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La 
per'nencia 
en 
la 
educación 
técnica 
en 
la 
República 
Dominica. 
“Caso 
ITLA” 
Ing. José Armando Tavarez
Contenido 
Introducción 
Importancia de la pertinencia en la educación técnica en la República 
Dominicana. 
Significados de la pertinencia en la educación. 
Expectativas de la pertinencia en la educación técnica. 
Caso ITLA. 
Filosofía Institucional. 
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1ra. IES* Dominicana en implentar el Modelo CAF. 
Liderazgo. 
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Identificar, diseñar, gestionar y mejorar los procesos de forma continua. 
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Bibliografía.
Introducción 
Todos los países de la tierra quieren lo mejor para su gente, los sistemas 
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de 
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Caso 
ITLA 
El ITLA es una institución técnica de estudios superiores, pública, concebida 
con el propósito de formar los recursos humanos necesarios en las áreas 
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El ITLA ha capacitado más de 45,000 personas 
en cursos técnicos y cuenta con 834 egresados 
de las carreras de nivel técnico superior. 
ITLA fue inaugurado el 13 de agosto del año 2000 por el entonces 
Presidente de la República, Excelentísimo señor Dr. Leonel Fernández. 
El 
18 
de 
Julio 
de 
2006, 
el 
Consejo 
Nacional 
de 
Educación 
Superior, 
Ciencia 
y 
Tecnología 
(CONESCyT), 
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ITLA 
como 
Ins'tuto 
Técnico 
de 
Estudios 
Superiores.
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Visión: 
Ser referencia 
académica 
internacional en 
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Tecnólogo 
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1ra 
IES* 
Dominicana 
en 
implementar 
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diseñar 
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con'nua. 
El ITLA ha establecido, documentado e implementado un Sistema de 
Gestión de la Calidad, el cual es revisado periódicamente a fin de mejorar 
continuamente su eficacia, para garantizar la satisfaccín de los clientes y 
cumplir con los requisitos de la Norma Internacional ISO 9001:2008. 
ITLA en 2006 inicio con la implementación y certificación en la Norma ISO 
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Implementa el modelo CAF, y ha obtenido excelentes resultados en la 
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Algunos 
Reconocim 
iento 
InsQtucionales
Bibliografia 
Yo uTube/JoseArmandoTavarez 
www.isfodosu.edu.do/.../CES-CTA-PACTO%20EDUCATIVO-Documen. 
http://www.oit.org.pe/index.php? 
option=com_content&view=article&id=2145http://www.oei.es/oeivirt/fp/ 
cuad04a03p21.htm
• Muchas Gracias!!!! 
• Contacto: 
Ing. 
José 
Armando 
Tavarez, 
MBA, 
PhD(c) 
Twijer: 
@JTavarezR 
Facebook/JTavarezR 
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La pertinencia de la educación técnica en la República Dominica - Jose Tavarez

  • 1. La per'nencia en la educación técnica en la República Dominica. “Caso ITLA” Ing. José Armando Tavarez
  • 2. Contenido Introducción Importancia de la pertinencia en la educación técnica en la República Dominicana. Significados de la pertinencia en la educación. Expectativas de la pertinencia en la educación técnica. Caso ITLA. Filosofía Institucional. Areas Acádemicas. 1ra. IES* Dominicana en implentar el Modelo CAF. Liderazgo. Gestionar Tecnología. Identificar, diseñar, gestionar y mejorar los procesos de forma continua. Algunos Reconocimientos Institucionales. Bibliografía.
  • 3. Introducción Todos los países de la tierra quieren lo mejor para su gente, los sistemas educativos nacionales están organizados en sub-sistemas. Estados Unidos, Alemania, Francia, Corea, Japón, tienen sub-sistemas educativos muy bien definidos, en el caso de la Rep. Dom., hay tres sub-sistemas: tenemos el sub-sistema de educación universitaria, también el sub-sistema de educación técnico profesional y también el subsistema de educación superior. La educación es pertinente cuando guarda congruencia (Es decir, conveniencia, coherencia y relación lógica) con las condiciones y necesidades sociales, con las normas que regulan la convivencia social y con las características concretas de los educandos en sus diversos entornos naturales y sociales de interacción. Si primero pudiéramos saber donde estamos y hacia dónde vamos, podríamos juzgar mejor qué hacer y cómo hacerlo”. Abraham Lincoln “Estamos entrando en la Sociedad del Conocimiento. El recurso económico básico, ya no es el Capital, no los Recursos Naturales, ni el Trabajo, sino que es y seguirá siendo el Conocimiento” Peter Drucker
  • 4. Importancia de la per'nencia en la educación técnica en la Rep. Dom. La Ley 139-01 que crea el Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, establece la normativa para su funcionamiento, los mecanismos que aseguren la calidad y la pertinencia de los servicios que presten las instituciones que lo conforman y sienta las bases jurídicas para el desarrollo científico y tecnológico nacional. Las instituciones de estudio superior están definidos en tres categorías: están los institutos técnicos de educación superior que obtienen titulación de dos años, están luego los institutos especializados y las universidades. En la República Dominicana se firmó un Pacto Nacional para la reforma educativa (2014-2030), por una verdadera trasformación de los tres subsistemas de educación y formación. Un sistema educativo de cálidad es la más poderosa herramienta que tiene un país para realizar las transformaciones en las condiciones de vida de sus habitantes, porque la educación es el mecanismo por excelencia para pasar de la sociedad que tenemos a la sociedad que queremos tener.
  • 5. Significados de la per'nencia en la educación La palabra Pertinencia tiene varios sentidos cuando se refiere al contexto educativo. Significa responder a necesidades y expectativas del usuario. Pertinencia implica el reconocimiento de las condiciones propias de cada joven que accede al sistema para atenderlo desde sus condiciones que incluyen sus ambientes sociales y familiares. Se entiende entonces por educación pertinente aquella que está en condiciones de aportar a la transformación y desarrollo de las comunidades locales y nacionales.
  • 6. Expecta'vas de la per'nencia en la educación técnica Desarrollar estrategias múltiples e integradoras que garanticen a los ciudadanos una formación pertinente, de calidad, con el fin de que éstos puedan adquirir las competencias humanas y profesionales que demanda el mundo de hoy. El desarrollo de sectores de clase mundial. El aumento en la productividad y en el empleo en sectores tradicionales. La formalización empresarial y laboral. Una estrategia de desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación, y un conjunto de estrategias transversales que contribuyen al incremento de la productividad en el conjunto de la economía. Dentro de estas últimas ocupa un lugar preponderante la educación para la pertinencia y el desarrollo de destrezas laborales.
  • 7. Caso ITLA El ITLA es una institución técnica de estudios superiores, pública, concebida con el propósito de formar los recursos humanos necesarios en las áreas de Tecnología de la información y comunicación (TIC). El ITLA ha capacitado más de 45,000 personas en cursos técnicos y cuenta con 834 egresados de las carreras de nivel técnico superior. ITLA fue inaugurado el 13 de agosto del año 2000 por el entonces Presidente de la República, Excelentísimo señor Dr. Leonel Fernández. El 18 de Julio de 2006, el Consejo Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (CONESCyT), aprobó la reclasificación del ITLA como Ins'tuto Técnico de Estudios Superiores.
  • 8. FilosoNa Ins'tucional Visión: Ser referencia académica internacional en tecnologías de la información y de las comunicaciones, formando emprendedores con un sistema educativo de última generación, contribuyendo al desarrollo nacional. “Educar para emprender”. Valores: Innovación, Ética, Responsabilidad, Pasión, Excelencia y Pro Actividad. Misión: Formar profesionales en tecnología y ciencia aplicada, por medio de metodologías innovadoras, involucramiento comunitario, valores éticos y conciencia global, contribuyendo de esta manera al desarrollo nacional. “Proveer educación tecnológica de clase mundial”.
  • 9. Areas Académicas Área Académica Carreras Cursos Mul'media Tecnólogo en Mul'media Photoshop, Illustrator, HTML, Grabación y Edición de sonido en estudio, etc. SoTware Tecnólogo en Desarrollo de SoTware Introducción a la programación, Java, Programación Web, SQL, Progrmación de Disposi'vos Móviles, etc. Mecatrónica Tecnólogo en Mecatrónica Tecnólogo en Manufactura Automa'zada AutoCAD Básico, Controles Eléctricos, Electrónica, Fresadora CNC, MasterCAM, PLC, etc. Redes Tecnólogo en Redes de Información CCNA, CCNP, IT, FTC, etc. También contamos con la escuela de idiomas ofreciendo los cursos de Inglés, y la escuela de cine.
  • 10. 1ra IES* Dominicana en implementar el Modelo CAF FACILITADORES RESULTADOS 1. Liderazgo 3. Personas 2. Estrategia y Planificación 4. Alianzas y Recursos 5. Procesos 9. Resultados clave del Rendimiento 7. Resultados en las personas 6. Resultados Orientados a ciudadanos/ clientes 8. Resultados en la Sociedad INNOVACIÓN Y APRENDIZAJE
  • 11. Liderazgo Nuestro planteamiento de Misión y Visión está orientado a nuestro Plan de Desarrollo Institucional 2011-2016. El desarrollo de nuestra organización se evidencia en los resultados del Sistema de Monitoreo de Administración Pública (SISMAP), donde hemos obtenido 2do lugar desde su primera medición. Uno de nuestros objetivos estratégicos es el seguir obteniendo alianzas nacionales e internacionales como es el caso de CISCO, Microsoft, y la Universidad Autónoma de Barcelona, entre otros. Algunos de los servicios novedosos con que cuenta la insQtución: ORBI, el ITLA ha desarrollado la plataforma ORBI que centraliza todos los servicios académicos y financieros en un solo sistema. Sistema de Ticket, centraliza las diferentes solicitudes de servicios de tecnología, ORBI, Factoría de Contenido, mantenimiento, y compras.
  • 12. Ges'onar la tecnología Los diferentes sistema que tiene la institución para su gestión son: • ORBI • SASP • SIGEF • Exactus • Moodle • SPSS • Sistema de Ticket • Google Docs
  • 13. Iden'ficar, diseñar , ges'onar y mejorar los procesos de forma con'nua. El ITLA ha establecido, documentado e implementado un Sistema de Gestión de la Calidad, el cual es revisado periódicamente a fin de mejorar continuamente su eficacia, para garantizar la satisfaccín de los clientes y cumplir con los requisitos de la Norma Internacional ISO 9001:2008. ITLA en 2006 inicio con la implementación y certificación en la Norma ISO 9001:2000 y actualmente en la ISO 9001:2008. Implementa el modelo CAF, y ha obtenido excelentes resultados en la Evaluación Quinquenal de la Calidad del MESCyT y NOBACI en coordinación con la Contraloría General de la República.
  • 14. Algunos Reconocim iento InsQtucionales
  • 15. Bibliografia Yo uTube/JoseArmandoTavarez www.isfodosu.edu.do/.../CES-CTA-PACTO%20EDUCATIVO-Documen. http://www.oit.org.pe/index.php? option=com_content&view=article&id=2145http://www.oei.es/oeivirt/fp/ cuad04a03p21.htm
  • 16. • Muchas Gracias!!!! • Contacto: Ing. José Armando Tavarez, MBA, PhD(c) Twijer: @JTavarezR Facebook/JTavarezR Blog: www.josearmando.do