El sistema límbico está compuesto por una serie de estructuras cerebrales relacionadas con las emociones, el aprendizaje y la memoria. La amígdala juega un papel clave en las respuestas emocionales al detectar amenazas y activar las hormonas del estrés. El trastorno bipolar involucra una disfunción del sistema límbico que causa fluctuaciones anormales del estado de ánimo entre la hiperactividad y la depresión.

2. Sistema Límbico
Está compuesto por un conjunto de estructuras cuya
función está relacionada con las respuestas emocionales,
el aprendizaje y la memoria.
Nuestra personalidad, nuestros recuerdos, en definitiva,
el hecho de ser como somos, depende en gran medida
del sistema límbico.

4. SISTEMA LÍMBICO
(CEREBRO MAMÍFERO)
Conectado con la corteza motora.
Movimientos automáticos
(Transtornos obsesivo - compulsivos)
TOCASPECTOS
MOTORES
PUTAMEN
NÚCLEO
CAUDADO
Forman una
misma estructura
Conectado con los lóbulos frontales
(corteza orbital)
Pensamiento automático
(Detecta irregularidades y deteriora
soluciones
ASPECTOS
EMOCIONALES
AMÍGDALA EMOCIONES
ASPECTOS DE
DISTRIBUCIÓN
TÁLAMO
HIPOTÁLAMO
Dirige la
información a las
competentes
áreas del
cerebro
Cúmulo de
núcleos que
controla
necesidades y
apetitos
corporales.
Puente entre el
cerebro y el
cuerpo.
(hambre,
(sexualidad)ASPECTOS DE
RECUERDO
HIPOCAMPO MEMORIA

5. Emociones

6.  Resultan de la actividad del sistema nervioso.
 Reacciones psicofisiológicas que representan modos
de adaptación a diferentes estímulos.
 Psicológicamente: alteran la atención, modifican la
conducta y activan redes asociativas relevantes en la
memoria.
 Fisiológicamente: organizan la respuesta de
distintos sistemas biológicos (expresiones faciales,
músculos, voz, actividad del SNA y sistema endócrino)
a fin de establecer un medio interno óptimo para el
comportamiento más efectivo.

7. Amígdala
 Está formada por diversos grupos de neuronas.
 En el caso de que, por ejemplo, suene la alarma de
miedo, envía mensajes urgentes a cada uno de los
centros fundamentales del cerebro, disparando la
secreción de las hormonas corporales que predisponen
a la lucha o a la huida.
 Asume el control cuando el cerebro pensante, el neo
córtex, todavía no ha llegado a tomar ninguna
decisión.

8.  Joseph LeDoux descubrió la existencia de una pequeña
estructura neuronal que comunica directamente el
tálamo con la amígdala. Esta vía secundaria permite
que la amígdala reciba algunas señales directamente
de los sentidos y emita una respuesta antes de que sean
registradas por el neo córtex.
 Este circuito explicaría el gran poder de las emociones
para desbordar a la razón porque los sentimientos que
siguen este camino directo a la amígdala son los más
intensos y primitivos.
 En los momentos de miedo y ansiedad resulta evidente
la extraordinaria arquitectura de la amígdala como
sistema central de alarma.

9. Características:
Son disparadas por múltiples estímulos constituyen un
mecanismo filogenético muy antiguo. Se activa la
conducta de escape o evitación o lucha.
Poseen una forma de expresión facial concreta y un
carácter universal.
Presentan un proceso cognitivo propio y distintivo de
las restantes emociones.

10. EMOCIONES PRIMARIAS
Son acompañadas por indicios físicos
 -Provocan un comportamiento estandarizado y sus causas
suelen ser invariables
 -Constituyen procesos de adaptación:
 Enojo Desagrado, Ira frustración ante situaciones.
Surge a partir de amenazas de supervivencia.
 Alegría -Cómodos con una situación-amor, placer
satisfacción.
 Miedo provocado por percepción de peligro real o
supuesto
 Tristeza animo negativo, deseo de llorar, baja autoestima.

11. Emociones secundarias
Serian el resultado de fusiones de las mas básicas:
-Nombraremos aquí las 4 restantes:
 Amor -Confianza, enamoramiento afecto
 Sorpresa - Asombro
 Vergüenza- timidez, inseguridad, pudor, humillado.
 Aversión –Producido por algo fuertemente
desagradable o repugnante. Implica respuesta de
rechazo.

12. PLUTCHIK (1980) teoría sobre la
combinación de las emociones.
Las combinaciones
compuestas por dos
emocines basicas se llaman
DIADAS
Las emocines basicas
adyasentes se llaman
DIADAS PRIMARIAS.
Emociones basicas
separadas entre si por una
tercera se llaman
DIADAS SECUNDARIAS.

13. Emociones de fondo
 Emociones Básicas
 Desanimo
 Entusiasmo
 Influye en las acciones diarias.

14. EMOCIONES SOCIALES
Es condición necesaria la presencia de otra persona para
que estas puedan aflorar.
-Vergüenza -Admiración
-Gratitud -Irritación.
-Admiración
-Orgullo
-Celos
-Simpatía
-Ofuscación

15. EMOCIONES POSITIVAS
Proporcionan una acentuación en el bienestar del
individuo.
 -Alegría
 -Satisfacción
 -Gratitud
 -Serenidad
 -Etc.
(Mayor actividad en la corteza pre frontal izquierda)

16. EMOCIONES NEGATIVAS
Inciden negativamente en la salud
 -Ira
 -Miedo
 -Asco
 -Depresión
(Mayor actividad en la corteza pre frontal derecha)

17. Hay tres componentes en una
emoción:
 Neurofisiologico.
 Conductual
 Cognitiva

18. Enfermedad causada por las
disfunción del sistema límbico
 TRASTORNO BIPOLAR.
 Afecta a los mecanismos que regulan el estado de
animo.
 Hiperactividad alternante con decaimiento.
 Persistencia en el tiempo de los cambios alternantes.
 Fluctúan de modo autónomo, sin obedecer a causa
alguna

19. Causas y características:
 Disfunción en los mecanismos del sistema límbico, el
llamado cerebro emocional, que regula emociones,
consigue que sean estables, regulables y coherentes.
 Puede ser una enfermedad grave, con episodios de
importancia, es crónica, se padece de por vida, no es
curable.
 Es tratable, con tratamientos que logran llevar una
vida relativamente normal.

20. Tratamientos:
Farmacológicos y psicológicos:
Se considera que ambos deben realizarse a la par
para obtener resultados óptimos.
Tratamiento Farmacológico:
reduce los síntomas residuales.
 disminuye la inestabilidad del estado de animo.
previene futuras recaídas.
Peculiaridades concretas. Medicación individual
Se conocen como estabilizadores del humor o
eutimizantes.

21. Tratamiento Psicológico:
 Psicoeducación: hacerse experto en el manejo de su
propia enfermedad con el fin de mejorar el pronostico.
 Visión realista y positiva.
 Comprenderla y guiarla.
 Estrategias de autoobservación y autocuidado:
Para manejar los síntomas y prevenir las recaídas.
 Psicoterapia: se trabajan problemáticas más concretas
de la vida del paciente
 cognitivo-conductual- terapia interpersonal y del
ritmo social.
 elecro-convulsiva

23. Integrantes del Equipo:
ELIT RAMOS
SILVINA RODARO
JORGELINA
CEQUEIRA
PABLO
TUSTANOSKI
VICTORIA
TYMOSCZCUK
BASES BIOL. Y
NEUROLOGICAS I
-2013-