esta presentación nos muestra algunos tipos de textos.

1. EL ENSAYO
El ensayo es una composición, usualmente breve, en prosa, de una extensión
moderada y sobre un tema determinado. “La misión del ensayo es plantear
cuestiones y señalar caminos más que asentar soluciones firmes, por eso toma
aspecto de amena divagación literaria.” “Una disertación científica sin presentar
pruebas explícitas.” “Es una composición en prosa; su naturaleza es
interpretativa, pero muy flexible en cuanto a método y estilo.”

2. Características principales del Ensayo:
En general se pueden ver una serie de características generales
que se cumplen dentro del ensayo y sirven para distinguirlo un
tanto de los demás géneros literarios.
A) No pretende agotar el tema
1) Es el género de mayor cultivo
2) Género abierto
3) Variedad temática
4) Carácter altamente subjetivo
5) Poder de síntesis
6) Calidad de página

3. Estructura:
El ensayo clásico se ciñe en general a la estructura
tradicional de introducción o presentación,
desarrollo que constituye el cuerpo del ensayo, la
parte más extensa y en la cual el autor presente su tesis
valiéndose de sus métodos particulares para enfocar su
idea presentándola de lo general a lo particular o de lo
particular a lo general, y por último aparece
la conclusión o desenlace para terminar su punto de
vista

4. Métodos o Técnicas:
Todo escritor al plantear su ensayo usa la emoción, la razón o
la experiencia. Los que más se usan son:
A) Exposición argumentativa – Es el más frecuente en los
de idea o filosóficos.
B) Descripción – Usado frecuentemente en el ensayo de
tipo creativo o poético y también en los ensayos
costumbristas.
C) Diálogo – En este método el autor puede presentar el
ensayo en un diálogo con el lector.

5. D) Ilustración – Ofrece el autor en esta técnica, hechos, anécdotas
o sucesos que sirvan para aclarar su punto de vista y al mismo
tiempo apoyan su tesis o idea principal.
E) Contraste – Utiliza dos ejemplos al mismo tiempo pero
diferentes, para desarrollar el asunto del ensayo.
F) Acumulación – Para hacer sobresalir su punto de vista el escritor
busca en su favor todas las opiniones, ejemplos o datos necesarios
que apoyen su tesis.
G) Citas, detalles o ejemplos – Es muy frecuente en los ensayos
hacer citas históricas, filosóficas o mitológicas, de acuerdo con su
tema.
H) Mixto – Este método combina durante el ensayo varias técnicas
distintas, no usando ninguna en particular para el desarrollo del
mismo.

6. EL INFORME
El informe es un texto que se utiliza en distintos ámbitos:
académicos, científicos, literarios, periodísticos o jurídicos. En
todos los casos, se trata de exponer de forma ordenada la
información requerida. Es común que este tipo de texto sea
publicado en las revistas de divulgación científica, dando cuenta
del avance de determinada investigación.

7. CARACTERÍSTICAS DEL INFORME:
•Se centra en un único tema bien delimitado.
•Se exponen claramente los objetivos, se describen los
procedimientos utilizados para la recolección de datos y se
explicitan las conclusiones.
•Es un texto expositivo explicativo.
•No posee lenguaje subjetivo.
•Utiliza adjetivos descriptivos.
•Tiene por finalidad informar sobre resultados parciales o
finales de un trabajo de investigación.
•Se emplean construcciones sintácticas sencillas con
conceptos claros y definidos.

8. ESTRUCTURA DEL INFORME
Es fundamental que todos los trabajos científicos mantengan
un orden interior que permita desarrollar, de la forma más
clara posible, los temas tratados. Esto se logra mediante una
cuidadosa organización de los contenidos, de modo tal que
todas las partes que componen el texto guarden una estrecha
vinculación entre sí.
Si bien las características de cada trabajo y el tema tratado
serán esenciales para definir la mejor manera de transmitir los
conocimientos, en líneas generales, los informes se estructuran
en tres secciones principales: la introducción, el desarrollo y la
conclusión.

9. PRESENTACIÓN DEL INFORME
El texto del informe está acompañado de ciertos
elementos que lo completan y que se denominan
paratextos. Estos elementos sirven para situar al lector
con respecto al autor del trabajo, la institución a la que
pertenece, la estructura interna del informe y la
bibliografía consultada para llevar a cabo la investigación.
Los paratextos más importantes son los siguientes:
•La portada: se coloca delante del texto principal y, en
ella, se especifica el título del informe, el nombre
completo del autor o los autores, el nombre de la
institución, el lugar y el año de su realización.
•El índice: contiene los títulos y subtítulos que aparecen
en el interior del informe, con la indicación de la página
donde se encuentran.

10. •Los apéndices: son secciones relativamente
independientes del texto principal y ayudan a una mejor
comprensión del informe. Se coloca después de las
conclusiones, pero antes de la bibliografía. Pueden ser:
imágenes, tablas, mapas o cuadros.
•La bibliografía: es la lista completa, por orden
alfabético, de todas las fuentes escritas que se hayan
utilizado para elaborar el informe. En esta lista se
incluyen los textos citados en el interior del trabajo y
aquellas lecturas que sirvieron de base para su desarrollo.
Deben escribirse: (nombre del libro, editorial, año de
edición) o en su defecto, copiar las páginas web de forma
completa.

11. LA RESEÑA
La reseña es un texto escrito en el que su autor hace una
síntesis de las ideas centrales de un libro, un capítulo o un
artículo científico y una valoración crítica del mismo, con el fin
de que los lectores puedan formarse una idea general sobre su
contenido. Por su función como medio de circulación y
apropiación del conocimiento, la reseña constituye una
herramienta indispensable para el estudio y el trabajo
científico.
.

12. Estas son algunas de las competencias que la escritura de
reseñas ayuda a desarrollar en los estudiantes:
 Mejoran la comprensión lectora, porque obligan al
estudiante a desentrañar el sentido profundo del texto.
 Desarrollan la capacidad de síntesis, porque exigen
seleccionar las ideas principales y exponerlas de manera
concisa.
 Afinan la capacidad crítica, porque además de hacer un
resumen del contenido de la obra, el estudiante debe
expresar su opinión propia y fundamentarla.
 Sirven como insumos para escribir otros textos (ensayos,
monografías, tesis, etc.)

13. Estructura de la reseña
Como dijimos anteriormente, el proceso de elaborar una
reseña supone un ejercicio de lectura y análisis crítico
que no pueden reducirse a un procedimiento o a un
formato único. Sin embargo, y sólo con fines
metodológicos, es posible identificar cuatro elementos
que no pueden faltar en una buena reseña.

14. Artículo
Un artículo es un texto que presenta la postura personal de un periodista, de un analista o de
un pensador (incluso de un determinado grupo de autores), respecto a un determinado
acontecimiento, o problema, o asunto actual, o de interés general o histórico. Mediante estos
textos se pretende muchas veces influir en la opinión de la gente.
En el artículo, generalmente se parte del planteamiento de un problema o situación
problemática, o sea, de opiniones encontradas u opuesta. Quien escribe un artículo no
solamente analiza los hechos, sino que al interpretarlos y dar su opinión, argumenta a favor o
en contra de ellos. Todos estos factores hacen del artículo un texto básicamente
argumentativo.
Por extensión, también se llama articulistas a quienes escriben en revistas científicas o de
otro tipo, defendiendo sus enfoques o posturas personales.
Así mismo, las enciclopedias también cuentan con articulistas, que usan sus conocimientos
para abarcar todo el significado de una palabra o un concepto como son los artículos
enciclopédicos o apartados enciclopédicos de una enciclopedia, siguiendo para ello un
determinado estilo enciclopédico.

15. TIPOS DE ARTÍCULOS
 Artículo científico
 Artículo de opinión
 Prensa escrita
 Periódico
 Editorial
 Publicación científica
 Ensayo
 Revista de historia

16. RESUMEN
Resumen es un concepto que describe a la acción y a la
consecuencia de resumir o de resumirse. Se trata también
de la manifestación sintetizada de un determinado asunto
o materia.
Un resumen, por lo tanto, puede definirse como una
exposición breve y específica del contenido de un material
que puede ser escrito o de carácter audiovisual. Esta
síntesis se limita a citar las ideas más importantes, es decir,
excluye datos irrelevantes y no brinda espacio a
interpretaciones subjetivas, críticas ni incluye la identidad
de quien ha realizado el análisis.

17. CRÓNICA
La crónica es un género al que es un tanto complicado
definir, sin embargo podríamos afirmar que existen dos
tipos de crónica: la periodística y otra literaria. Ambas se
caracterizan por relatar sucesos que han sucedido, en el
orden en que lo han hecho. En la primera hay algo que es
innegociable, el que no debe contener ni un gramo de
fantasía. En la segunda puede darse el lujo de incluir la
ficción. En ambos casos quien se encarga de recopilar y
narrar hechos se conoce como cronista. En este sentido,
los cronistas de Indias eran los autores que, tras la llegada
europea a América, se dedicaron a describir las
costumbres de los aborígenes que habitaban en el suelo
americano.

18. PONENCIA
En el lenguaje cotidiano, se suele utilizar el concepto de ponencia
para hacer referencia a cualquier discurso o presentación que una
persona realiza frente a un auditorio. El lanzamiento de productos
en el marco de un evento, las exposiciones científicas y la
argumentación académica son, en este sentido, distintos tipos de
ponencias.
Por lo general, una ponencia consiste en la presentación de un
proyecto o una propuesta de trabajo. Como su intención es
didáctica o persuasiva, resulta indispensable que el ponente
conozca en profundidad los temas tratados. La ponencia debe
tener una introducción (para llamar la atención de la audiencia), un
cuerpo central (donde se desarrolle el mensaje que se quiere
transmitir) y una conclusión (que suele resumir lo expresado en el
cuerpo central).