Este documento propone una plataforma virtual mejorada para el PRONIE MEP-FOD que permita mayor interacción entre docentes aplicando la metodología PACIE. Actualmente la plataforma ofrece aulas y talleres virtuales pero no logra motivar a todos los docentes. Se justifica mejorar las actividades que promueven la interacción para ofrecer aprendizajes y experiencias que contribuyan al desarrollo profesional docente.

1. ¿Cómo aplicar la Fase INTERACCIÓN de la Metodología PACIE en la plataforma virtual del PRONIE MEP-FOD? Elaborado por Yirley Pérez Rodríguez FATLA - Modulo 10 Expertos en Procesos Elearning

2. Objetivo Proponer una plataforma virtual que permita mayor interacción, a través de la aplicación de la metodología PACIE, para ofrecer a los docentes aprendizajes y experiencias que contribuyan a su desarrollo profesional

4. Actualmente se cuenta con Aulas Virtuales para cada zona del país, el contenido varía dependiendo si se ofrece a profesores de secundaria o profesores de primaria.

6. Se considera que aún es necesario realizar cambios que promuevan la participación y el compromiso de más docentes. Por lo tanto en este apartado se realizará una propuesta para incluir o mejorar las actividades que promueven la interacción de los docentes.