Este documento describe un proyecto de 20 sesiones para usar un editor de presentaciones para comunicar ideas de manera creativa y formal. Los estudiantes deben crear presentaciones originales con animaciones y efectos multimedia que sigan las normas de la Academia Mexicana de la Lengua, expresar opiniones críticas durante el trabajo colaborativo, y seleccionar actividades de aprendizaje para analizar su progreso. El objetivo es que los estudiantes mejoren sus habilidades de aprendizaje mediante el uso de tecnologías de información como herramientas para

1. Impactando con mis ideas (el editor de presentaciones)
Tiempo asignado: 20 sesiones
Campo disciplinar: comunicación.
Criterios
.elabora presentaciones originales y creativas, con animaciones multimedia y efectos, con un
lenguaje respetuoso y formal según las normas de la Academia Mexicana de la lengua (AML),
asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo, exponiendo opiniones críticas
acerca del tema elegido.
.Selecciona las actividades de aprendizaje analizando sus avances y logros más significativos, con
una postura crítica, utilizando un lenguaje coherente y formal con base en las normas de la
academia mexicana de la lengua (AML).
Competencia disciplinar: utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
.Maneja las tecnologías de la información comunicación para obtener información y expresar
ideas.
.Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
.Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS
.Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y
debilidades.
.Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
Problemática a trabajar: en la actualidad los estudiantes no han tenido que acceder a las nuevas
tecnologías, sino que han nacido con ellas y se enfrentan al conocimiento desde postulados
diferentes a los del pasado. Esto representa el siguiente reto para los docentes: lograr que los
alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las tecnologías de la información. En este
caso, se realizaran actividades para que el estudiante utilice el editor de presentaciones como
herramienta para causar impacto en la audiencia del salón de clase.