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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
2do PARCIAL
NOMBRE DEL TUTOR: DIEGO ACARO
ASIGNATURA: INGLES
NOMBRE DEL PROFESOR:
ESTUDIANTE: VALENTINA SANCHEZ
CURSO: 2ERO. BACHILLERATO PARALELO “E1”
ESPECIALIDAD: BGU
AÑO LECTIVO 2020-2021
PROYECTO #3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE
SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-
725 Telefax: 2843439
E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
Quito – Ecuador AÑO LECTIVO:
2020-2021
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
PROYECTO 3
TEMA 1:
Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a
frenar el calentamiento global. (Agenda UNESCO 2030)
PROCESO DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE VIRTUAL
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EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO
CIERRE: ACTIVIDADES DE PORTAFOLIO
4. EVALUACIÓN DEL PROCESO
Captura la evaluación aplicada en la plataforma por tu docente de la asignatura.(cuestionario, sopa de letras,
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PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO
Captura la presentación del producto de cada asignatura (videos, exposiciones orales, maquetas, afiches, carteles, etc.)
PROYECTO #4
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE
SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-
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NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E. “Miguel de Santiago”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VALENTINA SANCHEZ
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Captura la presentación del producto de cada asignatura (videos, exposiciones orales, maquetas, afiches, carteles, etc.)
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CALIFICACIÓN PADRE DE FAMILIA
ASPECTOS QUE
EVALUAR
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Participación (esta
categoría debe ser
calificada por la
familia del/la
estudiante)
Demostró
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Comportamiento
(esta categoría debe
ser calificada por la
familia del/la
estudiante)
Organiza su tiempo
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ASPECTOS QUE EVALUAR 0,50 0,30 0,15 0
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  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE SANTIAGO” Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622- 725 Telefax: 2843439 E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com Quito – Ecuador AÑO LECTIVO: 2020-2021 ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PROYECTO 3 TEMA 1: Decisiones responsables cuidan mi planeta y ayudan a frenar el calentamiento global. (Agenda UNESCO 2030) PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE VIRTUAL (EVIDENCIAS) EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO CIERRE: ACTIVIDADES DE PORTAFOLIO 4. EVALUACIÓN DEL PROCESO Captura la evaluación aplicada en la plataforma por tu docente de la asignatura.(cuestionario, sopa de letras, crucigrama, H5P, etc.)
  • 4. PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO Captura la presentación del producto de cada asignatura (videos, exposiciones orales, maquetas, afiches, carteles, etc.)
  • 6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE SANTIAGO” Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622- 725 Telefax: 2843439 E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com Quito – Ecuador AÑO LECTIVO: 2020-2021 ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA PROYECTO 4 TEMA 1: PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE VIRTUAL (EVIDENCIAS) EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO CIERRE: ACTIVIDADES DE PORTAFOLIO 4. EVALUACIÓN DEL PROCESO Captura la evaluación aplicada en la plataforma por tu docente de la asignatura.(cuestionario, sopa de letras, crucigrama, H5P, etc.
  • 7. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E. “Miguel de Santiago” NOMBRE DEL ESTUDIANTE: VALENTINA SANCHEZ PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO Captura la presentación del producto de cada asignatura (videos, exposiciones orales, maquetas, afiches, carteles, etc.)
  • 8. NOMBRE DEL DOCENTE: CURSO: 2DOE1 FECHA: CALIFICACIÓN PADRE DE FAMILIA ASPECTOS QUE EVALUAR 0,50 0,30 0,15 0 Participación (esta categoría debe ser calificada por la familia del/la estudiante) Demostró responsabilidad, orden y aseo al realizar sus tareas durante todo el tiempo. Demostró responsabilidad, orden y aseo al realizar sus tareas durante la mayoría del tiempo. Demostró responsabilidad, orden y aseo al realizar sus tareas durante poco tiempo. No Demostró responsabilidad, orden y aseo al realizar sus tareas durante este tiempo. 0,50 0,30 0,15 0 Comportamiento (esta categoría debe ser calificada por la familia del/la estudiante) Organiza su tiempo mediante un cronograma de trabajo para el desarrollo de tareas o actividades de aprendizaje. Demostrando actitud y predisposición positiva. Cumple frecuentemente con el horario o cronograma de trabajo de manera puntual. Demuestra frecuentemente actitud y predisposición positiva Cumple parcialmente con el horario o cronograma de trabajo de manera puntual. Demuestra parcialmente actitud y predisposición positiva No cumple con el horario o cronograma de trabajo de manera puntual. Marque con un visto en el recuadro que se encuentra debajo de cada calificación; elija una calificación por cada aspecto. ASPECTOS QUE EVALUAR 0,50 0,30 0,15 0 Participación (esta categoría debe ser calificada por la familia del/la estudiante) 0,50 0,30 0,15 0 Comportamiento (esta categoría debe ser calificada por la familia del/la estudiante)