Presentación sobre los perfiles de estudiantes del nivel superior universitario

1. El perfil del estudiante de
Cs. De la Educación y su
vinculo con el
conocimiento.
Analisis de Variables 6,7,8,9,y 10
Cruce de datos variables 1-27 y 1-28

2. VARIABLE N° 6: ¿POSEE ALGUNA DISCAPACIDAD?
POSEE ALGUNA
DISCAPACIDAD Fr. Absoluta Fr. Relativa
SI 4 1,82
NO 215 97,73
NS/NC 1 0,45
TOTAL 220 100,00
0 50 100 150 200 250
si
no
NS/NC
posee algun tipo de discapacidad
Descripción: En base a la encuesta, existe una notable mayoría, 98%, que ha
respondido que no posee una discapacidad; frente a un 2% que ha contestado
que si posee una discapacidad. El 0,45% no responde la pregunta.

3. VARIABLE N° 7: ¿QUÉ TIPO DE DISCAPACIDAD POSEE?
QUÉ DISCAPACIDAD POSEE Fr. Absoluta
Fr.
Relativ
a
Motriz 2 40,00
Visual 3 60,00
TOTAL 5 100,00
Descripción: En base a las personas que han respondido que sí poseen una
discapacidad, el 60% contestó que posee discapacidad de tipo visual y el 40%
restante respondió que tiene discapacidad de tipo motriz.

4. VARIABLE N° 7: ESTADO CIVIL
Estado
civil fa %
Solterx 197 89,55
CasadX, 11 5,00
UnidX de
Hecho, 4 1,82
Divorciad
X, 3 1,36
NS/NC 5 2,27
total 220 100
89.55
5.00
1.82
1.36
2.27
solterx
CasadX,
UnidX de Hecho,
DivorciadX,
NS/NC
0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00
Estado civil
Descripción: Del total de casos alcanzados se muestra un alto porcentaje de solterxs
90%, frente a un 5% de casadxs, 2% de unidxs de hecho, y 2% de divorciadxs. El 1%
restante no respondió lo solicitado.

5. VARIABLE N° 8: TIENE HIJOS
¿Tiene
hijos? fa %
si 36 16,36
no 184 83,64
total 220 100
16%
84%
¿TIENE HIJXS?
si
no
Descripción: Del total de casos observados, el 84% respondió que no tiene hijos,
mientras que el 16% restante declaró si tener hijos.

6. VARIABLE N° 9: ¿CUÁNTOS HIJOS TIENE?
Cantidad de Hijos F %
1 20 55,56
2 5 13,89
3 4 11,11
4 3 8,33
5 1 2,78
6 0 0
7 1 2,78
NS/NC 2 5,56
TOTAL 36 100
Descripción: Del total de personas que afirmaron tener hijos, más de la mitad
respondió que tienen 1 hijo, el 14% dos hijos, el 11% respondió que tiene tres
hijos. El 8% tiene cuatro hijos, el 3% cinco hijos, y el 3% siete hijos. El 5% no
respondió la pregunta.

7. VARIABLE 9: NIVEL DE INSTRUCCIÓN DEL PADRE
NIVEL DE INSTRUCCIÓN DEL
PADRE Fr Absoluta Fr. Relativa
Primario Incompleto 24 10,91
Primario Completo 42 19,09
Secundario Incompleto 27 12,27
Secundario Completo 55 25,00
Terciario Incompleto 7 3,18
Terciario Completo 18 8,18
Universitario Incompleto 16 7,27
Universitario Completo 11 5,00
NS/NC 20 9,09
TOTAL 220 100,00
0 10 20 30 40 50 60
Primario incompleto,
primario completo,
secundario incompleto
secundario completo
terciario incompleto
terciario completo
universitario incompleto
universitario completo
NS/NC
vacias
Nivel de instrucción del padre
Descripción: Del total de los casos alcanzados por este estudio, el 25% de los
encuestados han afirmado que sus padres han alcanzado el secundario completo, el
19% primario completo, el 13% secundario incompleto, el 11% primario completo, 8%
terciario completo, el 7% universitario incompleto, el 5% Universitario completo y el
3% terciario incompleto. Solo el 5% de los encuestados no saben o no contestan esta
pregunta.

8. VARIABLE: NIVEL DE INSTRUCCIÓN DE LA MADRE
Nivel de instrucción de la madre F. ABS. %
primario incompleto 15 6,82
primario completo 29 13,18
secundario incompleto 40 18,18
secundario completo 61 27,73
terciario incompleto 14 6,36
terciario completo 34 15,45
universitario incompleto 12 5,45
universitario completo 7 3,18
NS/NC 8 3,64
total 220 100
0 20 40 60 80
primario incompleto
primario completo
secundario incompleto
secundario completo
terciario incompleto
terciario completo
universitario incompleto
universitario completo
NS/NC
Nivel de instrucción de la madre
Descripción: En base a los datos recabados, el 28% de los estudiantes contestaron
que el nivel de estudio alcanzado por su madre es secundario completo, el 18%
secundario incompleto, el 16% terciario completo, el 13% primario completo, el 7%
primario incompleto, el 6% terciario incompleto, el 5% universitario incompleto, y el
3% universitario completo. Solo el 4% de los encuestados no respondieron esta
pregunta.

9. VARIABLE N° 9B: NIVEL DE INSTRUCCIÓN ALCANZADO POR EL JÓVEN.
Máximo nivel instrucción del joven F. ABS. %
primario incompleto 0 0
primario completo 1 0,45
secundario incompleto 0 0
secundario completo 125 56,82
terciario incompleto 10 4,55
terciario completo 16 7,27
universitario incompleto 63 28,64
universitario completo 5 2,27
NS/NC 0 0
total 220 100
Máximo nivel instrucción del joven
primario incompleto primario completo secundario incompleto
secundario completo terciario incompleto terciario completo
universitario incompleto universitario completo NS/NC
Descripción: En base a los casos
observados el 57% de los
estudiantes respondieron que
tienen secundario completo como
nivel de instrucción alcanzado, el
29% terciario incompleto, el 7%
terciario completo, y el 5%
universitario incompleto.

10. VARIABLE N° 10: TIENE BECA
TENES BECA Fr. Absoluta Fr. Relativa
Si 104 47,27
No 116 52,73
NS/NC 220 100,00
Descripción: En base a los casos observados más de la mitad de los encuestados
(53%) respondió que no posee beca, frente a un 47% que afirmó si poseerla.

11. VARIABLE: ¿QUÉ BECA TIENE?
QUÉ BECA TIENE Fr. Absoluta Fr. Relativa
De formación 1 0,91
Progresar 89 80,91
UNSa 12 10,91
Provincial 4 3,64
Crous 1 0,91
Centro de Empleados del
comercio 1 0,91
De la Facultad 1 0,91
NS/NC 1 0,91
TOTAL 110 100,00
Descripción: A partir de los datos obtenidos por los estudiantes que respondieron sí
tener una beca, se muestra un alto porcentaje, 81% de becarios progresar, el 11%
recibe la beca de la Universidad Nacional de Salta, el 3% es becario de la beca que
brinda la provincia. El 1% recibe beca de formación, otro 1% una beca llamada Crous,
otro 1% beca de la facultad, y el 1% restante recibe beca del centro de empleados del
comercio. En esta pregunta solo un 1% no contestó.

12. Cruce de variables: Edad x horas de estudio

14. • Descripción: A partir de la encuesta realizada, y del cruce de las variables edad y horas
dedicadas al estudio, se puede dar cuenta que en el rango etario 18-22 el periodo de horas
más elegido es de dos a cuatro horas (74,22%); por sobre el periodo de una hora o menos que
obtuvo un 12,50%, el rango que sigue es el de cuatro a seis horas que obtuvo el 12,72%, luego
el rango de seis a ocho horas tuvo un 0,78%, finalmente ningún estudiante afirmó que estudia
más de ocho horas.
• Entre los encuestados que tienen entre 23-27 años, se puede observar que el rango de horas
dedicadas al estudio de mayor preferencia es de dos a cuatro horas con un total del 41,18%. El
31,37% de estos estudiantes declaró que se dedica a estudiar de cuatro a seis horas, el 17,65%
una hora o menos, el 5,88% seis a ocho horas, y el 3,92% más de ocho horas.
• En el rango etario de 28-32, en primer lugar el 45,45% respondió que se dedica entre dos y
cuatro horas a estudiar. En segundo lugar con el 27,27% se dedican a estudiar de cuatro a seis
horas, en tercer lugar podemos observar que el 13,64% de los estudiantes se dedican a
estudiar una hora o menos.
• El rango etario correspondiente a las edades que se encuentran entre 33 y 37 años, el 75%
respondió que se dedica a estudiar por día dos a cuatro horas. Por su parte, el 25% contestó
que dedica al estudio una hora o menos.
• En el rango de 38-42 años el 85,71% respondió que se dedica a estudiar diariamente entre dos
y cuatro horas, también podemos observar que el 14,29% ha decidido no contestar a la
pregunta.
• En el rango de 43-47 años, el 60% afirma que estudia diariamente dos a cuatro horas, en
segundo lugar existe una idéntica distribución del 20% para los rangos de: una hora o menos, y
de cuatro a seis horas.
• En el caso de los estudiantes que tienen 48 años o más, en su totalidad contestaron que se
dedican a estudiar dos a cuatro horas diariamente.
• Finalmente se puede observar que en el rango de 18 a 22 años hay un alto número de
estudiantes que se dedican a estudiar de dos a cuatro horas diariamente, no obstante se
reconoce que es el rango etario que más estudiantes tiene.

15. Edad en relación a militar o haber militado en algún
partido/movimiento/organización estudiantil.
EDAD 18-22 23-27 28-32 33-37 38-42 43-47 48 y mas NS/NC Total
Militaste F.A % F.A % F.A % F.A % F.A % F.A % F.A % F.A % F.a %
Si 5 3,91 4 7,84 5 22,73 1 25 1 14,29 1 20 0 0 0 0 17 8
No 123 96,09 47 92,16 17 77,27 3 75 6 85,71 4 80 1 100 2 100 203 92
TOTAL 128 100 51 100 22 100 4 100 7 100 5 100 1 100 2 100 220 100

17. • Descripción: En base a los datos obtenidos en este estudio, a partir del cruce de
variables edad y si milita o militó alguna vez en un partido/organización/movimiento
estudiantil, se puede observar que el 96,08% de los estudiantes, que tienen entre 18
y 22 años, respondieron que no militan, el 3,91% restante si lo hace o lo hizo
anteriormente.
• En el caso de los estudiantes que tienen entre 23 y 27 años, la mayoría (77,27%) no
militó ni milita en partidos políticos, solo el 22,73% afirma que si lo hace o hizo.
• En el rango etario de 33-37, el 75% responde que no milita o militó en algún
momento, mientras que el 25% restante responde que sí milita.
• En el rango de edad que va desde los 38 años a los 42 años, el 85,71% responde que
no milita ni lo hizo anteriormente, mientras que el 14,29% restante sí lo hizo o hace
actualmente.
• Los estudiantes que tienen entre 43 y 47 años respondieron que el 80% no milita ni
militó en partidos políticos, el 20% restante afirma si hacerlo o haberlo hecho.
• Los estudiantes que conforman el rango etario de 48 años o más en su totalidad
dicen no participar ahora ni anteriormente en partidos políticos.
• Finalmente una observación que podemos hacer es que a medida que avanzamos en
rangos etarios va aumentando el porcentaje de los estudiantes que han participado
o participan actualmente de partidos/movimientos/organizaciones estudiantiles. No
obstante, sigue siendo mayor el porcentaje de estudiantes que contestan que no
participan ni han participado de partidos políticos.