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• NOMBRE: Melissa rodríguez cabrera

• CURSO: Currìculo

• DOCENTE: Cristina Andrade Rebaza

• CICLO: IV
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÒN
PRINCIPIOS DE LA EDUCACION




   La ética, que inspira una educación promotora de los
                         valores de
paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia
 , responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las
    normas de convivencia; que fortalece la conciencia
moral individual y hace posible una sociedad basada en
       el ejercicio permanente de la responsabilidad
                         ciudadana.
La equidad, que garantiza a todos iguales
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La inclusión, que incorpora a las personas con
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La calidad, que asegura condiciones adecuadas
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     integral, pertinente, abierta, flexible y
                  permanente.
La democracia, que promueve el respeto
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  conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio
 pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la
      voluntad popular; y que contribuye a la
   tolerancia mutua en las relaciones entre las
personas y entre mayorías y minorías así como al
      fortalecimiento del Estado de Derecho.
La interculturalidad, que asume como riqueza la
diversidad cultural, étnica y lingüística del país, y
  encuentra en el reconocimiento y respeto a las
 diferencias, así como en el mutuo conocimiento
y actitud de aprendizaje del otro, sustento para la
 convivencia armónica y el intercambio entre las
           diversas culturas del mundo.
La conciencia ambiental, que motiva el
 respeto, cuidado y conservación del entorno
natural como garantía para el desenvolvimiento
                  de la vida.
La creatividad y la innovación, que promueven la
 producción de nuevos conocimientos en todos
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  • 1. • NOMBRE: Melissa rodríguez cabrera • CURSO: Currìculo • DOCENTE: Cristina Andrade Rebaza • CICLO: IV
  • 2. PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÒN
  • 3. PRINCIPIOS DE LA EDUCACION La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia , responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.
  • 4. La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.
  • 5. La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
  • 6. La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.
  • 7. La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías así como al fortalecimiento del Estado de Derecho.
  • 8. La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, sustento para la convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
  • 9. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
  • 10. La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.