Curso pequeño para la implementacion del blog en la educacion infantil

1. USOS DEL
BLOG PARA LA
EDUCACIÓN
INFANTIL

2. USO DEL BLOG COMO
HERRAMIENTA EDUCATIVA

3. USO DEL BLOG COMO
HERRAMIENTA EDUCATIVA
• Un blog es una herramienta de gran utilidad en las
clases para todas las asignaturas, es un recurso
educativo que ayuda al estudiante a ampliar de
forma atractiva sus tareas, proyectos, y actividades
escolares; que implican directamente la
comunicación, y la motivación en el aprendizaje.
Este formato tipo cuaderno online, será un
repositorio del trabajo escolar y favorecer explorar
las competencias digitales de todo los estudiantes en
el aula.

4. OBJETIVOS DEL BLOG
EDUCATIVO
• Desarrollar la capacidad crítica y de reflexión. Hacer uso de las
Tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo.
Fomentar el trabajo colaborativo a través del intercambio de información.
Ofrecer un método educativo más atractivo, para la motivación del
alumnado.

5. ¿CUÁLES SON LAS
CARACTERÍSTICAS DE UN BLOG
EDUCATIVO?

6. TIPOS DE BLOGS
EDUCATIVOS
• Podemos distinguir dos grupos de blogs educativos: los blogs pedagógicos y los didácticos.
• Blogs pedagógicos se pretende formar a los alumnos facilitándoles el acceso a información,
recursos y contenidos elaborados por expertos mediante una presentación comprensible.
• Blogs Didácticos persiguen educar construyendo objetivos y contenidos tanto por parte del
docente como por la del alumno y presentándose accesibles para docentes, alumnos y familias.
• Además, dentro del ámbito educativo, se podrían clasificar en dos tipos completamente opuestos:
• El blog institucional, que muestra información relevante de un centro educativo concreto
(profesorado, actividades extraescolares, proyectos que recoge, imágenes del centro...), el cual
no puede ser modificado por nadie que no sea el creador de dicho blog;
• El blog de aula, mediante el cual, el profesorado, el alumnado y las familias pueden ofrecer
información, recibirla y estar en contacto continuamente.

7. OTROS TIPOS DE EDUBLOGS
CATALOGADOS SON
• Blog del alumno este se convierte en una especie de diario personal.
• El blog creativo multimedia es un espacio donde compartir creaciones referentes a
distintos campos y a través de distintos medios.
• El blog de gestión de proyectos funciona como un espacio colaborativo.
• Los blogs de publicación electrónica se utilizan como recurso para crear un
periódico escolar, monografías o revistas digítale.
• Los blogs de guía de navegación recogen noticias, sitios y aportaciones de interés.
• En otra categoría están los blogs de docentes especializados en una temática y
con conocimientos de marketing que crean sus propias webs para compartir con los
usuarios de forma gratuita, temarios, consejos, recursos, ejercicios... para que los
alumnos puedan reforzar sus conocimientos.

8. ORGANIZACIÓN DE UN
BLOG EDUCATIVO
• Para la consecución de la correcta organización de un blog educativo es
fundamental tener en cuenta aspectos como son:
• Saber a quien va dirigido (el destinatario), pues en su mayoría suelen ser
estudiantes de diferentes niveles educativos y el contenido debe
ajustarse.
• Tener una finalidad, es decir, saber qué se quiere transmitir o enseñar.
• Metodología adecuada, pues previamente se debe conocer la manera en
la que se va a desarrollar.

9. VENTAJAS DE USO DE
BLOGS EDUCATIVOS
• El uso de blogs en los sistemas educativos aportan una serie de ventajas
determinadas por las posibilidades que estos nos ofrecen. Así podríamos decir
que:
• Son una herramienta de fácil manejo (no necesita ningún programa específico
para su creación).
• El material aparece ordenado de forma cronológica o temática (facilitando su
consulta).
• Permite incluir recursos multimedia (hace más fácil de comprender y más
atractiva la información).
• Potencian el trabajo colaborativo.

10. • Otros autores destacan una serie de ventajas específicas relacionadas con el
uso de blogs en el ámbito educativo como: ayudan al alumno a convertirse en
experto, provocan que el interés por el aprendizaje aumente y ofrecen a los
estudiante cauces reales de participación.
• Asimismo, gracias a los blogs educativos se pueden evaluar de una manera fácil
y rápida:
• Redacción y calidad de la escritura.
• Nivel de análisis y crítica del tema tratado.
• Capacidad de trabajo en grupo.

11. DESVENTAJAS EN EL USO DE
BLOGS EDUCATIVOS
• El uso incorrecto de los blogs educativos también puede provocar una
serie de perjuicios o desventajas para todo aquel que los utilice. Algunas
de ellas son:17
• El docente debe actuar como guía, ya que por sí solo, el blog educativo no
desarrolla un aprendizaje significativo.
• En ocasiones no se es consciente de que debe fomentar el aprendizaje
autónomo, por lo que el docente debe llevar a cabo un seguimiento del
trabajo realizado.
• Abusar del corta y pega en el momento de crear algún artículo.

12. RECOMENDACION
ES
• El docente debe ser el mediador o facilitador de los contenidos a los
estudiantes, para que ellos mismos sean capaces de construir sus
propios aprendizajes. Debe utilizar este recurso para reconducir las
habilidades y conocimientos informáticos que poseen los alumnos para
que no solo las utilicen en entretenimiento y ocio sino para generar
conocimiento.

13. USO DE EDUBLOGS EN LOS
DIFERENTES NIVELES
EDUCATIVOS
• En la Educación Primaria los blogs se utilizan comúnmente para que
los alumnos puedan acceder a recursos educativos como juegos,
ejercicios, vídeos, fichas o mapas elaborados de una manera sencilla y
accesible para las capacidades de esos alumnos. En el caso de la
Enseñanza Universitaria los blogs se utilizan con diferentes fines: como
plataforma de trabajo para los estudiantes de doctorado, grupos de
investigación, difusión de trabajos, publicación de noticias de interés o
como punto de encuentro.

14. • Independientemente de la etapa educativa en la que se trabaje, se
pueden distinguir diversas actividades que se pueden llevar a cabo
mediante el blog:
• Individuales: diarios en los que se ofrezca información de diversa índole e
introducción de imágenes, vídeos o audios relacionados con la misma.
Además, se pueden realizar test interactivos para conocer el grado de
consecución de los objetivos propuestos.
• Grupales: en este caso, las actividades colaborativas son variadas, pues
se pueden realizar debates de diferentes temáticas, consultar dudas entre
compañeros, e incluso comentar cualquier tipo de información aportada al
blog.

15. PLATAFORMAS DE BLOGS
MÁS POPULARES
• Entre las plataformas más destacadas para diseñar un blog, ya sea
educativo o no, se encuentran Wordpress o Blogger, aunque hay una
infinidad de ellas.