La pertinencia de la educación técnica en la República Dominica - Jose Tavarez

1. La
per'nencia
en
la
educación
técnica
en
la
República
Dominica.
“Caso
ITLA”
Ing. José Armando Tavarez

2. Contenido
Introducción
Importancia de la pertinencia en la educación técnica en la República
Dominicana.
Significados de la pertinencia en la educación.
Expectativas de la pertinencia en la educación técnica.
Caso ITLA.
Filosofía Institucional.
Areas Acádemicas.
1ra. IES* Dominicana en implentar el Modelo CAF.
Liderazgo.
Gestionar Tecnología.
Identificar, diseñar, gestionar y mejorar los procesos de forma continua.
Algunos Reconocimientos Institucionales.
Bibliografía.

3. Introducción
Todos los países de la tierra quieren lo mejor para su gente, los sistemas
educativos nacionales están organizados en sub-sistemas. Estados Unidos,
Alemania, Francia, Corea, Japón, tienen sub-sistemas educativos muy bien
definidos, en el caso de la Rep. Dom., hay tres sub-sistemas: tenemos el sub-sistema
de educación universitaria, también el sub-sistema de educación técnico
profesional y también el subsistema de educación superior.
La educación es pertinente cuando guarda congruencia (Es decir, conveniencia,
coherencia y relación lógica) con las condiciones y necesidades sociales, con las
normas que regulan la convivencia social y con las características concretas de
los educandos en sus diversos entornos naturales y sociales de interacción.
Si primero pudiéramos saber donde estamos y hacia dónde
vamos, podríamos juzgar mejor qué hacer y cómo hacerlo”.
Abraham Lincoln
“Estamos entrando en la Sociedad del Conocimiento. El recurso económico
básico, ya no es el Capital, no los Recursos Naturales, ni el Trabajo, sino que es y
seguirá siendo el Conocimiento”
Peter Drucker

4. Importancia
de
la
per'nencia
en
la
educación
técnica
en
la
Rep.
Dom.
La Ley 139-01 que crea el Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y
Tecnología, establece la normativa para su funcionamiento, los mecanismos que
aseguren la calidad y la pertinencia de los servicios que presten las instituciones
que lo conforman y sienta las bases jurídicas para el desarrollo científico y
tecnológico nacional. Las instituciones de estudio superior están definidos en tres
categorías: están los institutos técnicos de educación superior que obtienen
titulación de dos años, están luego los institutos especializados y las
universidades.
En la República Dominicana se firmó un Pacto Nacional para la reforma educativa
(2014-2030), por una verdadera trasformación de los tres subsistemas de
educación y formación. Un sistema educativo de cálidad es la más poderosa
herramienta que tiene un país para realizar las transformaciones en las
condiciones de vida de sus habitantes, porque la educación es el mecanismo por
excelencia para pasar de la sociedad que tenemos a la sociedad que queremos
tener.

5. Significados
de
la
per'nencia
en
la
educación
La palabra Pertinencia tiene varios sentidos cuando se refiere al
contexto educativo.
Significa responder a necesidades y expectativas del usuario.
Pertinencia implica el reconocimiento de las condiciones propias de cada joven
que accede al sistema para atenderlo desde sus condiciones que incluyen sus
ambientes sociales y familiares.
Se entiende entonces por educación pertinente aquella que está en condiciones
de aportar a la transformación y desarrollo de las comunidades locales y
nacionales.

6. Expecta'vas
de
la
per'nencia
en
la
educación
técnica
Desarrollar estrategias múltiples e integradoras que garanticen a los
ciudadanos una formación pertinente, de calidad, con el fin de que éstos
puedan adquirir las competencias humanas y profesionales que demanda el
mundo de hoy.
El desarrollo de sectores de clase mundial.
El aumento en la productividad y en el empleo en sectores tradicionales.
La formalización empresarial y laboral.
Una estrategia de desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación, y
un conjunto de estrategias transversales que contribuyen al incremento de
la productividad en el conjunto de la economía. Dentro de estas últimas
ocupa un lugar preponderante la educación para la pertinencia y el
desarrollo de destrezas laborales.

7. Caso
ITLA
El ITLA es una institución técnica de estudios superiores, pública, concebida
con el propósito de formar los recursos humanos necesarios en las áreas
de Tecnología de la información y comunicación (TIC).
El ITLA ha capacitado más de 45,000 personas
en cursos técnicos y cuenta con 834 egresados
de las carreras de nivel técnico superior.
ITLA fue inaugurado el 13 de agosto del año 2000 por el entonces
Presidente de la República, Excelentísimo señor Dr. Leonel Fernández.
El
18
de
Julio
de
2006,
el
Consejo
Nacional
de
Educación
Superior,
Ciencia
y
Tecnología
(CONESCyT),
aprobó
la
reclasificación
del
ITLA
como
Ins'tuto
Técnico
de
Estudios
Superiores.

8. FilosoNa
Ins'tucional
Visión:
Ser referencia
académica
internacional en
tecnologías de la
información y de las
comunicaciones,
formando
emprendedores con
un sistema educativo
de última generación,
contribuyendo al
desarrollo nacional.
“Educar para emprender”.
Valores:
Innovación, Ética,
Responsabilidad,
Pasión, Excelencia y
Pro Actividad.
Misión:
Formar profesionales en
tecnología y ciencia
aplicada, por medio de
metodologías
innovadoras,
involucramiento
comunitario, valores
éticos y conciencia
global, contribuyendo de
esta manera al
desarrollo nacional.
“Proveer educación
tecnológica de clase
mundial”.

9. Areas
Académicas
Área
Académica
Carreras
Cursos
Mul'media
Tecnólogo
en
Mul'media
Photoshop,
Illustrator,
HTML,
Grabación
y
Edición
de
sonido
en
estudio,
etc.
SoTware
Tecnólogo
en
Desarrollo
de
SoTware
Introducción
a
la
programación,
Java,
Programación
Web,
SQL,
Progrmación
de
Disposi'vos
Móviles,
etc.
Mecatrónica
Tecnólogo
en
Mecatrónica
Tecnólogo
en
Manufactura
Automa'zada
AutoCAD
Básico,
Controles
Eléctricos,
Electrónica,
Fresadora
CNC,
MasterCAM,
PLC,
etc.
Redes
Tecnólogo
en
Redes
de
Información
CCNA,
CCNP,
IT,
FTC,
etc.
También contamos con la escuela de idiomas ofreciendo los cursos de Inglés,
y la escuela de cine.

10. 1ra
IES*
Dominicana
en
implementar
el
Modelo
CAF
FACILITADORES RESULTADOS
1.
Liderazgo
3.
Personas
2.
Estrategia
y
Planificación
4.
Alianzas
y
Recursos
5.
Procesos
9.
Resultados
clave
del
Rendimiento
7.
Resultados
en
las
personas
6.
Resultados
Orientados
a
ciudadanos/
clientes
8.
Resultados
en
la
Sociedad
INNOVACIÓN
Y
APRENDIZAJE

11. Liderazgo
Nuestro planteamiento de Misión y Visión está orientado a nuestro Plan de
Desarrollo Institucional 2011-2016.
El desarrollo de nuestra organización se evidencia en los resultados del
Sistema de Monitoreo de Administración Pública (SISMAP), donde hemos
obtenido 2do lugar desde su primera medición.
Uno de nuestros objetivos estratégicos es el seguir obteniendo alianzas
nacionales e internacionales como es el caso de CISCO, Microsoft, y la
Universidad Autónoma de Barcelona, entre otros.
Algunos
de
los
servicios
novedosos
con
que
cuenta
la
insQtución:
ORBI, el ITLA ha desarrollado la plataforma ORBI que centraliza todos los
servicios académicos y financieros en un solo sistema.
Sistema de Ticket, centraliza las diferentes solicitudes de servicios de
tecnología, ORBI, Factoría de Contenido, mantenimiento, y compras.

12. Ges'onar
la
tecnología
Los diferentes sistema que tiene la institución para su gestión son:
• ORBI
• SASP
• SIGEF
• Exactus
• Moodle
• SPSS
• Sistema de Ticket
• Google Docs

13. Iden'ficar,
diseñar
,
ges'onar
y
mejorar
los
procesos
de
forma
con'nua.
El ITLA ha establecido, documentado e implementado un Sistema de
Gestión de la Calidad, el cual es revisado periódicamente a fin de mejorar
continuamente su eficacia, para garantizar la satisfaccín de los clientes y
cumplir con los requisitos de la Norma Internacional ISO 9001:2008.
ITLA en 2006 inicio con la implementación y certificación en la Norma ISO
9001:2000 y actualmente en la ISO 9001:2008.
Implementa el modelo CAF, y ha obtenido excelentes resultados en la
Evaluación Quinquenal de la Calidad del MESCyT y NOBACI en
coordinación con la Contraloría General de la República.

14. Algunos
Reconocim
iento
InsQtucionales

15. Bibliografia
Yo uTube/JoseArmandoTavarez
www.isfodosu.edu.do/.../CES-CTA-PACTO%20EDUCATIVO-Documen.
http://www.oit.org.pe/index.php?
option=com_content&view=article&id=2145http://www.oei.es/oeivirt/fp/
cuad04a03p21.htm

16. • Muchas Gracias!!!!
• Contacto:
Ing.
José
Armando
Tavarez,
MBA,
PhD(c)
Twijer:
@JTavarezR
Facebook/JTavarezR
Blog:
www.josearmando.do