SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Lamediación:unasoluciónalaviolenciaescolaryfamiliarCarlosArturoMoralesCastro
T
odo el dispositivo pedagógico de la institución
educativa, a la luz de nuestra Constitución
Política y la Ley General de la Educación,
debe estar montado para formar a nuestros
estudiantes en los principios y valores necesarios
para la convivencia y la paz. El Proyecto Educativo
Institucional, desde el cual desarrollamos las acciones
pedagógicas diarias, debe incluir estrategias para
enfrentar las dificultades que nos depara la violencia
escolar. Hemos encontrado en la Mediación Es­colar
una excelente alternativa para lograr que los niños y las
niñas tramiten sus diferen­cias por medio del diálogo y la
negociación. Si los estudiantes llegan al enfrentamiento
violento, la intervención del mediador les ayudará a
reparar las relaciones con sus compañeros y a mejorar
la convivencia institucio­nal. La invitación es a utilizar
la mediación como recurso para que contrarrestemos
la violencia y vivamos en paz en las institu­ciones
educativas.
Carlos Arturo Morales Castro
Rector de la Institución Educati-
va oficial “JoséMaría Carbonell” del
Municipio Santiago de Cali. Su más
reciente experiencia académica se fun-
damenta en la implementación de la
Mediación Escolar en las instituciones
educativas, permitiéndole hacer im-
portantes aportes en la tarea que tene-
mos todos y todas de prevenir y darle
un tratamiento adecuado a la violencia
escolar. Historiador y Especialista en
Ética y Derechos Humanos de la Uni-
versidad del Valle, Especialista en De-
sarrollo Humano y Experto Profesional
en Formulación de Proyectos de Co-
operación Internacional de la OEI y la
UNED de España. Autor de los libros:
“Manual de Convivencia, Debido Pro-
ceso y Disciplina en la Institución Edu-
cativa,” “Construyamos Paz, Respete-
mos y defendamos los Derechos Hu-
manos”, Tutela y Corte Constitucional
Frente a la Disciplina y la Justicia en
la Escuela”; Coautor del Libro “Con-
Carlos Arturo Morales Castro
La mediación:
una solución a la violencia
escolar y familiar
vivir, una experiencia con comunidad
educativa. Ha dedicado su trabajo do-
cente e investigativo a la promoción de
la democracia, el respeto por los De-
rechos Humanos y la sana conviven-
cia especialmente en las instituciones
educativas. Desde el año 1992 con el
apoyo de diferentes entidades guber-
namentales y no gubernamentales ha
orientado proyectos que buscan conso-
lidar la Paz y la Convivencia. Participó
en la construcción de los Lineamientos
Curriculares de Educación para la De-
mocracia y en Ética y Valores del Mi-
nisterio de Educación Nacional.
Prevengamos el bullying
ISBN: 978-958-8428-21-5
CON
TIENECD
C
ON VIDE
O
SDEAPO
YO•

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Protocolo de actuación para crear un ambiente sin violencia
Protocolo de actuación para crear un ambiente sin violenciaProtocolo de actuación para crear un ambiente sin violencia
Protocolo de actuación para crear un ambiente sin violenciaYEYEXI
 
C:\Users\Daira Marquez\Documents\DiscriminacióN
C:\Users\Daira Marquez\Documents\DiscriminacióNC:\Users\Daira Marquez\Documents\DiscriminacióN
C:\Users\Daira Marquez\Documents\DiscriminacióNDaira Marquez
 
Una Mirada Inclusiva
Una Mirada InclusivaUna Mirada Inclusiva
Una Mirada Inclusivaangelita1416
 
Protocolo de Actuación para una Escuela Libre de Violencia
Protocolo de Actuación para una Escuela Libre de ViolenciaProtocolo de Actuación para una Escuela Libre de Violencia
Protocolo de Actuación para una Escuela Libre de ViolenciaAlonso Mendez Torres
 
ensayo- principios claves de la ética del humanismo.docx
ensayo- principios claves de la ética del humanismo.docxensayo- principios claves de la ética del humanismo.docx
ensayo- principios claves de la ética del humanismo.docxJackelinePallares1
 
Para esi 2 guia
Para esi 2  guiaPara esi 2  guia
Para esi 2 guianatytolo1
 
Convivencia escolar
Convivencia escolarConvivencia escolar
Convivencia escolarEmilio Palma
 
Programa de competencias ciudadanas
Programa de competencias ciudadanasPrograma de competencias ciudadanas
Programa de competencias ciudadanasmonica gonzalez
 
Resol conflc marco gral
Resol conflc marco gralResol conflc marco gral
Resol conflc marco gralnatytolo1
 
Lineamientos esi
Lineamientos esiLineamientos esi
Lineamientos esinatytolo1
 
MEN: guias y ley de convivencia escolar. Ministra 2014
MEN:  guias y ley de convivencia escolar.  Ministra 2014MEN:  guias y ley de convivencia escolar.  Ministra 2014
MEN: guias y ley de convivencia escolar. Ministra 2014Malambo_Proyectos
 
Plan igualdad 2012013
Plan igualdad 2012013Plan igualdad 2012013
Plan igualdad 2012013asunhistoria
 
Volumen 2 práctica docente
Volumen 2 práctica docenteVolumen 2 práctica docente
Volumen 2 práctica docenteRoman Valle
 
Educandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñez
Educandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñezEducandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñez
Educandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñezJulio Alexander Parra Maldonado
 
Políticas de convivencia escolar y consejos escolares
Políticas de convivencia escolar y consejos escolaresPolíticas de convivencia escolar y consejos escolares
Políticas de convivencia escolar y consejos escolaresBelén M-g
 
Ley de convivencia escolar
Ley de convivencia escolarLey de convivencia escolar
Ley de convivencia escolarJackie Quintero
 

La actualidad más candente (18)

Protocolo de actuación para crear un ambiente sin violencia
Protocolo de actuación para crear un ambiente sin violenciaProtocolo de actuación para crear un ambiente sin violencia
Protocolo de actuación para crear un ambiente sin violencia
 
C:\Users\Daira Marquez\Documents\DiscriminacióN
C:\Users\Daira Marquez\Documents\DiscriminacióNC:\Users\Daira Marquez\Documents\DiscriminacióN
C:\Users\Daira Marquez\Documents\DiscriminacióN
 
Una Mirada Inclusiva
Una Mirada InclusivaUna Mirada Inclusiva
Una Mirada Inclusiva
 
Protocolo de Actuación para una Escuela Libre de Violencia
Protocolo de Actuación para una Escuela Libre de ViolenciaProtocolo de Actuación para una Escuela Libre de Violencia
Protocolo de Actuación para una Escuela Libre de Violencia
 
ensayo- principios claves de la ética del humanismo.docx
ensayo- principios claves de la ética del humanismo.docxensayo- principios claves de la ética del humanismo.docx
ensayo- principios claves de la ética del humanismo.docx
 
Para esi 2 guia
Para esi 2  guiaPara esi 2  guia
Para esi 2 guia
 
Convivencia escolar
Convivencia escolarConvivencia escolar
Convivencia escolar
 
Programa de competencias ciudadanas
Programa de competencias ciudadanasPrograma de competencias ciudadanas
Programa de competencias ciudadanas
 
Resol conflc marco gral
Resol conflc marco gralResol conflc marco gral
Resol conflc marco gral
 
Lineamientos esi
Lineamientos esiLineamientos esi
Lineamientos esi
 
MEN: guias y ley de convivencia escolar. Ministra 2014
MEN:  guias y ley de convivencia escolar.  Ministra 2014MEN:  guias y ley de convivencia escolar.  Ministra 2014
MEN: guias y ley de convivencia escolar. Ministra 2014
 
Plan igualdad 2012013
Plan igualdad 2012013Plan igualdad 2012013
Plan igualdad 2012013
 
Volumen 2 práctica docente
Volumen 2 práctica docenteVolumen 2 práctica docente
Volumen 2 práctica docente
 
Educandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñez
Educandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñezEducandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñez
Educandonos para la paz: Convivencia ciudadana desde la niñez
 
Políticas de convivencia escolar y consejos escolares
Políticas de convivencia escolar y consejos escolaresPolíticas de convivencia escolar y consejos escolares
Políticas de convivencia escolar y consejos escolares
 
Ley de convivencia escolar
Ley de convivencia escolarLey de convivencia escolar
Ley de convivencia escolar
 
Ponencia Gustavo De Roux
Ponencia Gustavo De RouxPonencia Gustavo De Roux
Ponencia Gustavo De Roux
 
L A C O N V I V E N C I A E S C O L A R
L A  C O N V I V E N C I A  E S C O L A RL A  C O N V I V E N C I A  E S C O L A R
L A C O N V I V E N C I A E S C O L A R
 

Similar a La Mediación: Una solución a la Violencia Escolar y Familiar

Convivencia Escolar - SETIC
Convivencia Escolar - SETICConvivencia Escolar - SETIC
Convivencia Escolar - SETICprietoflavia
 
4 habilidades p-la_ciudadania-final
4 habilidades p-la_ciudadania-final4 habilidades p-la_ciudadania-final
4 habilidades p-la_ciudadania-finalconsultagrace
 
CáTedra De Paz.Actualizado Nov 30 3
CáTedra De Paz.Actualizado Nov 30 3CáTedra De Paz.Actualizado Nov 30 3
CáTedra De Paz.Actualizado Nov 30 3profealfonso
 
Ensayo: PROMOVER LA PRÁCTICA DE LA INTERCULTURALIDAD Y LA RESOLUCIÓN CONSTRUC...
Ensayo: PROMOVER LA PRÁCTICA DE LA INTERCULTURALIDAD Y LA RESOLUCIÓN CONSTRUC...Ensayo: PROMOVER LA PRÁCTICA DE LA INTERCULTURALIDAD Y LA RESOLUCIÓN CONSTRUC...
Ensayo: PROMOVER LA PRÁCTICA DE LA INTERCULTURALIDAD Y LA RESOLUCIÓN CONSTRUC...Dany Manuel Torres Tello
 
Unidad paz y convivencia
Unidad paz y convivencia Unidad paz y convivencia
Unidad paz y convivencia Tragedias6C
 
Coleccion derechos-identidades-21-07
Coleccion derechos-identidades-21-07Coleccion derechos-identidades-21-07
Coleccion derechos-identidades-21-07AnaFuentes376983
 
Enviar proyecto prevención de violencia escolar
Enviar   proyecto prevención de violencia escolarEnviar   proyecto prevención de violencia escolar
Enviar proyecto prevención de violencia escolarAdalberto
 
Enviar proyecto prevención de violencia escolar
Enviar   proyecto prevención de violencia escolarEnviar   proyecto prevención de violencia escolar
Enviar proyecto prevención de violencia escolarAdalberto
 
Programas de escuela de convivencia.
Programas de escuela de convivencia. Programas de escuela de convivencia.
Programas de escuela de convivencia. sebasecret
 
Cta comunidad escuela
Cta comunidad   escuelaCta comunidad   escuela
Cta comunidad escuelaanacar
 
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO PREESCOLAR (1).pptx
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO PREESCOLAR (1).pptxESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO PREESCOLAR (1).pptx
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO PREESCOLAR (1).pptxdavidarce58
 
Valores, Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas en la Escuela
Valores, Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas en la EscuelaValores, Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas en la Escuela
Valores, Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas en la EscuelaAlvaro Galvis
 
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO SECUNDARIA.pptx
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO SECUNDARIA.pptxESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO SECUNDARIA.pptx
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO SECUNDARIA.pptxIsmaelGonzlezGarca
 
Convivencia Democrática y Clima de Aula q2 ccesa007
Convivencia Democrática y Clima de Aula q2 ccesa007Convivencia Democrática y Clima de Aula q2 ccesa007
Convivencia Democrática y Clima de Aula q2 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Estrategias para prevenir la violencia en la escuela.
Estrategias para prevenir la violencia en la escuela.Estrategias para prevenir la violencia en la escuela.
Estrategias para prevenir la violencia en la escuela.José María
 

Similar a La Mediación: Una solución a la Violencia Escolar y Familiar (20)

Convivencia E Interculturalidad
Convivencia E InterculturalidadConvivencia E Interculturalidad
Convivencia E Interculturalidad
 
Convivencia Escolar - SETIC
Convivencia Escolar - SETICConvivencia Escolar - SETIC
Convivencia Escolar - SETIC
 
4 habilidades p-la_ciudadania-final
4 habilidades p-la_ciudadania-final4 habilidades p-la_ciudadania-final
4 habilidades p-la_ciudadania-final
 
CáTedra De Paz.Actualizado Nov 30 3
CáTedra De Paz.Actualizado Nov 30 3CáTedra De Paz.Actualizado Nov 30 3
CáTedra De Paz.Actualizado Nov 30 3
 
Ensayo: PROMOVER LA PRÁCTICA DE LA INTERCULTURALIDAD Y LA RESOLUCIÓN CONSTRUC...
Ensayo: PROMOVER LA PRÁCTICA DE LA INTERCULTURALIDAD Y LA RESOLUCIÓN CONSTRUC...Ensayo: PROMOVER LA PRÁCTICA DE LA INTERCULTURALIDAD Y LA RESOLUCIÓN CONSTRUC...
Ensayo: PROMOVER LA PRÁCTICA DE LA INTERCULTURALIDAD Y LA RESOLUCIÓN CONSTRUC...
 
Proyecto convivencia
Proyecto convivenciaProyecto convivencia
Proyecto convivencia
 
Jornada 3 de junio “NI UNA MENOS”
Jornada 3 de junio “NI UNA MENOS”Jornada 3 de junio “NI UNA MENOS”
Jornada 3 de junio “NI UNA MENOS”
 
Presentacion final seminario derechos humanos
Presentacion final seminario derechos humanosPresentacion final seminario derechos humanos
Presentacion final seminario derechos humanos
 
Queremos coeducar
Queremos coeducar Queremos coeducar
Queremos coeducar
 
Unidad paz y convivencia
Unidad paz y convivencia Unidad paz y convivencia
Unidad paz y convivencia
 
Coleccion derechos-identidades-21-07
Coleccion derechos-identidades-21-07Coleccion derechos-identidades-21-07
Coleccion derechos-identidades-21-07
 
Enviar proyecto prevención de violencia escolar
Enviar   proyecto prevención de violencia escolarEnviar   proyecto prevención de violencia escolar
Enviar proyecto prevención de violencia escolar
 
Enviar proyecto prevención de violencia escolar
Enviar   proyecto prevención de violencia escolarEnviar   proyecto prevención de violencia escolar
Enviar proyecto prevención de violencia escolar
 
Programas de escuela de convivencia.
Programas de escuela de convivencia. Programas de escuela de convivencia.
Programas de escuela de convivencia.
 
Cta comunidad escuela
Cta comunidad   escuelaCta comunidad   escuela
Cta comunidad escuela
 
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO PREESCOLAR (1).pptx
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO PREESCOLAR (1).pptxESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO PREESCOLAR (1).pptx
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO PREESCOLAR (1).pptx
 
Valores, Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas en la Escuela
Valores, Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas en la EscuelaValores, Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas en la Escuela
Valores, Derechos Humanos y Competencias Ciudadanas en la Escuela
 
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO SECUNDARIA.pptx
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO SECUNDARIA.pptxESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO SECUNDARIA.pptx
ESTRATEGIA CURRICULAR DE LA IGUALDAD DE GÉNERO SECUNDARIA.pptx
 
Convivencia Democrática y Clima de Aula q2 ccesa007
Convivencia Democrática y Clima de Aula q2 ccesa007Convivencia Democrática y Clima de Aula q2 ccesa007
Convivencia Democrática y Clima de Aula q2 ccesa007
 
Estrategias para prevenir la violencia en la escuela.
Estrategias para prevenir la violencia en la escuela.Estrategias para prevenir la violencia en la escuela.
Estrategias para prevenir la violencia en la escuela.
 

Último

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 

Último (20)

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 

La Mediación: Una solución a la Violencia Escolar y Familiar

  • 1. Lamediación:unasoluciónalaviolenciaescolaryfamiliarCarlosArturoMoralesCastro T odo el dispositivo pedagógico de la institución educativa, a la luz de nuestra Constitución Política y la Ley General de la Educación, debe estar montado para formar a nuestros estudiantes en los principios y valores necesarios para la convivencia y la paz. El Proyecto Educativo Institucional, desde el cual desarrollamos las acciones pedagógicas diarias, debe incluir estrategias para enfrentar las dificultades que nos depara la violencia escolar. Hemos encontrado en la Mediación Es­colar una excelente alternativa para lograr que los niños y las niñas tramiten sus diferen­cias por medio del diálogo y la negociación. Si los estudiantes llegan al enfrentamiento violento, la intervención del mediador les ayudará a reparar las relaciones con sus compañeros y a mejorar la convivencia institucio­nal. La invitación es a utilizar la mediación como recurso para que contrarrestemos la violencia y vivamos en paz en las institu­ciones educativas. Carlos Arturo Morales Castro Rector de la Institución Educati- va oficial “JoséMaría Carbonell” del Municipio Santiago de Cali. Su más reciente experiencia académica se fun- damenta en la implementación de la Mediación Escolar en las instituciones educativas, permitiéndole hacer im- portantes aportes en la tarea que tene- mos todos y todas de prevenir y darle un tratamiento adecuado a la violencia escolar. Historiador y Especialista en Ética y Derechos Humanos de la Uni- versidad del Valle, Especialista en De- sarrollo Humano y Experto Profesional en Formulación de Proyectos de Co- operación Internacional de la OEI y la UNED de España. Autor de los libros: “Manual de Convivencia, Debido Pro- ceso y Disciplina en la Institución Edu- cativa,” “Construyamos Paz, Respete- mos y defendamos los Derechos Hu- manos”, Tutela y Corte Constitucional Frente a la Disciplina y la Justicia en la Escuela”; Coautor del Libro “Con- Carlos Arturo Morales Castro La mediación: una solución a la violencia escolar y familiar vivir, una experiencia con comunidad educativa. Ha dedicado su trabajo do- cente e investigativo a la promoción de la democracia, el respeto por los De- rechos Humanos y la sana conviven- cia especialmente en las instituciones educativas. Desde el año 1992 con el apoyo de diferentes entidades guber- namentales y no gubernamentales ha orientado proyectos que buscan conso- lidar la Paz y la Convivencia. Participó en la construcción de los Lineamientos Curriculares de Educación para la De- mocracia y en Ética y Valores del Mi- nisterio de Educación Nacional. Prevengamos el bullying ISBN: 978-958-8428-21-5 CON TIENECD C ON VIDE O SDEAPO YO•