Contribución en la XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2021, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Adaptación de Estándares de Accesibilidad Web, para t-Learning sobre una plat...Red Auti
Accesible la TVDi?
La Accesibilidad hace referencia a la posibilidad de acceso, condición que deben cumplir los entornos, productos y servicios para que sean comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas. El consorcio W3C define la accesibilidad web como; la capacidad de acceso a la información de un sitio web por parte de cualquier tipo de usuario, independiente de sus discapacidades o contexto de uso, de manera que los usuarios puedan percibir, entender, navegar e interactuar con la página web de forma correcta.
Contribución en la XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2021, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Adaptación de Estándares de Accesibilidad Web, para t-Learning sobre una plat...Red Auti
Accesible la TVDi?
La Accesibilidad hace referencia a la posibilidad de acceso, condición que deben cumplir los entornos, productos y servicios para que sean comprensibles, utilizables y practicables por todas las personas. El consorcio W3C define la accesibilidad web como; la capacidad de acceso a la información de un sitio web por parte de cualquier tipo de usuario, independiente de sus discapacidades o contexto de uso, de manera que los usuarios puedan percibir, entender, navegar e interactuar con la página web de forma correcta.
Cómo impartir clases on-line y no morir en el intento. La enseñanza durante l...Cátedra Banco Santander
Contribución en la XI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en formato online el 25 de noviembre de 2020 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Se trata de un seminario dirigido a usuarios con conocimientos medios de informática e Internet que busquen conocer e introducirse en los aspectos más actuales de la formación online de cara a su futuro profesional.
Este Webinar esta pensado para conocer las mejores pautas para formarse online, como estructurar esa formación a nivel individual o saber cuales son los mejores portales para formarse.
Jesús González Boticario y Alejandro Rodríguez Ascaso en la mesa redonda "201...Cátedra Banco Santander
Participación de D. Jesús González Boticario y D. Alejandro Rodríguez Ascaso, del Departamento de Inteligencia Artificial de la UNED, en la mesa redonda "2013 Course Awards for OpenCourseWare Excellence" el 11 de marzo de 2014 en la edición del Ciclo Santander en el Paraninfo dentro de la Open Education Week 2014, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Más información en https://catbs.unizar.es/articulos/open-education-week-2014
Cómo impartir clases on-line y no morir en el intento. La enseñanza durante l...Cátedra Banco Santander
Contribución en la XI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en formato online el 25 de noviembre de 2020 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Se trata de un seminario dirigido a usuarios con conocimientos medios de informática e Internet que busquen conocer e introducirse en los aspectos más actuales de la formación online de cara a su futuro profesional.
Este Webinar esta pensado para conocer las mejores pautas para formarse online, como estructurar esa formación a nivel individual o saber cuales son los mejores portales para formarse.
Jesús González Boticario y Alejandro Rodríguez Ascaso en la mesa redonda "201...Cátedra Banco Santander
Participación de D. Jesús González Boticario y D. Alejandro Rodríguez Ascaso, del Departamento de Inteligencia Artificial de la UNED, en la mesa redonda "2013 Course Awards for OpenCourseWare Excellence" el 11 de marzo de 2014 en la edición del Ciclo Santander en el Paraninfo dentro de la Open Education Week 2014, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Más información en https://catbs.unizar.es/articulos/open-education-week-2014
Tarea 3 Presentación accesibilidad de los reproductores de video
1. ANÁLISIS DE LOS REQUISITOS DE ACCESIBILIDAD
PARA LOS REPRODUCTORES DE VIDEO EN EL E-
LEARNING
El uso de las tecnologías de la información y la
comunicación (TICs) en la educación se ha
expandido significativamente en los últimos años
causando cambios sustanciales en el campo
educativo, especialmente en el aprendizaje en línea
o e-Learning.
Tania Acosta – Abril 2020
2. Antecedentes
Algunos de los beneficios que ofrece e-Learning son:
flexibilidad de horario y acceso, bajos costos,
adaptación del ritmo de aprendizaje, interacción con
otros estudiantes, ya sea en tiempo real o asíncrono,
uso de audio y video, entre otros.
Análisis de los requisitos de accesibilidad para reproductores de video en e-Learning
Tania Acosta – Abril 2020
3. Proceso de análisis
Las personas mayores o con discapacidad enfrentan
múltiples problemas para acceder al contenido
multimedia.
En este análisis he seleccionado seis reproductores
de video para Windows y Mac: Elmedia, Media
Player Classic, VLC Media Player, Youtube,
QuickTime player para Mac, UMPlayer para Mac.
.
Análisis de los requisitos de accesibilidad para reproductores de video en e-Learning
Tania Acosta – Abril 2020
4. Resultados
Cumplimiento de accesibilidad de los reproductores de video
Análisis de los requisitos de accesibilidad para reproductores de video en e-Learning
Tania Acosta – Abril 2020
5. Conclusiones
• Estos resultados han puesto de manifiesto las
dificultades que deben superar las personas
mayores y las personas con discapacidad, cuando
usan los reproductor de video sobre e-Learning y,
en general en la Web.
Análisis de los requisitos de accesibilidad para reproductores de video en e-Learning
Tania Acosta – Abril 2020