El documento habla sobre el Proyecto Educativo Regional de Tacna. Señala que la Agenda Digital 2.0 peruana tiene como objetivo promover el desarrollo a través de las tecnologías de la información, especialmente en educación. Entre sus aspectos positivos plantea desarrollar la conectividad, educación para la sociedad digital y contenidos educativos con énfasis en educación básica. Sin embargo, el experto opina que estos objetivos no se cumplen completamente ya que aún existen desigualdades educativas entre regiones y d

1. EL
PROYECTO
EDUCATIVO
REGIONAL
DE TACNA

2. 1. ¿Agenda Digital 2.0 peruana tiene un correlato con
Es el PERT? netamente nacional sino que ésta nace
una función
de la TERCERA CONFERENCIA MINISTERIAL SOBRE LA
SOCIEDAD DE LAINFORMACIÓN llevada a cabo del 21
al 23 de noviembre de 2010 en Lima- Perú, se suscribió
la declaración de Lima, por los cuales los países de
américa latina y el caribe, se comprometen entre otras,
a la formulación de políticas públicas que deben
contemplar la incorporación de las tecnologías de la
información y la comunicación para el desarrollo de
manera transversal.
La agenda digital peruana 2.0 constituye una
importante contribución política para el cumplimiento
de los objetivos de desarrollo señalados del milenio
para el Perú y habiendo identificado claramente que
las tecnologías de la información y la comunicación.

3. 2. ¿Cuáles son los aspectos positivos planteados?
Para la agenda Digital 2.0 son requisitos
importantes en su planteamiento:
A. Desarrollar la conectividad en zonas no
atendidas: Esto es crucial ya que en muchos casos la
educación no llega a los más necesitados y solo se
da en aquellas instituciones donde existe la
centralización
B. Educación para la Sociedad de la Información y
del Conocimiento.
C. Desarrollar aplicaciones y contenidos para la
educación en sus diferentes niveles y modalidades,
con énfasis en la educación básica regular. De
acuerdo a lo que estipula el Proyecto educativo
Regional Tacna: Tiene como eje principal el
reconocimiento dela educación como un primordial
derecho de la sociedad, el fortalecimiento de éste
proyecto hace un llamado para luchar contra la
exclusión social.

4. 3. ¿Estos se cumplen a su criterio?
Por supuesto que no ya que si bien es cierto
en algunos lados se dan buenas intenciones
para poder salir adelante en cuanto a
educación en otras simplemente es
indiferente, no nos importa cómo se
encontrara el niño que vive en la sierra o
alejado de la ciudad y eso es lamentable pero
nos puede servir para darnos cuenta que aún
estamos a tiempo para darle una solución a
todo esto, impulsar programas de
alfabetización sería de gran ayuda ya que en
muchos lugares las personas mayores de edad
no saben leer o simplemente no se pueden
comunicar con nosotros porque su lengua es
totalmente diferente a la nuestra .

5. 4.
¿Fundamente su punto de vista?
Desde mi punto de vista, es necesario que tanto en Tacna como en otras
regiones se dé cabida a la integración educacional esta debe ser inclusiva y
no exclusiva como viene pasando en donde se muestra un amplia margen de
diferencia educacional tanto en una región como en otra y muchas veces son
los más necesitados quienes no son asistidos para poder mejor tanto su
condición de vida como su condición de servicio a la comunidad.
Esta ley debe cumplirse y en caso de no llevarse a cabo debe ser medida de
sanción drástica para las instituciones que no deseen promover sus niveles
educacionales al servicio de la sociedad.