1. Educación en México. (SNTE)
Este sindicato fue creado en 1944 por auspicio del gobierno mexicano, el cual
convocó a la unificación de las organizaciones magisteriales entonces existentes
para que conformaran una organización de carácter "nacional" que agrupara a los
trabajadores de educación básica y media básica de cada uno de los estados y
Municipios. Este sindicato está compuesto por 55 secciones distribuidas a lo
largo de todo el territorio nacional. En cuanto a su estructura interna, el SNTE se
soporta en puestos de elección y órganos de consulta. Dentro de los primeros, por
orden jerárquico, están el Comité Ejecutivo Nacional (CEN), con sede en la Ciudad
de México; Comités Ejecutivos Seccionales (CES) ubicados en las capitales de los
estados, y los Comités Ejecutivos Delegacionales (CED), las Representaciones de
Escuela (RE) y de Centro de Trabajo (CT) distribuidos a lo largo del territorio que
abarca cada una de las delegaciones.
PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
A nivel mundial, México tiene el lugar 55 en el índice “Educación para Todos”, que
mide el acceso a los servicios educativos. De acuerdo con el informe, tiene el
lugar 65 en la cantidad de alumnos que alcanza el quinto grado, y el 66 en
alfabetización para adultos. Mientras que en el acceso de las mujeres a la
educación, está en la posición 58.En México, 34 millones de personas están en
rezago educativo; 7 millones son analfabetas; 1.4 millones de niños no asisten a la
escuela; más de 1 millón 324 mil tienen menos de cuatro años de estudio, y hay
un número inestimable de analfabetas funcionales.
PRESUPUESTOS DE LAS ESCUELAS
Los presupuestos de las escuelas se nutren de varios fondos que tienen un origen
diferente fondos estatales provenientes de la Resolución Conjunta de Gastos de
Funcionamiento de la Agencia (aprobado por la Legislatura), o fondos federales
provistos de acuerdo a legislaciones federales. Anualmente el Departamento de
Educación mediante su Oficina de Asuntos Federales ofrece apoyo técnico a
Directores en la preparación del presupuesto del Plan Comprensivo Escolar.
Los fondos disponibles a escuelas tienen fecha de comienzo y terminación
comprendidos en un periodo al que llamamos vigencia. Cada presupuesto detalla
en partidas y objetos de gasto. Para facilitar su análisis es importante recordar
que existe una cifra de cuenta definida que identifica la partida.

2. SEP (Secretaría de Educación Pública)
La SEP tiene como propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el
acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el
nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden.
El Gobierno Federal es el encargado de otorgar los presupuestos a la educación
basado en planes de desarrollo para las escuelas para crear mayor avance en la
educación del país.
CECYT (Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos)
El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado (CECyT), es un
organismo público descentralizado del Gobierno del Estado, creado con el
propósito de ampliar la oferta educativa en el nivel bachillerato tecnológico, ya que
un número creciente de egresados de secundaria no podía continuar sus estudios
por problemas de cupo en las escuelas existentes del siguiente nivel educativo.
El carácter tecnológico de sus estudios, por un lado, persigue la formación de
Técnicos que se incorporen al mercado de trabajo con las competencias
requeridas para el fortalecimiento y desarrollo del sector productivo de la entidad;
y por el otro, la posibilidad de inducir las preferencias vocacionales de los
alumnos, con el propósito de elevar la proporción de estudiantes que ingresen a
carreras universitarias en las áreas del conocimiento de las ingenierías,
tecnologías, ciencias naturales y exactas, tan necesarias para el desarrollo de la
planta industria.
DGETI (Dirección General de Educación Tecnológica Industrial)
Es una dependencia adscrita a la Subsecretaría de Educación Media Superior
(SEMS), dependiente de la Secretaría de Educación Pública
Actualmente la DGETI es la institución de educación media superior tecnológica
más grande del país, con una infraestructura física de 442 planteles educativos a
nivel nacional, de los cuales 168 son CETIS y 274 CBTIS; ha promovido además
la creación de al menos 288 CECyTEs, mismos que operan bajo un sistema
descentralizado.
Tiene por objetivo formar bachilleres técnicos y técnicos profesionales que

3. desarrollen, fortalezcan y preserven una cultura tecnológica y una infraestructura
industrial y de servicios que coadyuven a satisfacer las necesidades económicas y
sociales del país.
COLEGIO DE BACHILLERES
El Colegio de Bachilleres es un organismo público descentralizado del Estado El
Colegio de Bachilleres, institución educativa del Gobierno Federalcon sede en
la capital del país, contribuye de manera importante en la atención de la
demanda de bachillerato general en la zona metropolitana de la Ciudad de
México. Su sistema escolar atiende a una amplia población estudiantil, distribuida
en dos turnos. Su sistema abierto presta los servicios propios de la modalidad en
cinco centros de estudios y ha extendido su cobertura a empresas, dependencias
públicas y organizaciones sociales en el Distrito Federal, en diversas ciudades
del interior del país y en Estados Unidos, mediante el establecimiento, por
convenio, de centros de asesoría y de centros de evaluación autorizados, estos
últimos asociados a las plazas comunitarias instaladas por el Consejo Nacional
de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVYT) en todo el país, donde se
ofrece nuestro bachillerato en línea.
Sistema de comunicación (vía sms, correo electrónico, noticias, videos, correo
Interno)
Sistema de Gestión Académica
Sistema de E-Learning
Sistema de competencias académicas y laborales
Sistema de evaluación de estilos de aprendizaje
Versión Smart phone
Toma de datos de observaciónes automatizadas por scanner o toma de
tendencias semanales por Kiosko NedERA
Control de entrada y salida de trabajadores en el plantel con lector código de
barras o biométrico
Control de asistencia por salón con lector (opcional)
Toma de datos con tableta/Maestro (Opcional)
Conector de escuelas distrital o regional

4. Web services con conectividad a su organización
Velocidad de envío de 3,000 sms/minuto (integrados oficial de Telcel)
Toma de datos de observaciónes automatizadas por scanner o toma de
tendencias semanales por Kiosko NedERA
 SISTEMA DE COMUNICACIÓN (VÍA SMS, CORREO
ELECTRÓNICO, NOTICIAS, VIDEOS, CORREO INTERNO):
Permite la comunicación de los docentes con los administradores del plantel para
crear vínculos más cerrados y directos sobre el desarrollo académico de los
estudiantes y hacer llegar a los padres de familia el resumen de actividades de sus
hijos en el plantel.
En el caso de empresa, el sistema envía una serie de mensajes para hacer una
relación de las entradas y salidas de los trabajadores y así evaluar el desempeño
de cada uno según un lapso determinado de tiempo.
 SISTEMA DE GESTIÓN ACADÉMICA:
Parte de las funciones de esta plataforma abarcan la gestión académica; que sirve
para el personal de la institución manejando la información de cada estudiante
como (control de asistencias, calificaciones, status en las listas escolares, etc.)
 SISTEMA DE E-LEARNING:
El sistema de E-Learning les permite a los alumnos realizar tareas y trabajos a
distancia, (tutoriales online) para apoyar a su desarrollo escolar. Son lecciones de
“profesor a distancia” que permiten que los alumnos fijen en su mente lo que
aprendieron dentro de las aulas para ayudar a afianzar esos conocimientos en su
mente.
 SISTEMA DE COMPETENCIAS ACADÉMICAS Y LABORALES:
Sistema que forma parte del software y es una herramienta para determinar el
nivel de aprendizaje según las evaluaciones del profesor y los resultados que
registre en el programa, ya sea por medio de escalas o calificaciones.
 SISTEMA DE EVALUCIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE:
Al contratar los servicios de NedERA ®, se realiza una prueba para determinar el
modo correcto para apoyar al aprendizaje del alumno diferenciando cuál es su
fuerte (aprendizaje visual, auditivo, Kinestésico, etc.)Esto se hace con la finalidad
de darle al profesor un panorama más centrado sobre el desarrollo cognitivo del

5. alumno, una vez que se identifica el tipo de aprendizaje que tiene, es más sencillo
dejar las tareas y trabajos; así se asegura de que el alumno se desarrolle
adecuadamente.
 VERSIÓN SMART PHONE:
Debido al avance de la tecnología y a que NedERA® es una empresa en pro del
desarrollo, decidimos lanzar la aplicación para ingresar al sistema desde la
comodidad del móvil. Hoy en día algo muy común es usar el teléfono celular para
entrar a internet e incluso para bajar aplicaciones y juegos. Debido a que hoy en
día nuestros usuarios se sienten más cómodos accesando desde los móviles, nos
dimos a la tarea de hacer una aplicación especial para ingresar a NedERA por
medio de una aplicación que da acceso a los menús para revisar status, datos,
actualizar información, etc. “NedERA In Touch, todo lo que necesitas, a un toque
de distancia”.
 CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA DE TRABAJADORES EN EL
PLANTEL CON LECTOR CÓDIGO DE BARRAS O BIOMÉTRICO:
Es un sistema que trabaja haciendo las veces de“reloj checador”, sólo que en
lugar de utilizar un sistema caro y complicado , NedERA utiliza un sistema sencillo
de utilizar, con una interfaz amigable con el usuario; pero sobre todo, con un
software que nos permite vincular (la información de las entradas) con la
información general de la base de datos de la institución/empresa, para crear una
relación y codificar los datos para dar un reporte exacto de actividades en un
determinado lapso de tiempo.
 CONTROL DE ASISTENCIA POR SALÓN CON LECTOR
(OPCIONAL):
Dentro de los servicios que se ofrecen está la opción de poner lectores en las
aulas para que los alumnos registren su entrada y salida de manera particular, es
un sistema que trabaja igual al que el de CONTROL DE ENTRADA Y SALIDA
DE TRABAJADORES. La diferencia es que este servicio es para implantarse
en un salón específico.
 TOMA DE DATOS CON TABLETA/MAESTRO (OPCIONAL):

6. Si el servicio contratado de NedERA® es PRO, se cuenta con la opción de que el
profesor tome los datos de cada uno de los alumnos mediante una tableta
electrónica para crear la base de datos de una manera más sencilla y cómoda.
 CAPACITACIÓN A ADMINITRADORES Y MAESTROS.
Cuando se adquiere el sistema NedERA® la plataforma se entrega con una
capacitación a los administradores y maestros que harán uso de ella, para que
puedan manipular la información y sacar datos de manera sencilla de la página
principal del programa.
 SOPORTE Y MANTENIMIENTO:
Para el desarrollo y aprovechamiento óptimo del sistema NedERA®, nuestro
equipo de Soporte Técnico, estará para el apoyo y solución de problemas al
usuario. El servicio será otorgado vía telefónica para cualquier duda o aclaración.
 HARDWARE E INFRAESTRUCTURA.
Cuando NedERA® proporciona el servicio, entrega el equipo ya con el sistema
incluido para el monitoreo y el correcto desempeño del programa.
 HOSTING DE LA PLATAFORMA
El hosting es el “alojamiento” de los datos como bases de datos, videos, y toda la
información en general que se aloja en un sitio web. La plataforma otorga un
hosting (espacio) a la empresa o institución para mantener sus datos de manera
segura y tener la base actualizada, con esto se garantiza el resguardo de la
información de que no se pierda y no sea utilizada de manera errónea.
 SERVICIO DE CAPTURA DE DATOS.
Para evitar complicaciones con los usuarios para el llenado de los formatos para
crear las bases online, con la contratación viene el servicio de captura de datos,
de esta forma las instituciones/empresas sólo se limitan a enviarnos su
información en listas de Excel y nosotros le damos el formato requerido para que
la información quede actualizada en línea.
 CONECTOR DE ESCUELAS DISTRITAL O REGIONAL
Por medio de nuestro sistema es posible conectar con los mismos servicios en
uno o varios planteles al mismo tiempo con la misma red para que manejen una
misma base de datos para el arrojo de resultados. Si bien las bases de datos de
los alumnos se meten de manera independiente, se liga la misma cuenta a la
escuela o

7.  WEB SERVICES CON CONECTIVIDAD A SU ORGANIZACIÓN
 MINERÍA DE DATOS AL FINAL DEL CICLO EDUCATIVO
La minería de datos es el conjunto de información recolectada luego de un lapso
determinado de tiempo en el que, a la información recolectada se le da forma para
que los usuarios hagan uso de ella en forma de (reportes, estadísticas, bases de
datos general, etc.) Al final del ciclo escolar se les entrega una lista con los datos
que reflejarán el desarrollo, desempeño y status de cada alumno/empleado al
terminar el ciclo, para corroborar el desempeño obtenido.
 VELOCIDAD DE ENVÍO DE 3,000 SMS/MIN (INTEGRADOR
OFICIAL DE TELCEL):
Nuestra plataforma trabaja directamente con Telcel para el soporte de los
mensajes enviados a los teléfonos móviles, eso le da la seguridad de que los sms
llegarán a los usuarios y por la velocidad de envío (3,000 SMS/MIN) no se
encontrará con dificultades para que a los usuarios les llegue la información en
tiempo y forma correcta.
 SOPORTE TÉCNICO VÍA TELEFÓNICA:
Aun cuando el programa se entrega con capacitación a todos los usuarios,
contamos con el servicio de soporte técnico especializado. Si alguno de los
usuarios del programa tiene alguna duda en el manejo o funcionamiento del
programa, o bien; si tiene algún problema al ejecutar alguna de las acciones,
contamos con soporte técnico vía telefónica, donde el personal especializado le
ayudará a solucionar su problema.