1. ISFD “Dr. Pedro I. de Castro Barros”
Planificación de
Ciencias Sociales – Historia –
Tema: “La Sociedad Feudal”
Alumna: Vergara, Tania
Curso: 3º “B” – Nivel Primario
Año 2013

2. Fundamentación
Esta Unidad Didáctica se ha planificado teniendo en cuenta los nuevos
paradigmas historiográficos, los cuales proponen que a través de la enseñanza
de las ciencias sociales, en el 7º año de la educación primaria, los alumnos
comprendan la noción de tiempo histórico mediante el análisis de todas las
dimensiones constructivas de la realidad social, abordando los conflictos y el
protagonismo social, ya que son los elementos fundamentales que caracterizan
el tiempo histórico.
Esta propuesta está destinada a los alumnos de 7º grado, la cual
abordará, de manera general, “Los miedos de la sociedad feudal”, poniendo
énfasis en el espacio, el tiempo, las características de la sociedad así como
también en los miedos a uno de los espacios característicos de la época, como
lo es el “bosque”, las problemáticas de la sociedad, las crisis por las que
transitaba y en los protagonistas claves de esta sociedad y sus problemáticas
cotidianas abordadas desde todas las dimensiones posibles, tanto políticas,
como económicas, culturales e ideológicas.
Los contenidos se desarrollarán a partir de la indagación de ideas
previas, mediante lectura y análisis de imágenes, reconocimiento del territorio
en el mapa, trabajos de investigación, línea del tiempo, exposiciones, debates,
reflexiones, dramatización, entre otras.
Mediante esta secuencia didáctica, los alumnos se apropiarán y
reflexionarán sobre los miedos de la sociedad feudal e incorporarán nuevos
conocimientos, construyendo activamente el mismo llegando a adquirir un
aprendizaje significativo y logrando cambiar sus esquemas preexistentes, por
nuevos sobre el tema a tratar.

3. Objetivos Generales
Reconocer las clases sociales existentes y analizar el rol de cada una de
ellas dentro de la estructura social de la época feudal.
Tema: Feudalismo: Antecedentes o causas – características: políticas,
económicas, sociales e ideológicas – clases sociales.
Tiempo: 80 min.
Objetivos específicos:
 Conozca e identifique las causas que dieron origen a la sociedad
feudal.
 Caracterice a la sociedad feudal tanto política, como social,
económica e ideológicamente.
 Caracterice los estamentos sociales predominantes en el feudalismo
Actividad de inicio:
Para dar inicio a la clase leeremos nuevamente el mapa conceptual
construido clases anteriores, a partir de la lectura nos detendremos en el
concepto de “Nueva Sociedad”.
Comentaré en base a este concepto lo siguiente: “Como ya sabemos,
luego de la caída del Imperio Romano por las invasiones bárbaras y sumada la
gran inseguridad y temor que sentían los hombres y mujeres del imperio, ellos
decidieron ir de la ciudad a la zona rural, ahí es donde se produce una nueva
organización de la sociedad, tanto política, como social y económica y la misma
será conocida como “sociedad feudal”. Recordemos que la clase anterior
conocimos el espacio en donde se nació esta nueva sociedad. Ahora
conoceremos un poco más sobre esta dicha sociedad y, como sabemos, nace
a partir del siglo IX y se extiende, inclusive, hasta el siglo XV, periodo que fue
denominado feudalismo”.

4. Actividad de desarrollo:
Para conocer un poco más sobre lo que fue el feudalismo, presentaré a
continuación un power point al que titularé “el feudalismo”.
Luego de la presentación del power point, organizaré a los alumnos en
un círculo, con el objetivo de producir un debate sobre lo observado.
El debate iniciará a partir de las siguientes preguntas:
 ¿Qué hemos observado en el power point?
 ¿Sobre qué nos hablaba?
 ¿Durante qué periodo estuvo presente esta nueva sociedad?
 ¿Cuáles fueron las causas de su nacimiento?
 ¿Cómo repercutieron estos antecedentes en la sociedad?
 ¿Cómo se fue organizando la nueva sociedad feudal?
 ¿Cómo y cuál era la ideología del feudalismo?
 En lo político ¿Cómo estaba organizada la sociedad feudal?
 ¿Y en lo económico?
 ¿Cómo era socialmente el feudalismo?
 Si observamos atentamente la siguiente imagen, ¿Qué nos dice?
¿Cómo creen que es el sistema de gobierno en esta sociedad? ¿Todos
poseen los mismos privilegios? ¿Por qué? ¿Y por qué creen que existe
esa desigualdad en esta sociedad feudal? ¿Cuáles son los factores,
razones o motivos por los que esta sociedad es así de desigual?
 Nuestra sociedad actual ¿Cómo es?
 ¿Es como la sociedad feudal? ¿En qué se asemeja y en qué se
diferencia nuestra sociedad de la sociedad feudal según sus opiniones?
 Si tuviéramos que caracterizar a nuestra sociedad actual ¿Cómo lo
harían? ¿Y a la Sociedad feudal?

5. Actividad de cierre: (Al cuadro lo completarán en base al power y al
debate que se produce…de ahí obtendrán toda la información además
de la que se les proporciona en clases anteriores)
Luego del debate los alumnos deberán completar el siguiente cuadro
sinóptico, el cual repartiré a cada uno de ellos:

6. Elfeudalismo–SigloIXALSigloXV
Causas o antecedentes Aspectos Ideológicos
Aspectos Políticos
Aspectos Económicos
Aspectos Sociales
Clases sociales
1) Realeza
2) Clero
3) Nobleza
4) Campesina