Trabajo final

Modulo 11. Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e investigación
educativa.
Yanin Lagos Ramos
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Módulo 11. Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e investigación
educativa
Semana 9. Construcción del modelo de seguimiento y del plan de evaluación
Proyecto de sustentabilidad ambiental
Yanin Lagos Ramos
Grupo G2-3
14 de mayo del 2015

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Índice
Introducción
Desarrollo
1.- Propósitos del proyecto………………………………….4
 Objetivo
 Justificación …………………………………………5
2.- Desarrollo del proyecto…………………………………..6
 Remozamiento de la alameda…………………………7
 Remodelación de los parque …………………………9
 Objetivos ……………………………………………10
 Propósitos …………………………………………...11
 Actividades ………………………………………….12
 Cuestionamientos……………………………………13
3.- Proyecto de concientización ambiental en Santa María la Ribera
 Observaciones ………………………………………15
 Entrevistas
 Cuestionamientos ……………………………………16

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4.- Propuestas para el seguimiento del proyecto
 Plan de implementación de las medidas de mitigación ……….17
 Aspectos ecológicos ambientales
 Plan de monitoreo ambiental ………………………………….18
 Calidad del aire ……………………………………………….19
5.- Beneficios del proyecto de sustentabilidad
 Objetivos
 Teoría sobre sustentabilidad ………………………………………20
 Costo y beneficios
 Situaciones que desencadenaron el proyecto …………………….21
6.- Reflexiones…………………………………………………………..23
7.- Conclusiones
9.- Vicisitudes……………………………………………………………24
10.- Referencias Bibliográficas ………………………………………..25

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Introducción
En un proyecto sustentable se abordan las problemáticas del desarrollo
sustentable, es decir, que tienen como objetivo la prosperidad económica, la
integridad del medio ambiente y la equidad social. También son proyectos que
entienden las dinámicas de las poblaciones involucradas y las interconexiones
económicas existentes para lograr soluciones sustentables, con una perspectiva
de largo plazo, a la vez que conocen los límites de los sistemas ambientales.
Algunos proyectos tienen un mayor impacto que otros, o son más grandes o más
caros. Pero todos son encaminados a procurar un desarrollo sustentable.
Desarrollo
La finalidad de este proyecto es realizar actividades en las escuelas que permitan
hacer conciencia de los alumnos sobre el reciclaje, cuidar las áreas verdes, ser
responsable cuando sacan a pasear a sus mascotas y no tirar basura.
Es importante que sepan y que entiendan que para una comunidad más
ambientalista es necesaria la participación de todos y que es de manera
permanente ya que es el lugar que les dejaremos a nuestros hijos, hacerles ver
que planeta queremos para nuestros hijos, la importancia de cuidar el agua, no
tirar basura en las esquinas lo más importante hacerlos en conjunto para ver
resultados asertivos.
Propósitos del proyecto
Concientizar a toda la Comunidad Educativa sobre la importancia de asumir un
papel constructivo en el proceso de la conservación del medio ambiente.
Este instrumento está dirigido a incluir, transformar áreas que se basen en la
sustentabilidad y eficiencia ambiental; y tiene como finalidad contribuir en la
conservación y preservación de los recursos naturales en beneficio social y
mejorar la calidad de vida de los habitantes de la Ciudad de México.

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Es un instrumento de planeación de política ambiental dirigido a transformar y
adaptar la conservación y preservación de los recursos naturales en beneficio
social y mejorar la calidad de vida de los habitantes del Distrito Federal
En la colonia Santa María la Ribera, se han logrado incorporar cada vez más
factores ambientales en su desarrollo, que ofrecen una mejor calidad de vida para
sus habitantes, con mejores servicios ambientales e indicadores claros que
permiten evaluar su desempeño.
Una ciudad sustentable no solo depende de su riqueza natural sino de una buena
planeación. En la colonia se han impulsado importantes labores encaminadas a la
sustentabilidad para presentes y futuras generaciones.
Objetivo
Promover y fomentar la reducción de emisiones contaminantes y el uso eficiente
de los recursos naturales en el diseño y operación de edificaciones en el Distrito
Federal, con base en criterios de sustentabilidad y eficiencia ambiental; a través
de la implementación y certificación de un proceso de regulación voluntaria y
participación de los ciudadanos.
Identificar, predecir y describir los efectos negativos y de beneficio de un proyecto
propuesto.
Deber ser comunicado en lenguaje sencillo y comprensible por la comunidad y por
el nivel de decisorio.
Los beneficios y desventajas deberán ser identificados con base en criterios
relevantes a las comunidades afectadas.
Justificación
Las causas principales de los problemas ambientales son la codicia, el egoísmo y
la falta de respeto por la naturaleza, se invita a toda la comunidad de la Institución
Educativa a defender y conservar el medio ambiente, ya que es compromiso de
los seres humanos defender la vida en la tierra.

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No podemos continuar ignorando la problemática que hoy se presenta a nuestro
alrededor y de la cual el hombre ha sido el causante, pero tampoco hay que
olvidar que si es el principal destructor, también es el único que posee las
capacidades de inteligencia para proteger y conservar el medio ambiente, por tal
motivo es importante comprometerse para diseñar estrategias que permitan salir
de la ignorancia sobre los temas ambientales, y trabajar por la correcta utilización
Desarrollo del proyecto
Este año lo que hicimos fue dedicarle 10 millones de pesos con el recurso ‘par y
paso’, peso a peso. En este año vamos a arreglar los jardines en el espacio que
tiene el kiosco Morisco.
Se harán sanitarios adecuados para la plaza que estén a un costado del pozo de
agua que tiene la colonia, detalló Fernández.
Visitantes al kiosco pidieron que señalamientos para que se respeten las nuevas
áreas verdes, así como otros que obliguen a los dueños de perros a levantar las
heces de sus mascotas.
La Alameda está muy bonita, pero hace faltan botes de basura y letreros para que
la gente respete la zona como está”, opinó Juan Carlos Herrera, vecino de la
colonia.
En un recorrido realizado por REFORMA se observó que los anteriores arbustos
fueron retirados y se están plantadas nuevas especies como enredaderas,
arrayanes, lavanda, pinos y truenos.
Sólo quedará pendiente el mantenimiento del domo del kiosco que tiene
filtraciones de agua, pues faltan vidrios por donde entra el agua cuando llueve.
En el ala sur de la Alameda ya se observan los cimientos para lo que serán los
baños públicos.
Para impulsar a Santa María la Ribera como barrio mágico, se contempla
peatonalizar la calle Jaime Torres Bodet, en el tramo que cruza la Alameda.

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La Delegación también ha iniciado la recuperación del Eje 1 Norte Alzate, que va
desde Circuito Interior hasta Insurgentes.
Trabajamos en la recuperación de áreas jardineadas, de juegos infantiles, y una
cancha de basquetbol; ahí invertimos alrededor de 2.5 millones de pesos y en
Santa María la Ribera también hemos renovado el alumbrado público interno.
Ha habido una serie de intervenciones importantes este año y esperamos que el
próximo tengamos la suerte de contar con un buen recurso
La Delegación tiene proyectado introducir un tranvía que tendrá tres recorridos
diferentes, en uno de ellos se atravesará la colonia Santa María La Ribera.
Remozamiento de la Alameda
Han pasado casi tres años de que concluyó la rehabilitación mayor de en la Santa
María La Ribera pero aún falta mantenimiento en áreas verdes.
– En 2008, arrancó la rehabilitación del sitio y concluyó tres años después.
– El costo de los trabajos de remodelación en la Alameda y el kiosco fue de 19
millones de pesos.
– Tres años duró el mantenimiento que tuvo la aprobación del INBA.
– En octubre pasado, los Gobiernos federal y capitalino anunciaron una inversión
de 5 millones de pesos para la revitalización de la Alameda.
– La Colonia Santa María La Ribera está considerada como un Barrio Mágico.

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– Es la primera colonia moderna de la Ciudad de México

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Remodelación de los parques
Nuevos juegos para los niños ya que los que estaban anteriormente se
encontraban en malas condiciones, aparatos de ejercicios al aire libre para
fomentar la práctica del ejercicio en las personas.
Cámaras de vigilancia en las calles

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Para seguridad de los ciudadanos, que vivimos en la colonia.
Alumbrado en la vía publica
Objetivos
Promover y fomentar la reducción de emisiones contaminantes y el uso eficiente
de los recursos naturales en el diseño y operación de edificaciones en el Distrito
Federal, con base en criterios de sustentabilidad y eficiencia ambiental; a través
de la implementación y certificación de un proceso de regulación voluntaria y
participación de los ciudadanos.
Realizar actividades que permitan el conocimiento crítico y analítico frente a los
fenómenos de destrucción de la naturaleza.
Motivar mediante diferentes métodos y estrategias, la participación activa de los
estudiantes y la comunidad en el mejoramiento del entorno ambiental.
Justificación
olvidar que si es el principal destructor, también es el único que posee las
motivo es importante comprometerse a través de este proyecto para diseñar

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estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre los temas ambientales, y
trabajar por la correcta utilización de los recursos naturales.
Nuestras instituciones y nuestra comunidad no deben permanecer al margen de
toda la realidad y nosotros como docentes y agentes encargados de ayudar a
conservar el medio ambiente, debemos establecer una serie de actividades , que
capacite a los estudiantes y vecinos para que cuide y conserve las pocas zonas
verdes de nuestro planeta que aun existen.
Para lo cual el propósito de este proyecto es conservar, proteger y mejorar el
medio ambiente, adaptándolo a los principios y fundamentos que rigen nuestras
Instituciones Educativas.
Propósitos
a) Realizar una visita de inspección y evaluación para determinar las
condiciones actuales de la edificación o proyecto,
b) Elaborar el plan de acción para el sistema de gestión con objetivos, metas y
programas,
c) Establecer un programa de trabajo (programa de obras y actividades)
d) Fomentar el reciclaje (labores con niños de la colonia y escuelas hechos
con cartón, plástico, etc.)
e) Informar a los establecimientos indicados la falta de agua que es muy
común en esta zona.
f) Exposiciones en el parque para proporcionar información acerca de la
sustentabilidad ambiental.
g) No dejar los botes de basura llenos por más de dos días mínimo, ya que
estos genera ratas y otros animales
h) Hacer un llamado a los responsables de los camiones de basura para que
pase más seguido y la basura no se junte tanto.

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Trascendencia del proyecto
ACTIVIDADES
Las actividades que se desarrollan a partir de este proyecto de educación
ambiental son:
1.-Conformación del grupo ecológico.
2.-Realización de murales ecológicos con mensajes como:
3.-Cerremos las llaves del agua mientras nos lavamos los dientes.
4.-No tardarnos en la regadera
5.-Elaborar folletos o boletines para invitar a toda la comunidad educativa a cuidar
y proteger el medio ambiente.
6.-Participar en campañas como la de adoptar un árbol.
7.-Campañas de reciclaje, de ahorro de agua en el colegio y la casa, con
materiales de desecho.
8.-Elaborar quincenal o mensualmente un periódico mural ecológico.
9.-Realizar salidas de investigación en ecología y proyectar el mejoramiento de los
ecosistemas del entorno.
Con estas actividades y experiencias se pretende orientar a los alumnos y a la
comunidad de asumir libremente responsabilidades con fines personales,
potenciando su capacidad de trascender y compromiso para salvar el medio
ambiente, permitirá llevar al estudiante a demostrar su propia creatividad, libertad,
originalidad, espontaneidad y respeto hacia todo lo que le rodea.

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Cuestionamientos
1.- ¿Qué podemos hacer para ayudar al medio ambiente?
2.- ¿Quiénes pueden participar en este proyecto?
3.- ¿A quién debemos recurrir para la elaboración del proyecto?
4.- ¿Qué proyectos se han realizado para la sustentabilidad ambienta?
5.- ¿Qué proyectos han quedado trucos y por que o se realizaron?
6.- ¿Qué hacer para poner en práctica los proyectos?
7.- ¿Qué cosas afectan en nuestra comunidad al medio ambiente?
8.- ¿Qué debe tener nuestro proyecto para cumplir las expectativas?
9.- ¿Cuál es el objetivo de nuestro proyecto?
10.- En que beneficia en proyecto a la sustentabilidad ambiental?
11.- ¿A qué instituciones nos debemos dirigir para implementar nuestro proyecto?
Este proyecto está encaminado al paradigma naturalista ya que es una sería de
participación de varias personas que cooperen y colaboren a la elaboración de
este proyecto, actualmente en la delegación Cuauhtémoc al ser una de las
delegaciones con más renombre por decirlo alguna manera ya hay muchos
proyectos de sustentabilidad ambiental, que han venido cambiando y mejorando a
la comunidad para un ambiente más amable, no obstante me gustaría realizar
pensar en algunos cambios a la comunidad, como por ejemplo:
o Fomentar el reciclaje (labores con niños de la colonia y escuelas hechos
o Informar a los establecimientos indicados la falta de agua que es muy

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o Exposiciones en algún parque para proporcionar información acerca de
la sustentabilidad ambiental.
o No dejar los botes de basura llenos por más de dos días mínimo, ya que
o Hacer un llamado a los responsables de los camiones de basura para
que pase más seguido y la basura no se junte tanto.
Estas son algunas actividades que se propondrían para conformar un proyecto
más completo y con más cambios positivos para la comunidad además de hacer
conciencia en las personas para cuidar la naturaleza.
Como he mencionado hay varios proyectos que se están llevando a cabo en mi
comunidad sin embargo me gustaría indagar un poco más en que proyectos se
han realizado o están por realizarse que ayuden y que promuevan la
sustentabilidad ambienta, ya que los proyectos parecen ayudar más a la
comunidad que al medio ambiente; el paradigma naturalista nos permite conocer e
indagar en proyectos naturalistas que ayuden al medio ambiente.
Motivar mediante diferentes métodos y estrategias, la participación activa de los
estudiantes y la comunidad en el mejoramiento del entorno ambiental.
olvidar que si es el principal destructor, también es el único que posee las -
motivo es importante comprometerse para diseñar estrategias que permitan salir
de la ignorancia sobre los temas ambientales, y trabajar por la correcta utilización
de los recursos naturales.
Nuestras instituciones y nuestra comunidad no deben permanecer al margen de
toda la realidad y nosotros como docentes y agentes encargados de ayudar a
conservar el medio ambiente, debemos establecer una serie de actividades , que
capacite a los estudiantes y vecinos para que cuide y conserve las pocas zonas
verdes de nuestro planeta que aun existen.

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Para lo cual se pretende diseñar un proyecto ambiental cuyo propósito sea el de
conservar, proteger y mejorar el medio ambiente, adaptándolo a los principios y
fundamentos que rigen nuestras Instituciones Educativas.
Proyecto de concientización ambiental en Santa María la Ribera
Observaciones
Este proyecto me ha dejado muchos aprendizajes a través de las observaciones
que se han venido realizando, me ha llevado a hacer conciencia de algo que
anteriormente no me parecía tan importante, ha sido una observación que me ha
permitido apreciar los cambios que se han venido haciendo en mi comunidad, a
través de la observación, estudio e investigación.
Estos cambios nos han favorecido a todos los habitantes de la colonia Santa
María la Ribera, con los cambios y beneficios propuestos por el Gobierno del
Distrito Federal, sin embargo aun falta muchas cosas por hacer y por proponer, a
pesar de los beneficios aún siguen habiendo personas sin concientización
ambiental, a la que parece no importarle nuestro medio ambiente.
Los cambios vistos nos han permitido vivir en una colonia más limpia, pasear por
los parques más libre de contaminación, nos ayudado el proyecto del “Hoy no
circula” ya que con esto se ha favorecido el medio ambiente, sin duda es una tarea
difícil e imposible para otros, pero sin todos ponemos de nuestra parte podemos
hacer cambios más visibles, teniendo en cuenta que este proyecto es un beneficio
para nosotros mismos y para nuestra ciudad.
Se puede observar a las familias que caminan por el kiosko Morisco, caminar
libremente sentarse bajo los árboles y comer tranquilamente sin encontrarse
basura tirada por todo el parque.
Sin embargo hace falta más conciencia por parte de algunas personas para que
haya un cambio positivo más visible.

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Entrevistas
Las entrevistas nos permiten escuchar a las personas de nuestro alrededor,
conocer sus quejas en la colonia, conocer sus deseos de una colonia más limpia
en apoyo a la sustentabilidad ambiental.
Si entrevistamos a alguna persona común en la colonia, sin duda nos expresara
sus quejas y nos propondrá algunos cambios es importante escuchar a las
personas y atender a sus necesidades.
Cuestionamientos
1.- ¿Qué podemos hacer para ayudar al medio ambiente?
2.- ¿Quiénes pueden participar en este proyecto?
3.- ¿A quién debemos recurrir para la elaboración del proyecto?
4.- ¿Qué proyectos se han realizado para la sustentabilidad ambienta?
5.- ¿Qué proyectos han quedado trucos y por que o se realizaron?
6.- ¿Qué hacer para poner en práctica los proyectos?
7.- ¿Qué cosas afectan en nuestra comunidad al medio ambiente?
8.- ¿Qué debe tener nuestro proyecto para cumplir las expectativas?
9.- ¿Cuál es el objetivo de nuestro proyecto?
10.- En que beneficia en proyecto a la sustentabilidad ambiental?
11.- ¿A qué instituciones nos debemos dirigir para implementar nuestro proyecto?

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Propuestas para el seguimiento de un proyecto
i) Realizar una visita de inspección y evaluación para determinar las
condiciones actuales de la edificación o proyecto,
j) b) Elaborar el plan de acción para el sistema de gestión con objetivos,
metas y programas,
k) c) Establecer un programa de trabajo (programa de obras y actividades)
l) Fomentar el reciclaje (labores con niños de la colonia y escuelas hechos
m) Informar a los establecimientos indicados la falta de agua que es muy
n) Exposiciones en algún parque para proporcionar información acerca de la
sustentabilidad ambiental.
o) No dejar los botes de basura llenos por más de dos días mínimo, ya que
p) Hacer un llamado a los responsables de los camiones de basura para que
pase más seguido y la basura no se junte tanto.
Plan de Implementación de las Medidas de Mitigación.
• Coordinación con instituciones públicas.
• Establecimiento de medidas de atenuación adecuadas.
• Desarrollo de un plan de contingencia.
• Desarrollo de un programa de higienes y salud ocupacional.
,• Desarrollo de un programa de Educación Ambiental.
• Programa de mantenimiento y tratamiento de los desechos líquidos sólidos.

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Aspectos Ecológicos y Ambientales
• Descripción técnica de las características y actividades del proyecto.
• Impactos ambientales significativos de las actividades propias del proyecto.
• Evaluación del medio ambiente del Proyecto y descripción de su área de
influencia.
• Ámbito geográfico y aspectos bióticos y abióticos del área de estudio del
Proyecto.
• Caracterización de los impactos ambientales potenciales en la flora.
• Caracterización de los impactos ambientales potenciales en la fauna.
• Caracterización de los impactos ambientales potenciales en los suelos.
• Caracterización de los impactos ambientales potenciales en los recursos hídricos
superficiales y subterráneos.
• Caracterización de los impactos potenciales en la calidad del aire.
• Caracterización de los impactos potenciales en la calidad del paisaje.
• Caracterización de los impactos potenciales en los aspectos socioeconómicos.
• Caracterización de los impactos ambientales en relación con el patrimonio
cultural.
Plan de Monitoreo Ambiental.
• Supervisión y mantenimiento de obras de proceso.
• Aplicación de normas de calidad ambiental.

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Calidad del Aire
La implementación y permanencia de las políticas públicas para mejorar la calidad
del aire han conseguido que los niveles de contaminación mantengan una
tendencia hacia la baja, a pesar del constante crecimiento de la Ciudad y del
parque vehicular. Actualmente, la Red de Monitoreo Atmosférico de la Ciudad de
México cuenta con 42 estaciones, 28 de ellas en el Estado de México y 15 en el
Distrito Federal. A través de la página del Sistema de Monitoreo Atmosférico de la
Ciudad de México (www.aire.df.gob.mx) y una aplicación para dispositivos móviles
(AIRE), se informa en tiempo real a las personas el estado de la calidad del aire, la
radiación solar y las condiciones del tiempo. Se invirtieron 55 millones de pesos en
la compra de equipo de monitoreo, con ello, se adquirieron los bienes para instalar
seis nuevas estaciones de monitoreo, cinco de ellas estarán ubicadas en la
Ciudad de México y una en el Estado de México. También, se obtuvo equipo
especial para la caracterización de la contaminación atmosférica, así como 12
instrumentos para el monitoreo de la calidad del aire. La calidad de la información
y datos generados del constante monitoreo son reconocidos internacionalmente
por su precisión y valor, tanto para la toma de decisiones como para la
investigación.

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BENEFICIOS DEL PROYECTO DE SUSTENTABILIDAD
1. Objetivos que cumple
La materia fecal que se deja en la vía pública termina secándose y
transformándose en polvo, el cual ensucia no sólo el aire, sino también depósitos
de agua y alimentos.
Cabe destacar que los microbios provenientes de las heces que se desechan al
aire libre se introducen al organismo del ser humano por medio de la respiración o
al ingerir alimentos preparados en la calle, lo que ocasiona graves trastornos que
incluyen infecciones por parásitos (lombrices, amebas o bacterias) y daños en las
vías respiratorias, padecimientos que también alcanzan a las mascotas
causándoles múltiples enfermedades.
Entre otras cosas y los objetivos más importantes son promover la sustentabilidad
ambiental del proceso de desarrollo, mejorar la calidad de vida de los ciudadanos,
ambiente libre de contaminación, la protección del medio ambiente, la
preservación de la naturaleza y la conservación del patrimonio ambiental.
2. Teoría sobre sustentabilidad
La dimensión ecológica se percata en la conservación de los recursos naturales
pero des-afortunadamente el gran despliegue económico ha hecho que
la creación de las grandes industrias por el mismo
hombre produzca contaminación ambiental y nos prive del aire puro sin mirar
las consecuencias que nos puede traer.
Algunas grandes industrias abusas en la deforestación y quitan el soporte de
nuestra madre tierra como el abuso en el agua potable, los minerales y el
subsuelo.
Tenemos que tomar conciencia de que con el solo hecho de arrojar un papel
estamos dañando nuestro medio ambiente; seamos consientes así seamos pocas
las personas que participemos en las campañas ambientales pero tomando
conciencia cambiaremos nuestra forma de actuar ante nuestro planeta tierra.

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La dimensión económica permite identificar determinados parámetros para
evaluar que tanto se puede satisfacer las necesidades a largo plazo
distribuyendo los recursos justamente.
Actualmente el estado no emplea correctamente los ingresos que obtiene del
mismo país, si se realizara de la mejor manera la deuda externa no serían tan
altos. La falta de información a la población acarrea errores de superación y
participación en el medio económico; las grandes industrias deben limitarse y
aminorar gastos en maquinaria y productos que generen un alto costo y
contaminen el medio ambiente.
3. Costo y a quién beneficia
Con una inversión de 10 millones de pesos, el Jefe Delegacional en Cuauhtémoc,
Alejandro Fernández, explicó que intervendrá la Secretaría de Turismo para las
mejoras en las áreas jardineadas de la plazuela.
Las áreas verdes tienen un papel fundamental en nuestra calidad de vida, al
brindarnos una enorme gama de servicios ambientales relacionados con la calidad
del aire, la captación de agua de lluvia, la recreación, el esparcimiento y la imagen
urbana.
4. Situaciones que desencadenaron el proyecto de sustentabilidad ambiental
La basura que se juntaba tanto en el parque y en algunas esquinas de la colonia,
trajeron como consecuencia la acumulación de ratas y bicho que afectaban a la
mayoría de las personas que acudían al parque.
5. Tipo de información del proyecto de sustentabilidad ambiental: óptimos,
reales, sentimientos, causas y soluciones, trascendencia
Los cambios vistos nos han permitido vivir en una colonia más limpia, pasear por
los parques más libre de contaminación
6. Fuentes de información que se usaron: personas, web, libros, empresa,
institución donde se desarrolla el proyecto de sustentabilidad ambiental

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La mayor fuente de información se dio en la web, esto nos permitió hacer un
estudio de las problemáticas en la colonia, además de hacer caso a las quejas de
los vecinos. La observación y el estudio del proyecto nos ha permitido conocer
cambios realizados en la zona.
La descripción se hizo en el territorio afectado ya que es el lugar donde ocurren
los impactos ambientales y las medidas de mitigación y seguimiento.
7. Resultados de las Herramientas aplicadas para la recopilación de datos:
entrevistas (guía de entrevista), encuestas(cuestionarios), observaciones
(guía de observación, diario de campo), testimonios, grupos de enfoque,
rubrica, lista de cotejo, entre otras
La observación nos ha permitido hacer un análisis de las problemáticas de la
colonia, hacer una lista de lo que afecta a la colonia, sin dejar a un lado la
investigación por la web para investigar y adentrarnos un poco más en las
problemáticas e investigar los avances y las metas establecidas por la delegación
para evaluar los cabios obtenidos y dar seguimiento a los proyectos que faltan por
concluir.

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8. Reflexiones finales.
El término desarrollo sustentable reúne dos líneas de pensamiento en torno a la
gestión de las actividades humanas: una de ellas concentrada en las metas de
desarrollo y la otra en el control de los impactos dañinos de las actividades
humanas sobre el ambiente
De acuerdo a lo establecido en el artículo 3° de la Ley General del Equilibrio
Ecológico y la Protección al Ambiente, en la fracción XI se define al desarrollo
sustentable como “el proceso evaluable mediante criterios e indicadores de
carácter ambiental, económico y social que tiende a mejorar la calidad de vida y la
productividad de las personas, que se funda en medidas apropiadas de
preservación del equilibrio ecológico, protección del ambiente y aprovechamiento
de recursos naturales, de manera que no se comprometa la satisfacción de las
necesidades de las generaciones futuras”.
Un paradigma es un patrón o una fórmula que define el modo general en que
deben colocarse los casos específicos de un cierto orden.
Así los paradigmas de la evaluación son los ideológicos creativos de los
evaluadores y estos determinan el pensamiento y comportamiento metodológico
de los que evalúan.
El paradigma se define como una lista ordenada, un cuadro de clases, un patrón o
una fórmula que define el modo general en que deben colocarse los casos
específicos de un cierto orden. Bhola (1992).
Hay dos paradigmas básicos de la evaluación, que son el paradigma racionalista y
el naturalista.
La sustentabilidad ambiental se refiere a la administración eficiente y racional de
los recursos naturales, de manera tal que sea posible mejorar el bienestar de la
población actual sin comprometer la calidad de vida de las generaciones futuras.

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Instituciones que se hicieron participes en el proyecto
Comisión Nacional del Agua (CONAGUA)
Consejo Nacional de Población (CONAPO)
Centro Mexicano de Derecho Ambiental (CEMDA)
Espacios Naturales y Desarrollos Sustentables
Fondo Mexicano para la Conservación de la Naturaleza
Organización Mexicana para la conservación del Medio Ambiente
Conclusiones
Durante este Módulo abordamos el tema del desarrollo sustentable el cual espero
que les haya servido tanto como a mí para hacer conciencia sobre los cambios
que está sufriendo el mundo y de qué manera nos está afectando y sobre todo
como podemos contribuir mejorar el planeta y preservarlo para las generaciones
futuras.
El concepto de desarrollo sostenible, si bien procede de la preocupación por el
medio ambiente, no responde a temas fundamentalmente ambientalistas, sino que
trata de superar la visión del medio ambiente como un aspecto aparte de la
actividad humana que hay que preservar. El medio ambiente está implicado con la
actividad humana y la mejor manera de protegerlo es tenerlo en cuenta en todas
las decisiones que se adopten.
Vicisitudes
Las vicisitudes que se tuvieron al evaluar y analizar este proyecto fue la falta de
compromiso por parte de la delegación para dar mantenimiento y cumplir con el
compromiso de establecer un proyecto sustentable, además una respuesta
definitiva a las necesidades de la comunidad, sin embargo tras esperar un tiempo
sus peticiones fueron escuchadas y se dio prioridad a la colonia para poder
realizar los cambios

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Referencias Bibliográficas
Bhola, H.S. (1992) “Paradigmas y modelos de evaluación”, en: La evaluación de
proyectos, programas y campañas de alfabetización para el desarrollo. Instituto de
la UNESCO para la Educación, Santiago de Chile.
http://www.cuauhtemoc.cdmx.gob.mx/paginas.php?id=verde
http://www.ecoportal.net/Servicios/Directorio-de-
ONGs/O/organizacion_mexicana_para_la_conservacion_del_medio_ambiente
http://www.conagua.gob.mx/

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