Plan de prácticas pre profesionales

1. PLAN DE PRÁCTICAS PRE – PROFESIONALES
I. TITULO
PLAN COMUNICACIONAL DEL MECANISMO DE RETRIBUCION POR SERVICIOS
ECOSISTEMICOS 2017 – EMUSAP ABANCAY S.A.C
II. INTRODUCCION
La retribución por servicios ecosistemicos (RSE) es un mecanismo que busca contribuir con la
gestión de recursos naturales y del propio territorio, a partir de un incentivo económico para
garantizar la continuidad de los servicios ecosistemicos. Así mismo busca la conservación, y
sea una actividad rentable mas no un obstáculo, para el desarrollo y permita que genere un
fondo económico que financie la conservación de los ecosistemas y de esta manera eliminar la
dependencia financiera del presupuesto del estado.
En la microcuenca Mariño, ubicada en la provincia de Abancay, uno de los principales servicios
es la provisión del recurso hídrico proveniente de la cabecera microcuenca y las comunidades
asentadas en dicho territorio, ejerce un rol fundamental en su mantenimiento. En la parte media
baja de la microcuenca se asienta la ciudad de Abancay y con un acelerado crecimiento
urbano, y con diversas actividades económicas (agricultura, ganadería e industria) que
demandan mayor recursos, entre ellos el agua como principal elemento, sin embargo se
observa una clara tendencia de deterioro de los ecosistemas de la cabecera de la microcuenca
y junto con ello la disminución de agua en cantidad y calidad.
EL plan comunicacional tiene como objetivo fundamental de informar, sensibilizara y socializara
a la sociedad Abanquina, de la conservación de nuestras principales fuentes de agua, a través
del MRSE.
III. JUSTIFICACION
Las prácticas pre-profesionales son un aspecto clave en el futuro de cualquier persona que se
quiera insertar en el mundo laboral. Si uno revisa los avisos de empresas que buscan
trabajadores, uno podrá apreciar que siempre se piden trabajadores con experiencia y las
prácticas en empresas son una manera de obtener la misma.
Dichas prácticas nos permitirán conocer los pormenores de nuestra profesión, así como los
obstáculos a los que nos enfrentamos en la misma.
Es importante que todos los alumnos las realicen, pues nos ayudará a mejorar nuestro
desempeño profesional, nos hará crecer como profesionales y como personas. Así al llegar a
ocupar un puesto en algún lugar de trabajo, ya tendremos plenamente identificadas todas las
cosas que se hallará en el área en que se desenvuelve, es decir, llegará más preparado.

2. Por ello, para la obtención del Grado Académico de Bachiller en Ingeniería Ambiental es
requisito indispensable realizar las Prácticas Pre Profesionales en una Institución Pública o
Privada, a fin a la especialidad y dado que las prácticas se desarrollaron en una
dependencia que desarrolla la función de personal dentro de la organización, para lo cual
realizo el presente Plan de Trabajo.
IV. OBJETIVOS
4.1. Objetivo general:
 Sensibilización y difusión del MRSE a los retribuyentes ante las organizaciones de
base Abancay, logrando un plan comunicacional EFICIENTE Y PARTICIPATIVO
4.2. Objetivo específico:
 Contribuir a la disminución de problemas sociales en nuestra sociedad, en especial
los asuntos de escases de agua.
 Lograr el desarrollo de nuestra ciudad de Abancay y solucionar problemas de la
falta de conocimiento acerca del MRSE, en la sociedad Abanquina.
V. PUBLICO OBJETIVO
 Cinco instituciones educativas, nivel quinto y sexto de primaria
 Cuatro organizaciones de base
 Una feria (día del agua).
VI. RESPONSABLES:
Estudiantes:
 Cáceres Iñigo Diana - UTEA
 Huanca Salcedo Flor de María - UTEA
 Miraya Marca Anali - UAP
 Sarmiento Córdova Abdel Raúl - UAP
 Zevallos Chumbes Yuditza - UAP
VII. ESTRATEGIAS
7.1. Ejes temáticos

3. Los siguientes ejes temáticos
VIII. ACTIVIDADES
Act 1.- SOCIABILIZACIÓN DEL MECANISMO RSE EN IIEE
Objetivos
 En la presente actividad se informara, sensibilizara sobre los ecosistemas,
características, propiedades, función ecológica de la laguna Rontoccocha,
ecositemas biodiversiodad y su importancia en la provision de agua para la
ciudad
Estrategias:
 Informar a la población de la situación actual de la laguna, cambio climático,
importancia de la laguna.
 Desarrollar charlas y espacios informativos a los educando del nivel primario
(quinto y sexto).
 Identificar con los actores la problemática del ecosistema de la laguna
Rontoccocha
Técnica:
 Talleres de sensibilización: se diseñara modulos de aprendizaje una guía de
aprendizaje paralos estudiantes; se hara monitoreo y evaluación de
aprendizaje -…..
 Charlas de capacitación
 Visitas guiadas
 Pasacalles por el día del agua
 Difusión en espacios concurridos
Ecosistemas de la laguna
Rontoccocha
MRSE

4. Materiales:
 Dípticos
 Polos
 Chalecos
 Gorros
 Módulos
 Lapiceros
 Cinta
 Plumones
 Cartulinas
 Tijeras
 Reglas
Act 2: Charlas de sociabiliacion del MRSE CON ACTORES SOCIALES
1.- Actividades
 Talleres de capacitación
 Elaboración de módulo de exposición
 Estímulos de escolares (informar la importancia de los ecosistemas)
2.- Resultados esperados
 Población escolar informada y sensibilizada sobre la importancia de los
ecosistema
 Visitas guiadas a la laguna Rontoccocha con los centros educativos
Act 2: Mecanismo de Retribución por Servicios Eco sistémicos (MRSE)
Objetivos Act 2:
 Promover la sensibilización de los usuarios de servicio de agua potable de la
ciudad de Abancay sobre el MRSE
Estrategias:
 Informar a la población de la situación actual de la laguna, cambio climático,
importancia de la laguna.
 Identificar con los actores la problemática del ecosistema de la laguna
Rontoccocha

5. Participantes:
 Organizaciones de base de la zona urbana de la ciudad de Abancay
Técnicas:
 Talleres de sensibilización: SE DISEÑERA DIAPOSITIVAS, MATERIALES DE
SOPORTE; SE DISEÑARA CHARLAS EDUCATIVAS ESTRATEGICAS DE
COMUNICIACION RAPIDA Y CONSISA
 Charlas de capacitación : SE DISEÑARA MATERIALES LUDICOS PARA EL
RAPIDO ENTENDIMINETO
 Módulos divulgativos en feria, mercados, actividades protocolares: SERAQ
EXTENSIVO LA PARTICIPACION EN ACTIVIDADES COMO DIA DEL AGUA,
Y DELA TIERRA QUE SE LLEVARA ACABO EL MES DE MARZO Y ABRIL
DONDE SE CAONTARA CON LA PARTICVIPACION DE LAS PLATOFORMA
ENCABEZADO EMUSsp
Materiales:
AFICHES, TRIPTICOS,VOLANTES,CALENDARIOS
Resultados:
 Cuatro campañas informativas realizadas a nivel de organizaciones de base
 Número de personas que recibieron sensibilización
 Medios de comunicación que difundieron la nota

6. IX. REQUERIMIENTOS
9.1. REQUERIMIENTOS HUMANOS
Cantidad Personal profesional tecnico
01 Coordinador PES
04 Asistente
9.2. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS
Cantidad Equipos y herramientas
01 proyector multimedia
01 Ecran
01 amplificador
01 lap top
01 materiales de escritorio
9.3. REQUERIMIENTO LOGÍSTICO
ACTIVIDAD UNIDAD METERIALES PRECIO
UNITARIO
PRECIO
TOTAL
PLAN
COMUNICACIONAL
MECANISMO DE
RETRIBUCION POR
SERVICIOS
ECOSISTEMICOS
EMUSAP-
ABANCAY SAC
1000 TRÍPTICOS 400 380
1000 VOLANTES 100 90
01 BANNER DE
CAMPAÑA
200 200
06 CHALECOS 35 210
01 BANDEROLAS 80 80
06 GORROS 12 90
TOTAL DE RECURSOS LOGÍSTICOS 1050

7. X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
CRONOGRAMA Resp. de coord. y
aportantes.
Estrategias/Participantes Observaciones
MES 1 MES 2
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8
1.1
seguimiento y
monitoreo de
Spots radiales.
x x x x x x x x
IDMA, CEDES y
EMUSAP
responsables de
costear los gastos
de difusión.
PRODERN:
Elaboración del
spot radial.
Practicantes de la RED C&A,
seguimiento y monitoreo a la
implementación de la
actividad.
MENSAJES:
Crisis “escasez” del agua en
la Mic. Mariño. Degradación
de los ecosistemas por
efectos del cambio climático y
acciones del hombre. Como
conservar y cuidar los
ecosistemas proveedoras de
este servicio ecosistémico.
MRSE- Una alternativa para
contrarrestar esta crisis.
Evaluación del impacto de los
sport.
1. Identificar la frecuencia de
repetición de los Spots.
2. Encuesta de impacto del
Spot
2.1. Elaborar la encuesta
2.2. Validación de encuesta
2.3. Definir la muestra para
aplicar la encuesta (por
barrios).
2.4. Desarrollo de la
encuesta.
2.5. Llenado de matriz de
encuesta y procesamiento de
datos.
2.6. Análisis de resultados.
2.7. Redacción de informe
final
1.3 Visitas
guiadas con
representante
s de
organizacione
s de base,
autoridades -
funcionariosy
periodistas.
x x
EMUSAP
ABANCAY -
PLATAFORMA,
apoyo de la RED
C&A
Coordinar con las
instituciones aliadas de la
plataforma para que se hagan
responsables de una visita
guiada costeando gastos de
transporte y alimentación
Objetivo:
- PROBLAMATICA DE LA
LAGUNA, BIODIVERSIDAD
Y ECOSISTEMas

8. 1.4 CHARLAS
EDUCATIVAS
EN IIEE, Y
ORG DE BASE x x x x x x x x
EMUSAP-
PLATAFORMA,
apoyo de la RED
C&A
Educación sanitaria:
- 04 - I.E. Urbanas. (10 en
total 5TO Y 6TO primaria)
- XX Charlas con
organizaciones de Base
Temas de sensibilización:
- GENERALIDADES RSE
- CARCATERISTICAS
- IMPORTANCIA Y
BENEFICIOS.
4. DIFUSION Y
ENTREGA DE
MATERIALES
IMPRESOS
COMO:
AFICHES,
TRIPTICOS,
VOLANTES,
CALENDARIO
S
x x
EMUSAP –
PLATAFORMA,
apoyo de la RED
C&A
Mensaje:
- IMPORTANCIA
MECANISNO RSE
RONTOCCOCHA COMO
ALTERNATIVA DE
SOLUCION A LA
CONTINUIDAD DEL
SERVICIOS AGUA
POTABLE A LA CIUDAD
DE ABANCAY
5. Marchas de
sensibilización,
en dos fechas
importantes.
Marzo “día de
agua”, en Abril
“día de la
Tierra”
x
EMUSAP –
PLATAFORMA
- COORDINACIÓN CON
ANA ,
SUNASS,ALA,OTROS
- Reunión con directores I.E.
- Marcha de sensibilización
con I.E.
- Concertar reunión con la
DREA y UGEL Abancay
para incorporar esta agenda
del agua.

9. ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
CRONOGRAMA
Resp. de coord. y
aportantes.
Estrategias/Participantes ObservacionesMES 1 MES 2 MES 3
S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12
1.1 seguimiento y
monitoreo deSpots
radiales.
1. RadioTitanka,Fama,
Amistad. Resp. IDMA en
quechua(poblaciónrural).
2. RadioExitosa, Alegría, Inka
Tropical.Resp.CEDESen
castellanoy quechua
(poblaciónurbanayrural).
3. RadioHorizonte, Stereo 95,
Laser. Resp. EMUSAP en
castellano(poblaciónjuvenil).
x x x x x x x x x x x x
IDMA,CEDESy
EMUSAP
responsablesde
costearlos
gastos de
difusión.
PRODERN:
Elaboracióndel
spot radial.
PracticantesdelaRED
C&A, seguimientoy
monitoreoala
implementacióndela
actividad.
MENSAJES:
Crisis“escasez” delagua
en laMic.Mariño.
Degradacióndelos
ecosistemasporefectos
delcambioclimáticoy
accionesdelhombre.
Comoconservary cuidar
los ecosistemas
proveedorasde este
servicioecosistémico.
MRSE-Una alternativa
paracontrarrestaresta
crisis.
Evaluacióndelimpactode
los sport.
1. Identificarla frecuencia
de repeticióndelosSpots.
2. Encuestade impactodel
Spot
2.1. Elaborarla encuesta
2.2. Validacióndeencuesta
2.3. Definir lamuestrapara
aplicarlaencuesta(por
barrios).
2.4. Desarrollodela
encuesta.
2.5. Llenadodematrizde
encuestay procesamiento
de datos.
2.6. Análisis de resultados.
2.7. Redaccióndeinforme
final
1.3 Visitasguiadas
con representantes
de organizaciones
de base,
autoridades -
funcionariosy
periodistas.
actores
IDMA, CEDES, PRODERNY
EMUSAP ABANCAY
x x x
EMUSAP
ABANCAY-
PLATAFORMA,
apoyo delaRED
C&A
Coordinarconlas
institucionesaliadasdela
plataformaparaquese
haganresponsablesde
unavisita guiada
costeandogastosde
transporte y alimentación
Objetivo:
- PROBLAMATICADE LA
LAGUNA,
BIODIVERSIDAD Y
ECOSISTEMas

10. 1.4 CHARLAS
EDUCATIVASEN
IIEE, Y ORG DE
BASE
EMUSAP: 4 charlasenI.E.
DE NIVEL PRIMARIO Y
ORGANIZACIONESDE BASE
x x x x x x x x x x x x
EMUSAP-
PLATAFORMA,
apoyo delaRED
C&A
Educaciónsanitaria:
- 04 - I.E. Urbanas. (10
en total 5TO Y6TO
primaria)
- XX Charlascon
organizacionesdeBase
Temasdesensibilización:
- GENERALIDADES RSE
- CARCATERISTICAS
- IMPORTANCIAY
BENEFICIOS.
4. DIFUSION Y
ENTREGADE
MATERIALES
IMPRESOSCOMO:
AFICHES,
TRIPTICOS,
VOLANTES,
CALENDARIOS
DE FORMADIRECTAA LOS
PARTICIPANTESDE LAS
CHARLAS Y/o PUBLICO
GENERAL
x x x
EMUSAP–
PLATAFORMA,
apoyo delaRED
C&A
Mensaje:
- IMPORTANCIA
MECANISNO RSE
RONTOCCOCHACOMO
ALTERNATIVA DE
SOLUCIONA LA
CONTINUIDADDEL
SERVICIOS AGUA
POTABLEA LA CIUDAD
DE ABANCAY
5. Marchasde
sensibilización,en
dos fechas
importantes.
Marzo “día de agua”,
en Abril “día de la
Tierra”
Unamarchaporlaciudadde
AbancayTema“MARCHA
PORRONTOCCOCHA”
x x
EMUSAP–
PLATAFORMA
- COORDINACIÓNCON
ANA ,
SUNASS,ALA,OTROS
- Reunióncondirectores
I.E.
- Marchade
sensibilizaciónconI.E.
- Concertarreuniónconla
DREA y UGELAbancay
paraincorporaresta
agendadelagua.