1. AGENDA DIGITAL 2.0
PROYECTO EDUCATIVO REGIONAL DE TACNA

2.  Seis son los objetivos estratégicos
planteados por el Proyecto Educativo
Nacional: Que todos tengan oportunidades
y resultados educativos de buena calidad
sin exclusiones de ningún tipo; que los
estudiantes logren aprendizajes
pertinentes y de buena calidad que les
permita desempeñarse en la perspectiva
del desarrollo humano; y que los maestros
debidamente preparados ejerzan con
profesionalismo y vocación. Otro de los
objetivos es lograr una gestión
descentralizada, democrática, que logra
resultados y esté financiada con equidad;
que la educación superior sea de calidad y
que se convierta en factor favorable para
el desarrollo y la competitividad nacional;
y que tengamos una sociedad que educa
bien a sus ciudadanos y los comprometa
con su comunidad.

3.  Han revisado, criticado al
texto numerosas
organizaciones sociales de
base y asociaciones civiles,
así como medios de
comunicación. La propuesta
se ha nutrido también de las
opiniones informadas de
instituciones y expertos
nacionales e
internacionales, habiéndose
tomado en cuenta
propuestas educativas
formuladas en otros
espacios institucionales y
gremiales, como el proyecto
educativo del SUTEP o los
planes de gobierno de los
diferentes partidos
políticos.

4.  La transformación nacional
que vislumbramos contiene
elementos muy numerosos y
sobre todo plantea la
consolidación del desarrollo
humano. A partir de ahí hay
que afirmar avances
concretos, que sirvan a ese
fin mayor, en las cuatro
siguientes dimensiones:
desarrollo económico y
competitividad; bienestar y
equidad; afirmación de la
institucionalidad
democrática; reforma del
Estado e integración
territorial, social y cultural
del país.

5.  En el Perú se dio esta plan de
desarrollo en el año 2011, muy
independiente al proyecto
educativo nacional 2021, donde
tuvo que crearse la agenda digital
peruana 2.0, donde recién se
incentiva la posibilidad del uso de
la tecnología como fuente
importante para el desarrollo,
cuando en otros países esto ya se
había incluido muchas décadas
atrás, podemos ver que los
gobiernos poco o nada les importo
el uso de la tecnología cuando hoy
en día es la herramienta más
usado en todos los campos y el no
uso y aplicación de esta pues es un
país que no tiene comunicación
con el resto del mundo y
proyectado a quedarse siempre en
el subdesarrollo y en la pobreza .

6.  Que el plan de desarrollo de la
sociedad de información en el
Perú como la agenda digital
peruana 2.0, constituye una
importante contribución de
política para el cumplimiento
de los objetivos de desarrollo
del milenio para el Perú y
habiendo identificado
claramente quelas tecnologías
de la información y la
comunicación, no son un fin en
si mismas, sino un instrumento
en la búsqueda de un desarrollo
humano mas equitativo y
sostenible que haga posible un
mayor crecimiento económico,
el logro de mejores empleos y
un aumento de la
competitividad, inductora de la
inclusión social.
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7.  El proyecto actual que es el plan
Basadre a la fecha no se ha logrado
obtener los objetivos trazados, pues
todo quedo solo en eso un proyecto
debido a que las autoridades solo lo
suscribieron en un documento pero no lo
llevaron a cabo, pues a la fecha es muy
poco lo que se hizo a favor de la
educación de la región de Tacna este
plan tenia como objetivos:
 Principalmente generar acuerdos
normativos y garantizar la intangibilidad
de estos, la descentralización del
presupuesto para el sistema educativo
de Tacna posicionándolo como el mas
relevante del país, el cual no se cumple,
puesto que el presupuesto para la
educación es en la actualidad muy bajo
y nunca se descentralizo y hasta la
fecha no es el mas relevante del país,
debido a la incapacidad de nuestras
autoridades regionales y municipales.

8.  La revolución informática se ha acondicionado no sólo en el
mundo productivo y financiero sino en parte de nuestro
paisaje cotidiano por medio de la masificación del acceso a
Internet y sus aplicaciones derivadas, a pesar que la tasa de
equipos informáticos por población es todavía baja. La
globalización, por lo demás, tiene sus rigores y sus
promesas, y es en esa doble dimensión que hay que
considerar la paulatina incorporación de nuestro país a las
formas más abarcadoras de la economía global. La
integración comercial es un reto