1. Diseño y producción y de
materiales
Mediación pedagógica de la forma.
El modelo comunicacional.

2. Producción de materiales:
Los impresos
Formatos
Modelo
Comunicacional
La
palabra
escrita
El uso
de la
imagen

3. La palabra impresa
En cuanto a la forma considerar:
El tamaño
El tipo
En cuanto al diseño considerar:
Los márgenes
El interlineado
La numeración de las páginas
El uso de íconos o formas que marcan
rutinas

4. La imagen impresa
Humanizar
la imagen
• con figuras de seres que se dirigen explícitamente al
interlocutor
• con figuras de seres que viven una situación
determinada
•con figuras de seres que aparecen para ilustrar una
información

5. La imagen impresa
Reconocimiento
e identificación
Familiaridad y
novedad
Belleza
y significación

6. La imagen impresa
Diálogo entre
palabra e
imagen
• La imagen reitera lo dicho en la palabra escrita
•La imagen enriquece con detalles lo dicho
•La imagen añade humor
•La imagen crea una historia paralela para reforzar lo dicho
•La imagen empobrece o confunde lo dicho

7. Modelos comunicacionales
Desde dónde hablamos?
La institución
La ciencia
Las necesidades productivas
Las necesidades de mejorar las condiciones de vida
Propuesta ideológica
El otro

8. Modelo comunicacional
Ignorancia
Improductividad
Pobreza
Enfermedad
Rural
Atraso
Opresión
Esquemas que se ponen en juego
Ciencia
Productividad
Progreso
Salud
Urbano
Tecnología
Conciencia