Sociología

2. Ciencia social que se dedica al estudio de la
realidad social a través de sus formas de
organización, de las relaciones e instituciones
sociales, con el fin de conocer las leyes del
desarrollo de la sociedad.
Método científico para el estudio de los
fenómenos sociales.

3. Platón, Aristóteles, Solón, etc. Consideraban importante
estudiar la sociedad, sin embargo, el estudio no era aun
reconocido como ciencia.
• Nació como ciencia en el siglo XIX, cuando las cuestiones sociales cobraron
relevancia científica en Inglaterra y Francia, se fundaron sociedades de
investigación estadística
Sus ideales fueron retomados por Auguste Comte, Emile
Durkheim, Carlos Marx y Max Weber, principales exponentes
de la fundación de la sociología como ciencia social.
• La sociología se acerca al conocimiento de la realidad social mediante dos
grandes corrientes: macrosociales y microsociales. Privilegian el estudio de
la sociedad en su conjunto sobre la del individuo en particuliar.

4. Corrientes microsociales: estudio del individuo en sociedad, entre
ellas el interaccionismo simbólico, fenomenología,
etnometodologia, etc.
•Comprensión de la sociedad en la comunicación; interés por la realidad a partir de
los fenómenos en los que se ve inmerso el individuo; busca entender la realidad
social a partir del estudio de las formas en que el individuo se integra a la
sociedad; y propone que es posible acercarse al estudio de la realidad social,
concibiéndola como una obra teatral.
El sociólogo analiza y explica el origen, cambios y desarrollo de los
fenómenos sociales, poniendo atención especial en la interacción
de individuos, grupos sociales y organizaciones de la sociedad.
•Debe ser constante, permanente y estar en constante comunicación con otras
ciencias sociales que coadyuvan a la comprensión de los fenómenos sociales.

5.  Se especializa en el estudio de la
problemática urbana, aportando enfoques
conceptuales y categorías analíticas que
ayuden a entender los modos de
organización del espacio urbano, las
tendencia y contradicciones que se generan.

6.  Se interesa por conocer la realidad social
rural desde el ámbito de sus actores y de las
interacciones sociales y económicas que les
permiten satisfacer sus necesidades.

7.  Busca entender y explicar el proceso
educativo en su relación con la sociedad;
comprender y explicar los fenómenos
educativos para elaborar, instrumentar y
evaluar políticas en ese campo. Temas:
socialización, la diversidad cultural y la
violencia en las aulas.

8.  Conocer los grupos humanos, su
organización y su interacción en sociedad,
indaga sobre la diferenciación por edad,
sexo, ocupación, etnia, etc. De los grupos
humanos.

9.  Se ocupa del estudio de los sistemas
productivos, la especialización laboral y sus
repercusiones sobre el individuo y la
sociedad, las relaciones y estructuras al
interior de los centros de trabajo, así como la
vinculación interpersonal entre trabajadores.

10.  Estudia cómo las sociedades, a lo largo de la
historia, condicionan el pensamiento y las
ideas, construyendo saberes propios de
acuerdo a sus circunstancias sociales,
económicas y culturales.

11.  Esta rama de la sociología estudia el conjunto
de normas y leyes como instrumento para
regular la vida de la sociedad.

12.  Esta rama de la sociología reconoce que la
salud y la enfermedad están fuertemente
condicionadas por factores sociales y
culturales. Estudia también las relaciones
sociales que sedan al interior de los
hospitales y su jerarquización; así como l
problemática que enfrenta las clases sociales
bajas para accesar a los sistemas de salud.