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  «Convivencia escolar,
 formación para os derechos
humanos, educación sexual,
prevención y mitigación de la
      violencia escolar»)
La buena convivencia escolar se entiende
    como “la coexistencia pacífica de los
 miembros de la comunidad educativa, que
supone una interrelación positiva entre ellos y
  permite el adecuado cumplimiento de los
objetivos educativos en un clima que propicia
   el desarrollo integral de los estudiantes”
   El reconocimiento de los
    derechos humanos en leyes
    nacionales e internacionales
    ha significado un importante
    cambio de paradigma en las
    relaciones de poder entre
    actores sociales y Estado, y
    entre los pueblos de la región
    y del mundo.
   El hostigamiento y el maltrato
    verbal o físico entre escolares
    es bullying. Es un acoso
    sistemático, que se produce
    reiteradamente en el tiempo,
    por parte de uno o varios
    acosadores a una o varias
    víctimas.
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  • 1.  «Convivencia escolar, formación para os derechos humanos, educación sexual, prevención y mitigación de la violencia escolar»)
  • 2. La buena convivencia escolar se entiende como “la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”
  • 3. El reconocimiento de los derechos humanos en leyes nacionales e internacionales ha significado un importante cambio de paradigma en las relaciones de poder entre actores sociales y Estado, y entre los pueblos de la región y del mundo.
  • 4.
  • 5. El hostigamiento y el maltrato verbal o físico entre escolares es bullying. Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas.