]
Negative sentence – First Person Singular Negative sentence – Third Person Singular
I don’t watch TV. She doesn’t watch TV
Para negar el argumento agregamos el auxiliar [do] De nuevo en la columna de la tercera persona;
sumado de [not] observamos que la terminación [-es] del verbo ha
[do not] sin contraer o [don’t] aplicando la desaparecido, pero el auxiliar tiene un cambio. A
contracción. decir verdad, la regla termino siendo aplicada al
auxiliar y no más al verbo. Lo que da pie a una “regla
de oro” por llamarla de algún modo: “-Mientras haya
un auxiliar antepuesto a un verbo, el verbo no
cambia-.”
*El auxiliar [do] termina en [-o], por ello la regla nos indica que
agreguemos la terminación [-es]