1. HEMISFERIO IZQUIERDO
El hemisferio izquierdo, es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras
formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere
al habla, la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica como a las facultades
necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y
pensamientos. John Hughlings Jackson neurólogo británico, ya en 1878 describió el
hemisferio izquierdo como el centro de la facultad de expresión. Dependiendo de su
severidad, una embolia que afecte a esta estructura puede producir pérdidas
funcionales, pérdida funcional del habla y afectar destrezas motoras en el lado derecho
del cuerpo. Según la teoría psicolingüística el proceso de construcción de una frase está
regido por un cierto número de ideas relacionadas entre sí, pero el mecanismo que
permite a la mente agrupar palabras para formar frases gramaticales no está
totalmente descifrado. El hemisferio almacena conceptos que luego traduce a palabras
(amor, amour, amore, love, liebe) más bien que una memoria textual. Es decir, el
cerebro comprende las ideas , los conceptos y los almacena en un lenguaje no verbal,
que luego traduce a un lenguaje o idioma aprendido por el individuo mediante
la cultura. Los tests de inteligencia que investigan el vocabulario, la comprensión
verbal, la memoria y el cálculo aritmético mental, detectan el origen de la actividad en
el hemisferio izquierdo. El hemisferio izquierdo se especializa en el lenguaje articulado,
control motor del aparato fono articulador, manejo de información lógica,
pensamiento proporcional, procesamiento de información en series de uno en uno,
manejo de información matemática, memoria verbal, aspectos lógicos gramaticales del
lenguaje, organización de la sintaxis, discriminación fonética, atención focalizada,
control del tiempo, planificación, ejecución y toma de decisiones y memoria a largo
plazo. Los test de inteligencia miden sobre todo la actividad de este hemisferio.
Muchas de las actividades atribuidas al consciente le son propias. Gobierna
principalmente la parte derecha del cuerpo. Procesa la información usando el análisis,
que es el método de resolver un problema descomponiéndolo en piezas y examinando
estas una por una.
HEMISFERIO DERECHO
El hemisferio derecho gobierna tantas funciones especializadas como el izquierdo. Su
forma de elaborar y procesar la información es distinta del hemisferio izquierdo. No
utiliza los mecanismos convencionales para el análisis de los pensamientos que utiliza el
hemisferio izquierdo. Es un hemisferio integrador, centro de las facultades viso-
espaciales no verbales, especializado en sensaciones, sentimientos, prosodia y
habilidades especiales; como visuales y sonoras no del lenguaje como
las artísticas y musicales. Concibe las situaciones y las estrategias del pensamiento de
una forma total. Integra varios tipos de información (sonidos, imágenes, olores,

2. sensaciones) y los transmite como un todo. El método de elaboración utilizado por el
hemisferio derecho se ajusta al tipo de respuesta inmediata que se requiere en los
procesos visuales y de orientación espacial. El lóbulo frontal derecho y el lóbulo
temporal derecho parecen los encargados de ejercer las actividades especializadas no
verbales del hemisferio derecho. Esto se corresponde, en muchos aspectos, con las
funciones de control del habla que ejercen el lóbulo frontal y el lóbulo temporal del
hemisferio izquierdo. Los otros dos lóbulos del hemisferio derecho, el parietal y
el lóbulo occipital, tienen al parecer menos funciones. Sin embargo, como resultado del
estudio de pacientes con el cerebro dividido (seccionado), o con pacientes que
padecen lesiones en el hemisferio izquierdo, se ha detectado un pequeño grado de
comprensión verbal en el lóbulo parietal derecho, que tiene la capacidad de
comprender una selección de nombres y verbos simples. Y recíprocamente, el lóbulo
parietal izquierdo parece que tiene ciertas funciones espaciales limitadas. Por lo tanto,
aunque el hemisferio derecho está, sin duda, especializado, en las funciones no
verbales, concretamente en las viso-espaciales, no resulta fácil discernir las diferencias
entre los dos hemisferios. El hemisferio derecho está considerado de cualquier modo,
como el receptor e identificador de la orientación espacial, el responsable de nuestra
percepción del mundo en términos de color, forma y lugar. John Huglings Jackson
informó que un paciente con un tumor en el lado derecho del cerebro no reconocía
objetos, lugares ni personas. Utilizando sus facultades somos capaces de situarnos y
orientarnos; podemos saber por qué calle estamos caminando mirando simplemente la
arquitectura de los edificios que hay a uno y otro lado de ella, esto es la forma y
aspecto de las fachadas, de los tejados y de las puertas de entrada. Si vamos
caminando por la calle y reconocemos un rostro, la identificación de dicho rostro
también corre a cargo de la memoria visual del hemisferio derecho. El nombre que
corresponde a la persona que posee dicho rostro conocido lo proporciona, en cambio
el hemisferio izquierdo.
Muchas de las actividades atribuidas al inconsciente le son propias. Procesa la
información mayoritariamente usando el método de síntesis, componiendo o
formando la información a partir de sus elementos, a un conjunto. Controla, además, el
lado izquierdo del cuerpo humano. En este caso, una embolia puede producir pérdida
funcional o afectar las destrezas motoras del lado izquierdo del cuerpo. También puede
causar alteración de la atención normal a la parte izquierda del cuerpo y sus
alrededores aun con el otro.

3. ¿CÓMO AFECTAN LOS TRANSGÉNICOS A NUESTRA VIDA?
Cuando vamos al súper cada vez vemos frutas mucho más grandes con colores más
brillantes, uniformes y perfectos. ¿Tú crees que esos alimentos realmente los dio así la
naturaleza? Si pones un poco de atención puedes ver la diferencia entre un limón
pequeño amarrillo verdoso y un limón enorme verde y perfecto, ese limón, ese que es
más caro, es un transgénico o mejor dicho un Organismo Modificado Genéticamente
(OMG) y no por eso tiene mejor sabor.
La palabra transgénico esta derivada del hecho de que se modifica o altera el orden
genético básico es decir, ha sido creada artificialmente manipulando sus genes. Una
alteración transgénica o transgesión puede darse a cualquier organismo vivo ya sea
virus, bacteria, vegetal, animal e incluso humano. Estas técnicas de ingeniería genética
consisten en aislar segmentos del ADN (el material genético) de un ser vivo para
introducirlos en el material hereditario de otro. Es decir genes de otro ser vivo incluidas
en la cadena de ADN de nuestros alimentos.
Algunos ejemplos alarmantes son los perfectos jitomates que hoy encuentras en
cualquier súper mercado que son modificados con genes de peces para que puedan
soportar mejor las bajas temperaturas y crezcan a esas dimensiones. Otros ejemplos
que te asombraran son: genes de vaca en plantas de soya, genes de polilla en
manzanas, papas modificadas con genes de humano e incluso genes de rata en tu
lechuga. Si, estas comiendo pedazos de rata con tu ensalada.
Y te preguntas, ¿hacen daño a nuestro organismo? Pues claro!!! Estas cadenas de ADN
modificadas que nosotros consumimos nuestro cuerpo no puede procesarlas ni
desecharlas y se quedan de por vida dentro de nuestro organismo generando
enfermedades que van desde alergias, enfermedades cardio-vasculares hasta tumores
malignos. La creciente ingesta de alimentos transgénicos altera las defensas naturales
del organismo humano contra padecimientos infecciosos y degenerativos, por ende,
aumentan las enfermedades severas principalmente en el hígado, el páncreas y las
glándulas. Todo esto ha sido silenciado por las grandes transnacionales al público, en
especial en los países en vías de desarrollo sin legislación al respecto, como es el
nuestro.
Todo esto tiene un trasfondo económico para las grandes empresas cuyas ganancias
siguen creciendo sin importarles nuestra salud ni los efectos negativos que producen a
largo plazo. Esta tecnología reduce la biodiversidad, destruye los microorganismos en
el suelo y puede provocar resistencia a antibióticos en el ser humano y en la fauna.
No conformes, los agroquímicos han desarrollado la tecnología “terminator” con la
que se destruye el material reproductivo de las semillas transgénicas y las convierte en
estériles, lo que les garantiza una venta anual de semillas manipuladas. A así estas
empresas se vuelven multimillonarias a costillas de nuestra salud.

4. EL SUEÑO
El sueño es un estado de reposo uniforme de un organismo. En contraposición con el
estado de vigilia -cuando el ser está despierto-, el sueño se caracteriza por los bajos
niveles de actividad fisiológica (presión sanguínea, respiración) y por una respuesta
menor ante estímulos externos.
El vocablo «sueño» (del latín somnus, raíz original que se conserva en los
cultismos somnífero, somnoliento y sonámbulo) designa tanto el acto de dormir como
el deseo de hacerlo (tener sueño). Metafóricamente, se afirma que una parte del
cuerpo se le ha dormido a uno, cuando se pierde o reduce pasajeramente la
sensibilidad en la misma (parestesia).
Áreas del encéfalo implicadas en el sueño
 Región anterior del hipotálamo, área del prosencéfalo basal (sueño).
 Región posterior del hipotálamo, área del mesencéfalo (vigilia).
Estas dos áreas del encéfalo que están involucradas en la regulación del sueño fueron
descubiertas a principios del siglo XX, antes de que surgiera la neurociencia
comportamental moderna, por el neurólogo vienésBarón Constantin Von Economo.
Posteriormente la implicación de estas dos áreas se confirmará mediante estudios de
lesión en animales experimentales (Véase Saper, Chou y Scammell, 2001)..
Función biológica del sueño
La hipótesis de que el sueño participa en la consolidación de la memoria reciente ha
sido investigada mediante cuatro paradigmas:
1. Efectos de la privación del sueño sobre la consolidación de recuerdos;
2. Efectos del aprendizaje sobre el
sueño post-entrenamiento;
3. Efectos de la estimulación durante el
sueño sobre los patrones de sueño y sobre
la memoria, y
4. Re-expresión de los patrones de
comportamiento específico neuronal
durante el sueño post-entrenamiento.

5. Algunos de estos estudios confirman la idea de que el sueño está profundamente
implicado en las funciones de la memoria en humanos y animales. Sin embargo, los
datos disponibles aún son demasiado escasos y en ocasiones contradictorios para
confirmar o rechazar inequívocamente la hipótesis de que la consolidación de
memorias no-declarativa y declarativas respectivamente dependa de los procesos de
sueño MOR y NMOR. Por otra parte, no se ha encontrado ninguna correlación entre la
cantidad de sueño que se registra en una especie y su capacidad intelectual; si el sueño
sirviera para consolidar la memoria, un gato que duerme 16 horas diarias debería tener
una memoria prodigiosa, superior a la de un ser humano que sólo duerme ocho horas.
También, personas que no presentan sueño MOR, por ejemplo por lesiones
traumáticas en el rombencéfalo o debido al consumo de fármacos, no tienen ningún
problema en consolidar sus aprendizajes.
Otros estudios más recientes comparan el proceso de ordenamiento de la memoria
durante el sueño con el proceso de desfragmentación de la memoria de las
computadoras, ambos persiguiendo un mismo objetivo de mantenimiento y economía
de recursos, preparándonos para una mejor disponibilidad operativa de la memoria
durante los momentos de mayor utilidad, como el estar despierto o en actividad
LA NEUROCIENCIA
Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura y
la función, el desarrollo la bioquímica, la farmacología, y lapatología del sistema
nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases
biológicas de la conducta.1 2
El estudio biológico del cerebro es un área multidisciplinar que abarca muchos niveles
de estudio, desde el puramente molecular hasta el específicamente conductual y
cognitivo, pasando por el nivel celular (neuronas individuales), los ensambles y redes
pequeñas de neuronas (como las columnas corticales) y los ensambles grandes (como
los propios de la percepción visual) incluyendo sistemas como la corteza cerebral o el
cerebelo, y, por supuesto, el nivel más alto del Sistema Nervioso.
En el nivel más alto, las neurociencias se combinan con la psicología para crear
la neurociencia cognitiva, una disciplina que al principio fue dominada totalmente por
psicólogos cognitivos. Hoy en día, la neurociencia cognitiva proporciona una nueva
manera de entender el cerebro y la conciencia, pues se basa en un estudio científico
que une disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología
cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe acerca
de los procesos mentales implicados en el comportamiento y sus bases biológicas.

6. SINAPSIS
La sinapsis (del gr. σύναψις, "enlace") es una unión intercelular especializada entre neuronas1 o
entre una neurona y una célula efectora (casi siempre glandular omuscular). En estos contactos
se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso. Éste se inicia con una descarga química que
origina una corriente eléctrica en la membrana de la célula presináptica (célula emisora); una
vez que este impulso nervioso alcanza el extremo del axón (la conexión con la otra célula), la
propia neurona segrega un tipo de compuestos químicos (neurotransmisores) que se
depositan en el espacio sináptico (espacio intermedio entre esta neurona transmisora y la
neurona postsináptica o
receptora). Estas sustancias
segregadas o neurotransmisores
(noradrenalina y acetilcolina entre
otros) son los encargados de
excitar o inhibir la acción de la otra
célula llamada célula post sináptica.
Tipos de sinapsis
Sinapsis eléctrica
Una sinapsis eléctrica es aquella en la que la transmisión
entre la primera neurona y la segunda no se produce por
la secreción de un neurotransmisor, como en las sinapsis
químicas (véase más abajo), sino por el paso de iones de
una célula a otra a través de uniones gap, pequeños
canales formados por el acoplamiento de complejos
proteicos, basados en conexinas, en células
estrechamente adheridas.

7. Las sinapsis eléctricas son más rápidas que las sinapsis químicas pero menos plásticas;
por lo demás, son menos propensas a alteraciones o modulación porque facilitan el
intercambio entre los citoplasmas de iones y otras sustancias químicas. En
los vertebrados son comunes en el corazón y el hígado.
Las sinapsis eléctricas tienen tres ventajas muy importantes:
1. Las sinapsis eléctricas poseen una transmisión bidireccional de los potenciales
de acción, en cambio la sinapsis química solo posee la comunicación
unidireccional.
2. En la sinapsis eléctrica hay una sincronización en la actividad neuronal lo cual
hace posible una coordinada acción entre ellas.
3. La comunicación es más rápida en la sinapsis eléctricas que en las químicas,
debido a que los potenciales de acción pasan a través del canal proteico
directamente sin necesidad de la liberación de los neurotransmisores.
Sinapsis química
La sinapsis química se establece entre células que están separadas entre sí por un
espacio de unos 20-30 nanómetros(nm), la llamada hendidura sináptica.
La liberación de neurotransmisores es iniciada por la llegada de un impulso
nervioso (o potencial de acción), y se produce mediante un proceso muy rápido
de secreción celular: en el terminal nervioso presináptico, las vesículas que contienen
los neurotransmisores permanecen ancladas y preparadas junto a la membrana
sináptica. Cuando llega un potencial de acción se produce una entrada de iones calcio a
través de los canales de calcio dependientes de voltaje. Los iones de calcio inician una
cascada de reacciones que terminan haciendo que las membranas vesiculares se
fusionen con la membrana presináptica y liberando su contenido a la hendidura
sináptica. Los receptores del lado opuesto de la hendidura se unen a los
neurotransmisores y fuerzan la apertura de los canales iónicos cercanos de la
membrana postsináptica, haciendo que los iones fluyan hacia o desde el interior,
cambiando el potencial de membrana local. El resultado es excitatorio en caso de flujos
de despolarización, o inhibitorio en caso de flujos de hiperpolarización. El que una
sinapsis sea excitatoria o inhibitoria depende del tipo o tipos de iones que se canalizan
en los flujos postsinápticos, que a su vez es función del tipo de receptores y
neurotransmisores que intervienen en la sinapsis.
La suma de los impulsos excitatorios e inhibitorios que llegan por todas las sinapsis que
se relacionan con cada neurona (1000 a 200.000) determina si se produce o no la
descarga del potencial de acción por el axón de esa neurona.

8. MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTADE DE AGRONOMÍA
Misión:
La misión de la Facultad de Agronomía es formar profesionales eficientes, con sentido crítico y
capacidad técnica en las ciencias agropecuarias y ecológicas, que respondan con soluciones
integrales a la problemática de los sistemas de producción que prevalecen en su entorno, con
capacidad para desarrollar su propio espacio de trabajo; investigadores de calidad que generen
conocimientos y nuevas alternativas que contribuyan al desarrollo del país. Fomentar la
investigación pertinente, que favorezca el aprovechamiento de los agros ecosistemas.
Proporcionar asesoría técnica y servicios a los sectores social y productivo sobre los factores que
inciden en la producción, con la finalidad de promover el desarrollo rural sustentable y la
transferencia de tecnología.
Visión:
Ser líder en la formación integral de Ingenieros(as) Agrónomos(as) y la formación especializada de
profesionales hasta de cuarto nivel, en la generación de información y conocimiento científico y
tecnológico y en el diseño de las propuestas de políticas agroambientales para el desarrollo
agropecuario y del medio rural y urbano venezolano y para el manejo y conservación del ambiente,
con el fin de contribuir a la satisfacción de las necesidades agroalimentarias y ambientales de la
población, a través de una producción sustentable, que aproveche racionalmente la biodiversidad
existente, emplee exitosamente las tecnologías nuevas y tradicionales en rubros y servicios con
ventajas comparativas y competitivas, tanto en el marco nacional como internacional, y coadyuvar
así a reafirmar la soberanía nacional.