SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
REPUBLICABOLIVARIANADEVENEZUELA
      MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
F A C U L T AD D E C I E N C I A S E C O N O M I C A S Y S O C I A L E S
               CABUDARE-BARQUISIMETO




                                             REALIZADO POR:
                                             YERALDIN BRICEÑO
                                             V-18.377.210
TRABAJO:                                    ANTROPOLOGIA:
Es la acción                                Es la ciencia
que realiza                                 social       que
una persona                                 estudia al ser
que se está      Trata     desde     sus    humano bajo un
ocupando         comienzos a elaborar       enfoque
de llevar a      una teoría general de la   integral. Ha de
cabo       una   sociedad que explique      considerarlo
serie       de   coherentemente que es      entonces en su
tareas       o   la      sociedad,      y   proceso
actividades      partiendo de esto se       histórico       y
ya sea a         propone una actuación.     como un ser
nivel físico o   Conocer para poder         con       cuerpo,
bien             actuar.                    mente           y
intelectual.                                espíritu.
Es una disciplina que se terminó de formar en gran parte
por la influencia que tuvieron los sociólogos de finales del
S.XlX,
                              Diferían en su organización y forma
                         social de las sociedades modernas al
        las sociedades ser entidades homogéneas, en donde
        “primitivas”     los individuos no se diferenciaban en
                         tareas y obligaciones de los demás, y la
                         división del trabajo era muy elemental.

                                 Tenían una mayor división del
             las sociedades trabajo, y había una mayor
             “modernas      manifestación del individualismo
                            debido al surgimiento de líderes
                            políticos, estas sociedades las
                            llamó de “solidaridad orgánica”,
La naturaleza social del ser humano, la idea de que el hombre es un ser social
sigue siendo uno de los postulados más elementales de las dos disciplinas.
Ambas son disciplinas científicas y formas de conciencia, porque implican o
requieren una perspectiva distinta que la del sentido común para investigar la
realidad.
BUSCADORES DE INTERNET.

-. WWW.ELRINCONDELVAGO.COM
-.WWW.GOOGLE.COM
-. WWW.MONOGRAFIAS.COM
-. WWW.WIKIPEDIA.ORG

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La educación, su naturaleza y su función
La educación, su naturaleza y su función La educación, su naturaleza y su función
La educación, su naturaleza y su función Luis Manuel Garcia Lopez
 
Presentación narrada
Presentación narradaPresentación narrada
Presentación narradaSharonRoda
 
Emilio durkheim 1
Emilio durkheim 1Emilio durkheim 1
Emilio durkheim 1Luis Aguila
 
Emile durkheim - Educación como socialización
Emile durkheim - Educación como socializaciónEmile durkheim - Educación como socialización
Emile durkheim - Educación como socializacióngimenarox
 
Estructura social, su origen y evolución en el mundo contemporáneo.
Estructura social, su origen y evolución en el mundo contemporáneo.Estructura social, su origen y evolución en el mundo contemporáneo.
Estructura social, su origen y evolución en el mundo contemporáneo.WillmaryOrtiz
 
Presentacion 2-de-c py-s
Presentacion 2-de-c py-sPresentacion 2-de-c py-s
Presentacion 2-de-c py-sCPyS
 
Análisis comparativo paradigmas explicativo e interpretativo
Análisis comparativo paradigmas explicativo e interpretativoAnálisis comparativo paradigmas explicativo e interpretativo
Análisis comparativo paradigmas explicativo e interpretativoHarold Moreno
 
Sociologia y educacion emile durkheim
Sociologia y educacion emile durkheimSociologia y educacion emile durkheim
Sociologia y educacion emile durkheimDanny Rosales
 
Bourdieu objetivar el sujeto objetivante
Bourdieu objetivar el sujeto objetivanteBourdieu objetivar el sujeto objetivante
Bourdieu objetivar el sujeto objetivanteMaria Laura Figueroa
 
El enfoque estructural funcionalista
El enfoque estructural funcionalistaEl enfoque estructural funcionalista
El enfoque estructural funcionalistaAlejandro Blnn
 
Iii. sociologia de la educacion contemporanea
Iii. sociologia de la educacion contemporaneaIii. sociologia de la educacion contemporanea
Iii. sociologia de la educacion contemporaneaJetzin
 
Emile durkheim la educación su naturaleza y su papel
Emile durkheim la educación su naturaleza y su papelEmile durkheim la educación su naturaleza y su papel
Emile durkheim la educación su naturaleza y su papelÓscar Pech Lara
 
El sociologo en la educación
El sociologo en la educaciónEl sociologo en la educación
El sociologo en la educaciónAlejandro Blnn
 
Ensayo vinculado
Ensayo vinculadoEnsayo vinculado
Ensayo vinculadodizzelmx
 
Estructural funcionalismo educación
Estructural funcionalismo educaciónEstructural funcionalismo educación
Estructural funcionalismo educaciónLucas Seamanduras
 

La actualidad más candente (20)

La educación, su naturaleza y su función
La educación, su naturaleza y su función La educación, su naturaleza y su función
La educación, su naturaleza y su función
 
Por fin
Por finPor fin
Por fin
 
Presentación narrada
Presentación narradaPresentación narrada
Presentación narrada
 
Emilio durkheim 1
Emilio durkheim 1Emilio durkheim 1
Emilio durkheim 1
 
Hecho social
Hecho socialHecho social
Hecho social
 
Emile durkheim - Educación como socialización
Emile durkheim - Educación como socializaciónEmile durkheim - Educación como socialización
Emile durkheim - Educación como socialización
 
Estructura social, su origen y evolución en el mundo contemporáneo.
Estructura social, su origen y evolución en el mundo contemporáneo.Estructura social, su origen y evolución en el mundo contemporáneo.
Estructura social, su origen y evolución en el mundo contemporáneo.
 
Presentacion 2-de-c py-s
Presentacion 2-de-c py-sPresentacion 2-de-c py-s
Presentacion 2-de-c py-s
 
Análisis comparativo paradigmas explicativo e interpretativo
Análisis comparativo paradigmas explicativo e interpretativoAnálisis comparativo paradigmas explicativo e interpretativo
Análisis comparativo paradigmas explicativo e interpretativo
 
Sociologia y educacion emile durkheim
Sociologia y educacion emile durkheimSociologia y educacion emile durkheim
Sociologia y educacion emile durkheim
 
Bourdieu objetivar el sujeto objetivante
Bourdieu objetivar el sujeto objetivanteBourdieu objetivar el sujeto objetivante
Bourdieu objetivar el sujeto objetivante
 
El enfoque estructural funcionalista
El enfoque estructural funcionalistaEl enfoque estructural funcionalista
El enfoque estructural funcionalista
 
Chang
ChangChang
Chang
 
Chang
ChangChang
Chang
 
Iii. sociologia de la educacion contemporanea
Iii. sociologia de la educacion contemporaneaIii. sociologia de la educacion contemporanea
Iii. sociologia de la educacion contemporanea
 
Emile durkheim la educación su naturaleza y su papel
Emile durkheim la educación su naturaleza y su papelEmile durkheim la educación su naturaleza y su papel
Emile durkheim la educación su naturaleza y su papel
 
Expo sociologia(1)
Expo sociologia(1)Expo sociologia(1)
Expo sociologia(1)
 
El sociologo en la educación
El sociologo en la educaciónEl sociologo en la educación
El sociologo en la educación
 
Ensayo vinculado
Ensayo vinculadoEnsayo vinculado
Ensayo vinculado
 
Estructural funcionalismo educación
Estructural funcionalismo educaciónEstructural funcionalismo educación
Estructural funcionalismo educación
 

Similar a Antropología: estudio del ser humano

Similar a Antropología: estudio del ser humano (20)

Material de dinamica social
Material de dinamica socialMaterial de dinamica social
Material de dinamica social
 
Tres Teorias
Tres TeoriasTres Teorias
Tres Teorias
 
Tres Teorias
Tres TeoriasTres Teorias
Tres Teorias
 
Tres Teorias
Tres TeoriasTres Teorias
Tres Teorias
 
Tres Teorias
Tres TeoriasTres Teorias
Tres Teorias
 
Chang
ChangChang
Chang
 
la igualdad de genero en el ambito social
la igualdad de genero en el ambito socialla igualdad de genero en el ambito social
la igualdad de genero en el ambito social
 
Sociología
SociologíaSociología
Sociología
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Educacion inventamos o erramos
Educacion inventamos o erramosEducacion inventamos o erramos
Educacion inventamos o erramos
 
El pensamiento sociologico en la educacion
El pensamiento sociologico en la educacionEl pensamiento sociologico en la educacion
El pensamiento sociologico en la educacion
 
Jerlin k aul itz
Jerlin k aul itzJerlin k aul itz
Jerlin k aul itz
 
Psicologia social presentacion
Psicologia social presentacion Psicologia social presentacion
Psicologia social presentacion
 
Psicología social
Psicología socialPsicología social
Psicología social
 
Psicología social
Psicología socialPsicología social
Psicología social
 
Psicología social
Psicología socialPsicología social
Psicología social
 
Psicología social
Psicología socialPsicología social
Psicología social
 
Psicología social
Psicología socialPsicología social
Psicología social
 
Psicología social
Psicología socialPsicología social
Psicología social
 
Helena aliza presentación_psicología social y la percepción social
Helena aliza presentación_psicología social y la percepción socialHelena aliza presentación_psicología social y la percepción social
Helena aliza presentación_psicología social y la percepción social
 

Antropología: estudio del ser humano

  • 1. REPUBLICABOLIVARIANADEVENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION F A C U L T AD D E C I E N C I A S E C O N O M I C A S Y S O C I A L E S CABUDARE-BARQUISIMETO REALIZADO POR: YERALDIN BRICEÑO V-18.377.210
  • 2. TRABAJO: ANTROPOLOGIA: Es la acción Es la ciencia que realiza social que una persona estudia al ser que se está Trata desde sus humano bajo un ocupando comienzos a elaborar enfoque de llevar a una teoría general de la integral. Ha de cabo una sociedad que explique considerarlo serie de coherentemente que es entonces en su tareas o la sociedad, y proceso actividades partiendo de esto se histórico y ya sea a propone una actuación. como un ser nivel físico o Conocer para poder con cuerpo, bien actuar. mente y intelectual. espíritu.
  • 3. Es una disciplina que se terminó de formar en gran parte por la influencia que tuvieron los sociólogos de finales del S.XlX, Diferían en su organización y forma social de las sociedades modernas al las sociedades ser entidades homogéneas, en donde “primitivas” los individuos no se diferenciaban en tareas y obligaciones de los demás, y la división del trabajo era muy elemental. Tenían una mayor división del las sociedades trabajo, y había una mayor “modernas manifestación del individualismo debido al surgimiento de líderes políticos, estas sociedades las llamó de “solidaridad orgánica”,
  • 4. La naturaleza social del ser humano, la idea de que el hombre es un ser social sigue siendo uno de los postulados más elementales de las dos disciplinas. Ambas son disciplinas científicas y formas de conciencia, porque implican o requieren una perspectiva distinta que la del sentido común para investigar la realidad.
  • 5. BUSCADORES DE INTERNET. -. WWW.ELRINCONDELVAGO.COM -.WWW.GOOGLE.COM -. WWW.MONOGRAFIAS.COM -. WWW.WIKIPEDIA.ORG