El documento describe un proyecto de sustentabilidad ambiental en una granja didáctica. El proyecto tiene como objetivo aprovechar de manera eficiente los residuos agrícolas y pecuarios para beneficiar el medio ambiente y brindar una experiencia educativa a los visitantes. El proyecto utiliza técnicas como compostaje y cultivo sin suelo para aprovechar los recursos de manera sostenible. Además, ofrece charlas sobre salud alimentaria y conservación ambiental.
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Basierra modelo de seguimiento
1. Modelo de Seguimiento Actividad 1 Semana 9 Modulo 11
Tutora: María Elizabeth Ramírez López Alumna: Bertha Adriana Sierra Villaseñor
1
Matriz de Marco Lógico
Resumen del
Proyecto
Indicadores Fuentes de
verificación
Supuestos
Fin:
Utilizar con
eficiencia los
residuos agrícolas
y pecuarios de la
Granja, para
beneficiar el medio
ambiente, brindar
a los visitantes
una experiencia
interactiva, lúdica
zootécnica, y
significativa.
Indicadores Cuantitativos:
- Aprovechamiento
eficiente del suelo;
mediante el uso de
abono para la
siembra de
hortalizas.
- Educación
alimentaria para la
comunidad.
- Conservación de la
especies animales
Indicadores Cualitativos:
- Proyecto
pedagógico
productivo con el fin
de enseñar a los
visitantes la relación
de las distintas
áreas por medio de
la lúdica, como base
para manejar
espontáneamente
los conocimientos
construidos dentro
del contexto
productivo en el
huerto.
- Lugar de
exploración,
indagación y
búsqueda para
proyectos de
sustentabilidad
ambiental y
ecológica
Mediante los
testimonios por los
visitantes de la
Granja, se pueden
conocer sus
percepciones, y
experiencias, todos
ellos son positivos,
algunos con
sugerencias
informativas.
Las Instituciones
gubernamentales
involucradas en
el presente
proyecto, esta
comprometidas
con las acciones
y beneficios que
aporta la Granja
2. Modelo de Seguimiento Actividad 1 Semana 9 Modulo 11
Tutora: María Elizabeth Ramírez López Alumna: Bertha Adriana Sierra Villaseñor
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Propósito
Mediante una
visita guiada se
podrá crear un
vínculo interactivo
con los animales,
se conocerán sus
principales
características y
alimentación.
Se darán a
conocer, técnicas
de cultivo, así
como el
aprovechamiento
de los recursos
orgánicos de la
Granja
Optimizar el uso de
espacio físico.
Identificar las técnicas
apropiadas para mejorar la
fertilidad y manejo del suelo.
Desarrollar estrategias para
el uso integrado y eficiente
de los fertilizantes químicos
y fuentes alternativas de
nutrimentos con diferentes
sistemas de cultivos.
Determinar las prácticas
mejoradas de manejo del
agua y del suelo, a fin de
mantener la productividad
de los recursos de la tierra y
controlar la degradación de
los suelos.
Las prácticas de
manejo integrado
constituyen un
sistema preventivo
que considera los
principios y prácticas
más apropiadas en la
producción de
Productos frescos.
Este concepto se
desglosa en Buenas
Prácticas Agrícolas y
Buenas Prácticas de
Manufactura, entre
otras
Estas promueven la
conservación y
promoción del medio
ambiente con
producciones
rentables y de
calidad aceptable,
manteniendo además
la seguridad
alimentaria requerida
para un producto de
consumo humano.
Esto se logra
mediante un manejo
adecuado en todas
las fases de la
producción, desde la
selección del terreno,
la siembra, el
desarrollo del cultivo,
y la cosecha
No aprovechar el
uso de suelo, y
agua, para los
cultivos.
Poco o nulo
rendimiento por
área, por cultivo,
durante todo el
año.
Inadecuado
manejo de los
recursos de la
Granja
Poca reducción
en los insumos
de químicos
Componentes
Los residuos
agrícolas y
pecuarios pueden
utilizarse para la
alimentación
animal o para
hacer composta.
SAGARPA, y SENASICA
realizan acciones para
evitar que se propaguen
plagas y enfermedades
que afectan la producción
de alimentos de origen
vegetal
La granja esta certificada
como EMPRESA VERDE
SAGARPA, y
SENASICA realizan
acciones para evitar
que se propaguen
plagas y
enfermedades que
afectan la producción
de alimentos de
origen vegetal
Que no se
cuente con el
personal lo
suficientemente
capacitado para
ejercer las
buenas prácticas
de cultivos, y los
cuidados para
los animales.
3. Modelo de Seguimiento Actividad 1 Semana 9 Modulo 11
Tutora: María Elizabeth Ramírez López Alumna: Bertha Adriana Sierra Villaseñor
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Se utilizan
técnicas de cultivo
sin necesidad de
suelo, tales como
la hidroponía.
En el pabellón
peke alimentos se
establecen
pláticas acerca de
la salud
alimentaria.
por la SEDEMA y gozamos
también de otras
certificaciones y
reconocimientos de
importantes instituciones
como la SEP, la UNICEF,
la SECTUR, la SAGARPA,
entre otras, gracias al
LIDERAZGO e IMPACTO
que ha a lo largo de más
de 21 años de experiencia.
A través del portal de
internet de la Granja, las
persona pueden compartir
si lo desean tips para el
mejoramiento del
ambiente.
La granja está
certificada como
EMPRESA VERDE
por la SEDEMA y
gozamos también de
otras certificaciones y
reconocimientos de
importantes
instituciones como la
SEP, la UNICEF, la
SECTUR, la
SAGARPA, entre
otras, gracias al
LIDERAZGO e
IMPACTO que ha a
lo largo de más de 21
años de experiencia.
A través del portal de
internet de la Granja,
las personas
pueden compartir si
lo desean tips para
el mejoramiento del
ambiente.
Actividades.
Lista de cotejo,
Graficas
La comunidad de la
Delegación Álvaro
Obregón es beneficiada al
contar con una Granja
Didáctica.
No contar con
suficientes
recursos para
llevar a cabo las
técnicas de
cultivo.
Emplear de
manera
inadecuada los
insumos de la
Granja
0
5
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4
Lista de Cotejo
Aspectos a evaluar Si No
1. ¿Cumple con los objetivos que se propuso en el
proyecto de sustentabilidad?
X
2. ¿Se crearon otro nuevos objetivos o propósitos en el
proyecto de sustentabilidad ambiental?
X
3. ¿Se mejoró la realidad que se pretendía cambiar en el
proyecto de sustentabilidad?
X
4. Se da respuesta a las necesidades por las que se creó
el proyecto de sustentabilidad?
X
5. ¿Se aprecian cambios e innovaciones al término del
proyecto de sustentabilidad?
X
Conclusiones:
El presente proyecto de sustentabilidad ambiental influye notablemente en el
medio ambiente por la forma en que se manejan y aprovechan los recursos
naturales, se brinda una atención personalizada a los visitantes para que
conozcan las funciones de una Granja, y puedan interactuar con los seres vivos.
Además de beneficiar a la naturaleza, y ser un sitio eco turístico, este proyecto es
de carácter formativo e integral en la educación de los niños.
La tecnología, por supuesto no queda a un lado de este tipo de proyectos, por el
contrario se integra para mejorar los procesos en operación y las acciones de
mejora, En la Granja del Tío Pepe, se ofrecen espacios virtuales en la cual la
experiencia y la opinión por parte de sus visitantes es muy importante, en su
página de internet, se ha creado un espacio para compartir testimonios, galería
fotográfica, y tips, para mejorar nuestras acciones cotidianas por supuesto a favor
del medio ambiente.
En este sitio de investigación se ofrecen beneficios para la comunidad tales como:
5. Modelo de Seguimiento Actividad 1 Semana 9 Modulo 11
Tutora: María Elizabeth Ramírez López Alumna: Bertha Adriana Sierra Villaseñor
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Armonizar productividad, estabilidad, sostenibilidad y equidad, creando
empleos racionales y concediendo al agricultor ingresos satisfactorios
inclinados a la realidad nacional del país, generando así empleos dignos y
gratificantes.
Aprovechamiento de los recursos naturales.
Lugar eco turístico y de libre esparcimiento.
Atractivos talleres.
Sitio de investigación científica.
Como estudiante de la Licenciatura en Educación e Innovación pedagógica, me
gustaría se implementaran trabajos de investigación en temáticas ambientales,
para fortalecer el ejercicio, desarrollo y la investigación científica, donde los
alumnos apliquen los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de
problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios
(o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
Sería muy bueno que autoridades estatales y federales incrementen los saldos
presupuestarios para inversión en desarrollo de ciencia y tecnología para
promover mecanismos asociativos con otras Instituciones, para el estudio, el
análisis investigación y planteamiento de soluciones de problemas nacionales
regionales y mundiales.
6. Modelo de Seguimiento Actividad 1 Semana 9 Modulo 11
Tutora: María Elizabeth Ramírez López Alumna: Bertha Adriana Sierra Villaseñor
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Bibliografia:
Cerda, Gutierrez, Hugo (Como elaborar proyectos. Diseño, ejecucion y evaluacion
de proyectos sociales y educativos.Cooperativa Editaorial Magisterio, Bogota .
https://www.youtube.com/watch?v=wKV-TPOjZ84