1. REFORMA EDUCATIVA “REFLEXIONES”
LA VERDADERA REFORMA educativa es la transformación de la práctica educativa desde
el núcleo del centro escolar donde interactúan maestros, estudiantes y un currículo
educativo.
NO HABRÁ REFORMA EDUCATIVA… mientras los maestros:
 Sigamos tratando de enseñar sin dominar el contenido y sin mejorar los procesos de
aprendizaje (Situaciones y secuencias didácticas).
 Continuemos creyendo que nuestra principal tarea es enseñar, y la del estudiante
aprender.
 Sigamos domesticando a los estudiantes para acostumbrarlos a estar sentaditos y
calladitos.
 No propiciemos el cambio de rol del estudiante.
 No demos a nuestros estudiantes la oportunidad de ser facilitadores y mediadores de
aprendizajes de maestros y compañeros.
 Continuemos trabajando por asignaturas, desfragmentando el conocimiento por
disciplinas.
 No comprendamos que un proyecto didáctico es la proyección de tareas y actividades
didácticas secuenciadas a partir de una situación o un hecho social, natural y cultural.
 Sigamos separando los proyectos didácticos por asignatura (proyecto didácticos, proyecto
de trabajo, proyecto ciudadano, proyecto pedagógico, proyecto tecnológico, proyecto de
investigación, proyecto estudiantil, proyecto de vida y autorrealización, proyecto
integrador, proyecto escolar, proyectos locales y regionales, proyecto de aprendizaje,
proyecto colectivo, proyecto final)
 No contextualizamos y descontextualizamos la construcción de conocimientos.
 No apliquemos el currículo, leyes y política educativos.
 No hagamos del “discurso educativo” hechos y prácticas que propician aprendizajes.
 No realicemos nada para contribuir en la mejora de la calidad del servicio y la mejora del
logro educativo.
 No trabajemos por una educación que responda a las necesidades de la diversidad
social, cultural y lingüística de las niñas, los niños y jóvenes.
 Sigamos siendo maestros ordinarios (dependientes o independientes) y no, nos
atrevamos ser maestros extraordinarios.
 No nos atrevamos compartir experiencias de aprendizaje.
NO HABRÁ REFORMA EDUCATIVA mientras sigamos haciendo lo mismo.
SI NO CAMBIAMOS… NINGUNA REFORMA EDUCATIVA va a tener resultados
favorables en el aprendizaje de los estudiantes.
Nombre propio: Valentín Flores
Nombre científico: valenfhz@yahoo.com.mx
Tepic, Nayarit, febrero de 2013.