Tarea 4

1. Universidad Abierta para Adultos
Tecnologías Aplicadas a la Educación
Walkidia Cornelio 16-9766
¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras
ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el
ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su
difusión y por tanto, su capacidad para captar elinterés y atraer la atención de todo tipo de público.
¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los
objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar
criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,( algunas de estas
necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar las
actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el
caso de Exe learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después
llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
Ventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
-Facilita la publicacion instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar,escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
-Los profesores,en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a manejar las
herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos
asimilables por los alumnos.
Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos

2. Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones formativa de elearning
varía en función de enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.
Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede cargarse en
cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete
de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos
de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás
es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en
Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.
Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos, resaltando sus características
Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML como
páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc
Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o en
un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la
inclusión de applets
Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de
Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
• EdiLimes: eleditor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales
educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
• EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso
digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle .
• Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un entorno
de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran
grupo.

3. Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos
digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear
recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.
Característica
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación y
mantenimiento de los contenidos mediante scripts
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.