Este documento describe diferentes herramientas TIC para la capacitación a distancia, incluyendo plataformas educativas, webinarios, videoconferencias, y educación a distancia. Explica cómo las plataformas educativas permiten a los profesores administrar cursos virtuales con materiales, foros y evaluaciones. También describe cómo los webinarios y videoconferencias permiten seminarios y reuniones interactivas en línea, mientras que la educación a distancia promueve el aprendizaje sin limitaciones de ubicación.

1. HERRAMIENTAS TIC PARA LA
CAPACITACIÓN.

2. Plataformas Educativas.
Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar
con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocar todos los materiales de su curso,
enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates,
chats, obtener estadísticas de evaluación y uso -entre otros recursos que crea necesarios incluir en
su curso- a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que
ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados.

3. Plataformas comerciales.
Son aquellas que han evolucionado rápidamente en su complejidad ante el
creciente mercado de actividades formativas a través de Internet. En
general, todas has mejorado en operatividad y han generado sucesivas
versiones que incorporan funciones y aplicaciones cada vez más versátiles,
completas y complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento
de un curso virtual y en la consecución de los objetivos que pretende, tanto
académicos como administrativos y de comunicación.

4. Plataformas de software libre.
 El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido
para ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido
libremente. Por lo tanto, el termino libre, se refiere a cuatro libertades del
usuario: la libertad de usar el programa, con cualquier propósito; de
estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades;
de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros; de mejorar el
programa y hacer públicas las mejoras, de modo que toda la comunidad
se beneficie.

5. Webinarios
 Es la combinación de las palabras Web y Seminario. Es decir, Webinar es
un seminario impartido en línea.
 Un Webinar es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite
por Internet. La característica principal es la interactividad que se
produce entre los participantes y el conferenciante. Como en cualquier
evento presencial, el conferenciante está hablando en vivo a la
audiencia y los asistentes pueden hacer preguntas, comentar y escuchar
lo que los demás participantes tienen que decir. (A diferencia del
Webcast que es una conferencia en la que el conferenciante es el que
habla y los demás solo escuchan.)

6. ¿Qué necesitas para participar en un
Webinario?
 Ordenador conectado a Internet (conexión recomendable: 128 Kbps)
 Altavoces para poder escuchar de preferencia diadema para evitar el
ruido externo.
 Micrófono para poder hablar. En caso de no contar con micrófono,
puedes participar a través de mensajes de texto.

7. EJEMPLO.
 En primer lugar, se proyecta una presentación PowerPoint y se comparte
la pantalla para realizar una demostración de software o para mostrar
documentos Word o Excel, por ejemplo. Además, varios animadores
pueden intervenir bajo la dirección de un maestro de conferencia. El
animador puede transmitir a los participantes cualquier tipo de
documento, como por ejemplo un folleto. Finalmente, para animar el
WEBinar y de interactuar con el auditorio, se puede someter una
pregunta, recoger las respuestas y desplegarlas inmediatamente.

8. Videoconferencia.
 La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios
usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión
en tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet.
 Estos sistemas están especialmente diseñados para llevar a cabo sesiones
de capacitación, reuniones de trabajo, demostraciones de productos,
entrenamiento, soporte, atención a clientes, marketing de productos, etc.

9. Como se hace una videoconferencia.
 Se necesita disponer de un ordenador con cámara para poder enviar
imágenes, así como un micrófono y una tarjeta de sonido para enviar
sonido, para recibir sonido son necesarios unos altavoces, para recibir el
video sólo se necesita un monitor convencional.
 La videoconferencia necesita transmitir gran cantidad de datos por lo
que es importante disponer de una conexión con un buen ancho de
banda. Si no es así el vídeo se verá a “saltos” y el sonido se verá
entrecortado.

10. La Educación a distancia.
 Es una modalidad de estudio o proceso de formación independiente
mediada por diversas tecnologías, con la finalidad de promover el
aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación o edad de los o las
estudiantes.

11. Elementos de la educación a
distancia.
 1. ELEMENTOS ESENCIALES DE UN SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
 2. ELEMENTOS Aspectos que intervienen en la operación del sistema de educación
a distancia Un papel fundamental en el proceso de educación Que son Cumplen
con No tendríamos una metodología de éstas sin sus herramientas básicas Sin ellos
 3. RECURSOS DE APOYO PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Docentes y Tutores SIE
Materiales académicos Líneas telefónicas Acceso a Internet Red integrada
Instructor Uso de internet • Página Web • Correo electrónico • Aulas virtuales
Sistema de Información y Evaluación Información y Comunicación
 4. MATERIAL DE APOYO AL PROCESO DE ESTUDIO Entregar información: Científica,
Tecnológica, Cultural, Social, Humanística Estimular el aprendizaje Función
Propósito Múltiples medios: Videos Imágenes Narraciones Utilizando Que Facilitan
el estudio, la reflexión, Asimilación y apropiación del conocimiento.

12. Herramientas para el aprendizaje.
 B-learning.
 E-learning.
 Videoconferencias.
 Dropbox.
 Blogger.
 Office365.
 Zoho.
 Google Apps for Education.

13. Herramientas tics.