1. INFORME ESTADÍSTICA.
En el siguiente informe vamos a analizar una muestra de 50 casos de los
estudiantes de enfermería de 1º, pertenecientes a las unidades docentes de
Virgen Macarena, Virgen del Rocío y Valme de la Universidad de Sevilla.
Para analizar los casos vamos a utilizar 7 variables con las cuales vamos a
realizar tablas de frecuencia, tablas cruzadas, análisis de estadísticos y
gráficos.
1. Sexo
El objetivo que perseguimos con esta variable es conocer el porcentaje de
mujeres y hombres que cursan enfermería en 1º.
Sexo
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Varón 5 10,0 10,0 10,0
Mujer 45 90,0 90,0 100,0
Total 50 100,0 100,0
Con esta tabla de frecuencia comprobamos que de cada 50 alumnos
matriculados en 1º de Enfermería 5 son varones (10%) y 45 mujeres (90%).
Como el Sexo es una variable cualitativa nominal en los que se refiere a
estadísticos solo analizaremos la “moda”.
Estadísticos
Sexo
N
Válidos 50
Perdidos 0
Moda 2
1

2. 2. Si fue enfermería su primera opción.
El análisis de esta variable nos permitirá saber cuantos de los alumnos
matriculados cursan verdaderamente la titulación que desean, a diferencia
de otros que estén matriculados esperando plaza en otras titulaciones con
la nota de corte más alta.
Fue enfermería tu primera opción
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Sí 28 56,0 56,0 56,0
No 22 44,0 44,0 100,0
Total 50 100,0 100,0
En la tabla de frecuencia se observa como de los 48 casos válidos 28 sí
escogieron enfermería como primera opción y que 22 alumnos no cursa la
titulación que verdaderamente deseaban.
Estadísticos
Fue enfermería tu primera opción
N
Válidos 50
Perdidos 0
Moda 1
Observando el diagrama de barras podemos que existe poca diferencia en el
porcentaje de alumnos que eligieron enfermería como primera opción 56% y
los que no la eligieron 46%. Por tanto podemos decir que hay muchos alumnos
que no quieren ejercer la profesión de enfermería.
2

3. 3. Nota de acceso.
Podemos decir que la nota media de acceso de los
alumnos es 10,8 teniendo en cuenta que la nota mínima
es de 7.93 y la máxima 12,08.Sin embargo la moda,
nota que más alumnos han sacado es 10,9 que
consideramos que es muy buena nota observando el
intervalo mínimo- máximos que nos movemos. En el
histograma se observa cierta asimetría positiva.
4. Relación entre residencia y hora de recogida.
Analizaremos esta relación con el fin de obtener información sobre si los
alumnos que están independizados se recogen más tarde y esto puede
influenciar el los estudios.
Resumen del procesamiento de los casos
Casos
Válidos Perdidos Total
Estadísticos
Nota de acceso al Grado de
Enfermería
N
Válidos 49
Perdidos 1
Media 10,53614
Mediana 10,80000
Moda 10,900
Desv. típ. ,940118
Asimetría -1,234
Error típ. de asimetría ,340
Mínimo 7,930
Máximo 12,080
Percentiles
25 10,07500
50 10,80000
75 11,04000
Tabla de contingencia Residencia * Hora de regreso a casa después de la fiesta
Hora de regreso a casa después de la fiesta Total
22-24 horas >24-2 horas >2-4 horas >4horas
Residencia
Domicilio familiar habitual
Recuento 3 12 7 19 41
% dentro de Residencia 7,3% 29,3% 17,1% 46,3% 100,0%
Alquiler de vivienda compartida
Recuento 0 0 1 6 7
% dentro de Residencia 0,0% 0,0% 14,3% 85,7% 100,0%
Residencia Universitaria/colegio mayor
Recuento 0 0 0 1 1
% dentro de Residencia 0,0% 0,0% 0,0% 100,0% 100,0%
Total
Recuento 3 12 8 26 49
% dentro de Residencia 6,1% 24,5% 16,3% 53,1% 100,0%
3

4. N Porcentaje N Porcentaje N Porcentaje
Residencia * Hora de
regreso a casa después de
la fiesta
49 98,0% 1 2,0% 50 100,0%
Se observa que de los 49 casos válidos la mayoría vive en su residencia
habitual (41) y que de estos 41, casi la mitad se recogen más tarde de las 4.
Sólo 8 de los casos válidos vivían fuera de la residencia habitual y todos se
recogen más tarde de las 4. Esto no lleva a pensar que el vivir sin la
vigilancia de los padres los alumnos regresan más tarde a casa.
5. Frecuencia de estudio.
Frecuencia de estudio
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Diariamente 16 32,0 32,0 32,0
Entresemana 23 46,0 46,0 78,0
Fines de semana 1 2,0 2,0 80,0
En periodo de éxamenes 10 20,0 20,0 100,0
Total 50 100,0 100,0
En la tabla de frecuencia vemos como entresemana es como estudian los
alumnos con más frecuencia, 23, y con menos frecuencia estudian los fines
de semana 1.
Se trata de una variable ordinal a la que hemos dado valores numéricos:
1= Diariamente.
2= Entresemana.
3= Los fines de semana.
4= en exámenes.
Estadísticos
Frecuencia de estudio
N
Válidos 50
Perdidos 0
Moda 2
La moda es 2, es decir, entresemana.
4

5. En el diagrama de barras vemos como 46% de los alumnos estudia entre
semana, seguidamente del 32% que estudia todos los días. Sólo en épocas de
exámenes estudia un 20% y solo el 2% estudia los fines de semana.
6. Relación interés por unas u otras ramas de enfermería y
el sexo.
En primer lugar vamos a analizar cuales son las ramas de la enfermería que
más suelen interesar en general. Esto lo haré con una tabla de frecuencia y
un diagrama de sectores. Posteriormente procederé a diferenciarlo por
sexos.
¿Cuál de las ramas de enfermería te parece más interesante?
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos
Matrona 17 34,0 34,0 34,0
Salud Mental 6 12,0 12,0 46,0
Enfermería del trabajo 1 2,0 2,0 48,0
Enfermería Cuidados
Médico-quirúrgicos
14 28,0 28,0 76,0
Enfermería Geriátrica 1 2,0 2,0 78,0
Enfermería Familiar y
Comunitaria
2 4,0 4,0 82,0
Enfermería Pediátrica 8 16,0 16,0 98,0
Docencia e investigación 1 2,0 2,0 100,0
Total 50 100,0 100,0
5

6. En el gráfico de sectores se observa como la especialidad de matrona es la
que más estudiantes prefieren, seguida de Enfermería Cuidados Médico-
Quirúrgicos. Las especialidades que menos interés despiertan casi por igual
son: Docencia e investigación, Enfermería del trabajo y Enfermería geriátrica.
Empezamos a analizar la tabla teniendo en cuenta que el 10% del total son
hombre y el 90% mujeres.
 De los 17 casos que prefieren matrona 16 (94,1%) son mujeres y 1
(5,9%) es hombre.
 Ninguno de los hombres ha elegido: Docencia e investigación,
Enfermería familiar y comunitaria, Enfermería geriátrica, Enfermería
del trabajo. Dos de los 5 hombres han elegido Salud mental.
6

7.  13 de las 45 mujeres han elegido Cuidados médicos quirúrgicos y 7
Enfermería pediátrica.
7.Año de nacimiento.
Analizaremos esta variable para ver la edad que tienen los alumnos de
1º de Enfermería.
Estadísticos
Año de Nacimiento
N
Válidos 50
Perdidos 0
Media 1989,72
Mediana 1990,00
Moda 1992
Desv. típ. 2,990
Rango 12
Mínimo 1980
Máximo 1992
Percentiles
25 1989,00
50 1990,00
75 1992,00
El rango es de 12 años que va desde 1980(mínimo) y 1992 (máximo) a
media del año de nacimiento es 1989, por lo que los alumnos tendrán
unos 25 años de media. El año que más se repite es 1992, que es la
moda y son unos 22 años. La mediana es 1990.
Año de Nacimiento
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos 1980 2 4,0 4,0 4,0
1984 2 4,0 4,0 8,0
1985 1 2,0 2,0 10,0
1986 1 2,0 2,0 12,0
1987 2 4,0 4,0 16,0
1988 2 4,0 4,0 20,0
1989 10 20,0 20,0 40,0
1990 6 12,0 12,0 52,0
1991 1 2,0 2,0 54,0
1992 23 46,0 46,0 100,0
7

8. Total 50 100,0 100,0
En el diagrama de barras se ve como hay una gran diferencia entre el número
de alumnos que nacieron en 1992 , un 46%, podemos de deducir que casi la
mitad de los caos pertenecen a este año y los demás a años anteriores.
8