Contribución en la XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza los días 6 y 7 de septiembre de 2021, organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. El Podcast como Herramienta Educativa en
Educación Superior.
Jesús Sergio Artal Sevil
Dpto. Ingeniería Eléctrica
Escuela de Ingeniería y Arquitectura
Email: jsartal@unizar.es
XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2021.

2. El sector educativo se ha tenido que
enfrentar al desafío de incorporar
tecnologías a la enseñanza cotidiana. Una
situación para la que muchos docentes no
estaban todavía preparados. De este
modo algunas actividades académicas se
han tenido que reinventar.
Introducción
XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2021.
Pirámide de aprendizaje.
Ratio retención de
conceptos.
La presencia de la CoVid
ha generado un antes y un
después en la sociedad. En
la educación universitaria
ha provocado el
confinamiento de los
estudiantes y del
profesorado, dando lugar a
un cambio radical en la
proceso de enseñanza.

3. ¿Qué es un podcast?
Un podcast es un archivo gratuito con
contenido en formato de audio que
puede ser descargado y oído fácilmente
mediante un reproductor de audio.
Esta tecnología está muy ligada al
mundo radiofónico (multitud de
emisoras cuelgan sus programas en la
web con este formato de audio).
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La principal ventaja del podcast es que
puede ser escuchado en cualquier
dispositivo. De este modo el consumo de
contenidos se efectúa cuando el usuario
desee hacerlo (en la parada del autobús,
gimnasio, viaje en el tranvía, en la cafetería,
etc.). Lo que ha aumentado su popularidad
entre el público más joven.

4. Las posibilidades que ofrece este
formato y la facilidad para crearlo han
provocado que se extiendan a
cualquier ámbito, incluido el educativo.
Una ventaja de los podcasts
educativos es que el alumno puede
escucharlos cuantas veces lo necesite,
tanto en modo online como
descargarlo a su ordenador personal.
Los podcasts requieren muy poca tecnología para
producirlos. Se trata de un tipo de contenido sencillo y
económico de elaborar.
Los formatos de audio más recomendables para grabar
podcasts son *.mp3, *.m4a y *.wav; a su vez son los más
utilizados por los usuarios ya que este tipo de archivos
son compatibles con la mayoría de aplicaciones de
reproducción de audio.
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5. Algunos ejemplos de herramientas
gratuitas de edición de audio para
la grabación de podcasts son:
Audacity, Adobe Audition, Anchor,
WavePad Audio Editor,
Easypodcast, Ocenaudio, Zencastr,
iVoox, Reaper, etc.
En la actualidad, existen numerosas
aplicaciones gratuitas para la grabación de
estos ficheros de audio. Para la grabación de
podcasts es posible utilizar el smartphone, la
grabadora de audio integrada en Windows o
alguna aplicación más específica.
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6. XII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC. CBS2021.
Experiencia
Docente
Durante el periodo CoVid, se solicitó a los estudiantes que
elaborasen su propio podcast educativo como actividad
académica en el ámbito universitario. Esta tarea docente ha
sustituido a la clásica exposición oral presencial de
resultados en el aula.
El podcast educativo tenía que recoger las principales ideas
y conclusiones, puntos más relevantes, junto con la opinión
del estudiante con respecto a la temática abordada.
Se estimó una duración máxima <5 min. (técnica elevator-
pitch), lo que obligaba a los estudiantes a llevar a cabo un
profundo análisis y síntesis de los conceptos a exponer.
La elaboración del podcast requiere de un diseño y
estructuración de los contenidos antes de iniciar la
grabación, seleccionando cuidadosamente toda aquella
información que se quiere presentar.

7. Audacity es un
recurso gratuito,
multiplataforma
y de código
abierto
destinado a la
grabación y
edición de audio
digital.
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Debido a sus características se ha convertido en una de las aplicaciones más
populares para grabar podcasts. Esta aplicación está disponible a través de la
siguiente dirección https://audacity.es/.
Interface de la
herramienta Audacity.
Audacity

8. Este software permite la grabación y
edición de sonido de múltiples fuentes en
diferentes pistas de audio de una forma
profesional.
Puede ser utilizado para el procesamiento
posterior de todo tipo de archivos de audio,
permitiendo importar/exportar archivos en
diferentes formatos.
También incorpora varios plug-in y distintos
efectos de sonido básicos que pueden
resultar útiles en la edición de audio.
La interface gráfica de usuario posee un
diseño funcional e intuitivo y es fácilmente
personalizable → rápida adaptación.
El uso de esta herramienta ha resultado
fácil y sencillo, no siendo necesarios unos
profundos conocimientos técnicos.
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9. Antes de incorporar una herramienta
es necesario pensar y reflexionar
previamente sobre, ¿qué tecnología
educativa puede proporcionar la
mejora perseguida?
Con respecto a los resultados, los
alumnos han afirmado estar
satisfechos con la experiencia
considerando al podcast como una
buena herramienta educativa.
La experiencia docente aquí
presentada es económicamente
sostenible, eficiente y transferible a
otras disciplinas de conocimiento
puesto que los recursos utilizados son
gratuitos y de software libre.
Conclusiones
Hay que recordar que las nuevas
tecnologías no hacen a un profesor bueno
o malo, ya que por lo general por ellas
mismas son inútiles. Como indica David
Thornburg, «…Cualquier profesor que pueda
ser reemplazado por la tecnología, merece
serlo…». Ahora bien, estas herramientas
junto con una adecuada metodología
pueden mejorar el aprendizaje.
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10. “Hay una fuerza motriz
más poderosa que el
vapor, la electricidad y
la energía atómica: la
voluntad”.
Albert Einstein (1879–1955)
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