1. 1

2. República Bolivariana de Venezuela Marubi Arcas
Ministra del Poder Popular para la Educación (MPPE) Dirección General de Escuelas Primarias Bolivarianas
Jennifer Gil Laya Comisión de logística del Proyecto Canaima
Viceministra para la Articulación de la Educación Bolivariana del Juan Carlos González
Fundación Bolivariana de Informática y Telemática (Fundabit)
MPPE
Yris Sánchez
Carmen Rodríguez
Viceministra de Programas de Desarrollo Académico del MPPE Telecom Venezuela
Jennifer Gil Comisión de comunicación y medios del Proyecto Canaima
Viceministro para la Integración de la Educación Bolivariana del Fanny Febles
(MTTE/Colombeia)
MPPE
Pedro Vicente Rodriguez Zenaida Hernández
Dirección General de la Oficina de Comunicación y
Responsables Generales del Proyecto Canaima Relaciones Institucionales del MPPE
Yris Sánchez
Viceministra para la Articulación de la Educación Bolivariana del Expertos en contenido: Conrado Gil, Zuleima Garrido, Hildrez
MPPE Tovar, Elizabeth Patiño, Edgar Ramos, Deyse Escobar, Francis
Carlos Figueira Martínez.
Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) Colaboradores: Rosa Hernández y Euridice Guaramato
Comisión de contenido del Proyecto Canaima Revisión pedagógica y de estilo: Johanna Montaño, Francy
Maigualida Pinto González, Marubi Arcas.
Dirección General de Currículo del MPPE
Comisión de formación del Proyecto Canaima
Orientaciones pedagógicas dirigidas a madres, padres,
Francy González representantes o responsables para el uso del computador
Dirección General de Tecnología de la Información y la portátil Canaima Educativo.
Comunicación Versión 1.1
para el Desarrollo Educativo del MPPE sep 2010
Gibsy Silva
Dirección General de Formación al Personal Docente del MPPE
2

3. ÍNDICE 9. Mueble o gabinete móvil para el resguardo y
transporte de los computadores portátiles 59
Pág
Canaima Educativo.
FICHA PEDAGÓGICA 4
10.Recomendaciones a madres, padres,
A MANERA DE PRESENTACIÓN. 6 representantes o responsables en el uso, cuido y
62
mantenimiento del computador portátil Canaima
1.- Fundamentación legal del Proyecto Canaima Educativo.
8
Educativo.
GLOSARIO DE TÉRMINOS 73
2. Funcionamiento del computador portátil
Canaima Educativo dirigido a madres, padres, 10 REFERENCIAS 82
representantes o responsables.
3. Funcionamiento del computador portátil
22
Canaima Educativo dirigido a las y los docentes.
4. Entorno gráfico del computador portátil
25
Canaima Educativo.
5. Ergonomía. 45
6. Sistema de Gestión iTALC. 47
7.Recomendaciones a madres, padres,
52
representantes o responsables
8. Recomendaciones para las y los madres,
padres, representantes o responsables sobre los
53
riesgos de acceso de la información en Internet
para niñas y niños.
3

4. FICHA PEDAGÓGICA fortalecer su formación integral mediante
Orientaciones Pedagógicas dirigido a el aprendizaje liberador y enmancipador
Título del madres, padres y responsables para el uso apoyados en las TIC libres.
material: del computador portátil Canaima Objetivos •Propiciar el acceso de madres, padres y
Educativo. específicos: responsables en el uso de las TIC, por
A quién está madres, padres, representantes o medio del computador portátil Canaima
dirigido: responsables Educativo.
Conocimientos básicos del computador y •Formar a madres, padres y representantes
Conocimientos de las niñas y los niños grado en el manejo
herramientas ofimáticas en el ámbito
previos: del computador portátil Canaima Educativo
educativo.
y los servicios básicos de Internet.
Propiciar el uso del computador portátil
•Orientar a madres, padres y responsables,
Canaima Educativo en los hogares para
en el uso pedagógico y técnico del
lograr la incorporación de madres, padres y
computador portátil Canaima Educativo.
responsables en el ámbito educativo a
Propósito: •Promover el desarrollo de habilidades,
objeto de lograr el potencial creativo en
destrezas investigativas e innovadoras en
las niñas y los niños de la educación
madres, padres y responsables con el uso
primaria como un recurso para el
del computador portátil Canaima Educativo
aprendizaje liberador.
y los servicios básicos de Internet.
Objetivo Incorporar a los actores corresponsables en •Propiciar procesos de articulación entre la
general: el proceso educativo de las niñas y los
familia y la escuela, basados en el uso del
niños del nivel de Educación Primaria para
computador portátil Canaima Educativo.
4

5. •Orientar a madres, padres y
representantes sobre el uso responsable de
las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, así como algunas medidas
de seguridad, que sirvan como un marco de
referencia que les permita formar a niñas y
niños sobre el uso responsable de la
Internet.
•Promover la creación de redes locales,
municipales y regionales para favorecer la
divulgación, el intercambio de experiencias
en la democratización del conocimiento.
5

6. aspectos cognitivos, afectivos, axiológicos y prácticos,
A MANERA DE PRESENTACIÓN superándose la fragmentación, la atomización del saber y
la separación entre las actividades manuales e
La Educación Venezolana en los últimos diez años intelectuales, como lo establece la Ley Orgánica de
ha experimentado cambios Sustanciales en el enfoque Educación (LOE, 15 de agosto de 2009, en Gaceta
filosófico, fines e intencionalidades, guiados por la visión Extraordinaria 5.929), Art. Nº 6. Todo lo anterior implica
de país, así como por las características del hombre y la una nueva concepción del ser humano, de la visión de
mujer plasmados en la Constitución de la República cómo aprende; del concepto de aprendizaje, de los roles
Bolivariana de Venezuela (CRBV, 1999) y consustanciado del y la docente, los y las estudiantes, de la familia y
con los aportes de las comunidades, docentes, comunidad en el proceso de aprendizaje.
estudiantes, académicos, que participaron en la
Constituyente Educativa (1999); los cuales se han logrado Por otra parte, después de diez largos años de
validar a través de la acción y la reflexión del Desarrollo debate, con la participación protagónica de actores
Curricular, en los diferentes ambientes utilizados como sociales y colectivos organizados, en todos los contextos,
foros y/o espacios de aprendizaje. se aprobó la LOE; la cual, le da sustento legal a las
Se tiene así, entre otros de los avances de la transformaciones, necesarias para la formación de una
Educación Venezolana, en la última década, la nueva ciudadanía signada por valores fundamentales
profundización del enfoque interdisciplinario y la como el respeto a la vida, el amor, la fraternidad, la
pertinencia social del conocimiento. Se ha avanzado convivencia armónica, la solidaridad, honestidad, justicia,
sustancialmente, de los contenidos compartimentados a corresponsabilidad, cooperación, tolerancia, valoración del
una manera compleja de entender y comprender, la bien común, valoración social y ética del trabajo, respeto
diversidad de saberes, enfoques teóricos, modelos, por la diversidad propia y la de los diferentes grupos
procesos, otros, para desarrollar armónicamente los humanos, creativo, reflexivo, crítico e innovador,
6

7. participativo y protagónico, responsable, nacionalista, educativa del Plan Estratégico Simón Bolívar. En efecto,
productivo, humanista, con valores y actitudes hacia: el en el año 2009, se inició la entrega de portátiles
quehacer científico y tecnológico con pertinencia social, el Canaimas, en las escuelas de todo el ámbito nacional que
uso racional y sustentable de los elementos de la poseen electricidad, la cual en lo sucesivo se le
naturaleza, con valores hacia la soberanía de la nación y denominará: “Canaima va a la Escuela”; con el concepto
de integración desde una perspectiva indígena, de herramienta que coadyuva al desarrollo de
afrodescendiente, latinoamericana, caribeña y universal. aprendizajes liberadores en los y las estudiantes del
primer grado de Educación Primaria, cuyo uso es
Otra de las novedades de la educación venezolana que se planificado por los y las docente, en relación a los
ha venido consolidando a lo largo de los últimos años son propósitos de los Proyectos de Aprendizaje.
las Tecnologías de la Información y Comunicación, a En la actualidad se avanza hacia una nueva versión
través de los Centro Bolivariano de Informática y denominada “Canaima va a mi Casa”; la cual se les
Telemática (CBIT), Centro de Gestión Comunicación (TIC) entregará a los niños y niñas del resto de los grados de
como recurso para el aprendizaje, a través de los Educación Primaria, empezando en septiembre de 2010
diferentes Parroquial (CGP), Unidades Móviles para la con el segundo grado; con el concepto de uso comunitario
Educación (UMIED), Súper aulas, Infocentros; entre otros. en el sentido que éstas portátiles también podrán ser
Con los cuales se ha podido avanzar en la utilizadas por los miembros familia. Para tales efectos, se
democratización del uso del computador como recursos les agregó una Carpeta denominada “Familia”; la misma
de aprendizaje y el uso de las Tecnologías Libres. En este contiene temas de interés que van desde orientaciones a
contexto, nace el Proyecto Canaima Educativo, el cual los padres sobre la formación sociocognitivas de los
viabiliza la incorporación de las computadoras portátiles estudiantes, hasta informaciones sobre aspectos sociales
al aula como un recurso para el aprendizaje liberador y y socioproductivos.
emancipador, iniciativa enmarcada en la política pública
7

8. para todos y todas; así como, mejorar y construir
■ 1. Fundamentación legal del Proyecto
Canaima Educativo sistemas de información y comunicación.
En este orden de ideas, el Plan de Desarrollo
El Proyecto “Canaima Educativo” y, por ende, los Económico y Social de la Nación (2007-2013) establece en
procesos que el mismo implica, surgen como respuesta a la Línea II: la Suprema Felicidad Social, como estrategia y
los planes estratégicos de la Nación y a las políticas que política para profundizar la universalización de la
del mismo se derivan, los cuales nacen de los Educación Bolivariana, incorporar las Tecnologías de la
compromisos del Estado Venezolano para dar respuesta a Información y la Comunicación al proceso Educativo.
los derechos de las venezolanas y los venezolanos. En Así mismo, también se sustenta en el Decreto
este sentido, el Proyecto “Canaima Educativo”, tiene número 3.390 (2004), el cual establece, como un medio
sustento jurídico en la Constitución de la República para reducir la brecha social y tecnológica en el menor
Bolivariana de Venezuela (CRBV 1999), en los artículos tiempo y costo posible, con calidad de servicio, promover
108 y 110, los cuales establecen que el Estado en todos los órganos y entes de administración publica
Venezolano es responsable de garantizar servicios de nacional el uso generalizado del Software Libre
informática y que los centros educativos deben incorporar desarrollado con estándares abiertos en la sociedad. Por
el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías y tales razones, los Contenidos Educativos Digitalizados
sus innovaciones, por ser instrumento fundamental para (CED) a utilizar en el Proyecto “Canaima Educativo” deben
el desarrollo económico, social y político del país, así ser desarrollados atendiendo a lo antes expuesto.
como para la Seguridad y Soberanía Nacional. Por otra parte, la Ley Orgánica de Ciencia
Igualmente, el Plan de Desarrollo Económico y Tecnología e Innovación (2005), establece en el Art. 1, que
Social de la Nación (2001-2007) establece entre los se tiene por objeto desarrollar los principios orientadores
objetivos específicos, disminuir progresivamente las en materia de ciencia, tecnología e innovación y sus
inequidades sociales a través de una educación de calidad aplicaciones.
8

9. Igualmente, la Ley Orgánica para la Protección del • Formar a madres, padres y representantes de las y los
Niño y del Adolescente (LOPNA, 2008), establece en el Art. niños de Educación Primaria en el manejo y uso
73, que el Estado debe fomentar la creación, producción y responsable de las TICL.
difusión de diversos materiales informativos, libros • Propiciar el acceso de madres, padres y responsables al
publicaciones, obras artísticas y producciones uso de las TICL.
audiovisuales, radiofónicas y multimedia dirigidas a los • Orientar a madres, padres y responsables, en el uso
niños y adolescentes, que sean de la más alta calidad, pedagógico y técnico del computador portátil Canaima
plurales y que promuevan los valores de paz, democracia, Educativo.
libertad, tolerancia, igualdad entre las personas y sexos, • Promover el desarrollo de actitudes investigativas en
así como el respeto a sus padres, representantes o madres, padres y demás miembros de la Comunidad
responsables y a su identidad nacional y cultural. Educativa con el uso responsable del computador
Por último, la Ley Orgánica de Educación (LOE, portátil Canaima Educativo.
2009), establece en el Art. 6, numeral 3, literal “e” y el • Fortalecer a la Familia en el Rol de Corresponsables de
Art. 5, literal “d”, que es competencia del Estado Docente: la Educación, a través del uso pedagógico del
planificar, ejecutar, coordinar políticas y programas para computador portátil Canaima Educativo.
el uso y desarrollo de las tecnologías de la información y • Orientar a la Familia en aspectos legales, sociales y
comunicación, para la independencia y cooperación de la promover las organizaciones socioproductivos.
investigación científica y tecnológica. • Promover la creación de redes locales, municipales y
Sobre la base de lo antes expuesto Este proyecto regionales para favorecer el desarrollo de contenidos
tiene posee tres ámbitos de aplicación o uso; por tales contextualizados, la divulgación, el intercambio de
razones los Objetivos, se desagregan de la siguiente experiencias significativas del uso de las TICL.
manera:
Por tales razones, a continuación se presentan
Para la Familia:
9

10. algunas consideraciones teóricas y metodológicas sobre la
■ 2. Funcionamiento del computador portátil
base de los principios de la Educación Liberadora,( LOE, Canaima Educativo
2009) las ideas educativas bolivarianas y robinsonianas;
las cuales conlleva no sólo al desarrollo de conocimientos; El computador portátil Canaima Educativo, dirigido
su alcance trasciende hacia la formación integral, para la a estudiantes, es un equipo creado con el propósito de ser
vida, de los y las ciudadanas en sus dimensiones utilizado por niños y niñas en edad escolar. Por su tamaño,
humanas (axiológico, ético, social, espiritual, emocional, peso y autonomía de uso, es ideal para el aula de clases.
científico, tecnológico, otras), con las aspiraciones de que En el siguiente cuadro se resume las características
las mismas sirvan a los y las docentes, madres, padres y técnicas generales de este equipo.
demás actores sociales corresponsables de la Educación.
Cuadro Nº 1. Características técnicas generales del
Así como una caracterización de las portátiles de:
equipo dirigido a estudiantes
“Canaima va a mi Casa”, elementos técnicos y operativos
para facilitar su uso. Producto Detalles
Sistema GNU/Linux
operativo
Procesador Intel Atom N270 1.6 GHz
Chipset Intel 945GSE
Memoria 1GB DDR2 667MHz
Disco 30 ó 60 GB HDD (1,8”)
8.9” 1024 x 600 / 224,25 cm2 (19,5 x
Monitor LCD
11,5 cm)
Teclado 77 teclas (ES)
Cámara 30fps @ 640 x 480 0.3 M
Ratón Pantalla táctil
10

11. Interfaces 2 x USB 2.0 / 1 x SD slot Nota:
Batería 4 células  Evite cerrar con fuerza el panel.
10/100M Ethernet / 802.11 b/g/s  Evite poner cualquier objeto sobre el equipo, tanto
Red
WLAN si está abierto como cerrado.
Sonido 2 canales audio integrados
 Asegúrese de que el sistema está desconectado o
Dimensión 238 x 195 x 42 mm
en modo de suspensión antes de cerrar el panel.
Peso 1.49 Kg
 Evitar tocar con frecuencia la pantalla LCD ya que,
Garantía 2 años
es sensible al tacto y podría resultar dañada.
4.1.- Conociendo al computador portátil
Canaima Educativo dirigido a estudiantes Vista Frontal.
La computadora portátil para utilizar en el aula de
Apertura del panel. Pantalla de cristal líquido o LCD clases es muy parecida a otras portátiles. En la imagen
(acrónimo del inglés Liquid Crystal Display). siguiente se aprecian sus partes externa.
Figura Nº 1. Apertura del panel
11

12. Figura Nº 2. Vista frontal
Figura Nº 3. Pantalla LCD
Para ajustar la Pantalla LCD, se puede utilizar las
siguientes combinaciones de teclas:
Cuadro Nº 2. Teclas y funciones
A) Cámara (Web Cam): Utilice esta cámara para
cualquier aplicación de videoconferencia ó para Teclas Funciones
realizar una fotografía digital. Fn + F9 Disminuye la luminosidad de la pantalla.
B) Pantalla LCD: Los contenidos del sistema Fn + F10 Aumenta la luminosidad de la pantalla.
aparecen en esta pantalla, para ser visualizados
Nota: Las pantallas LCD son dispositivos delicados que
por las y los estudiantes o por las y los docentes.
deben ser manipulados con cuidado. Tenga en cuenta las
siguientes precauciones:
 Cuando no esté utilizando el equipo, mantenga
12

13. la pantalla LCD cerrada para protegerla del Cuadro Nº 3. Indicadores de estado del sistema y
de energía
polvo.
 Si necesita limpiar la pantalla LCD, utilice un
paño suave y limpie cuidadosamente la
superficie.
Símbolo gráfico
 Evite poner los dedos u objetos afilados Significado
iluminado
directamente sobre la superficie de la pantalla y La luz verde indica que el módulo
nunca pulverice productos de limpieza WLAN ha sido activado.
directamente sobre el. La luz verde indica que el teclado
numérico ha sido activado.
 Evite presionar o colocar objetos sobre la tapa
La luz verde indica que las letras
cuando esté cerrada. Si lo hace, podría romper mayúsculas han sido activadas.
el LCD. La luz verde indica que está
accediendo al disco duro.
C) Panel de indicadores: El indicador de estado La luz verde indica que el sistema está
encendido.
luminoso muestra el estado operativo del equipo.
Cuando se activa una función determinada, se
enciende una luz iluminando un símbolo. La
siguiente sección describe sus significados.
13

14. Símbolo gráfico opción podrá encender y apagar el sistema. Para
Significado
iluminado ello, deberá hacer lo siguiente:
La luz de la batería indicará los  Pulse el botón durante breves instantes para
siguientes estados:
• La ausencia de luz indica que la encender el sistema.
batería no está instalada en el  Pulse el botón y mantenga presionado durante,
sistema.
• La luz naranja indica que se está por lo menos, 4 segundos para apagar el
recargando la batería. sistema.
• La luz naranja intermitente indica
que la energía de la batería está  Pulse el botón de energía suspensión
baja. nuevamente para salir del modo de suspensión.
• La luz verde indica que la batería
está totalmente recargada y que el  Si la luz verde continua indica que todavía el
adaptador de corriente alterna está equipo está encendido.
encendido.
• Cuando el símbolo iluminado refleje
el siguiente estado: Luz verde: F) Teclado: Es un sistema de teclas, como las de una
apagada, luz naranja: apagada y
luz verde intermitente cada 1 máquina de escribir, la cual permite introducir
segundos, indica que la datos, caracteres numéricos, simbólicos, entre
temperatura de la batería está
demasiado alta. otros, a un computador o dispositivo digital.
D) Micrófono: El equipo posee un micrófono
incorporado para realizar grabaciones de voz ó
videos conferencias.
E) Botón de encendido o apagado : Con esta
14

15. Figura Nº 4. Teclado del equipo Símbolo
Acción Control del sistema
gráfico
de conexión LAN ha sido
activada, el LED indicador de
estado enciende la luz verde.
Activa o desactiva la función de
Fn + F2
conexión LAN.
Entra en modo de suspensión.
Cuando el sistema está en modo
Fn + F3 de suspensión, el LED indicador
de estado ilumina una luz verde
intermitente.
Teclas de acceso rápido del equipo: El teclado del equipo, Fn + F4 Silencia el sistema de audio.
posee algunas funcionalidades de acceso rápido a varias
aplicaciones, a continuación se muestra y describen cada Fn + F5 Baja el volumen.
una de ellas.
Fn + F6 Sube el volumen.
Figura Nº 5. Simbología de teclado de acceso
rápido Presione este botón para copiar
Fn + F7 cualquier gráfico que se
encuentre en la pantalla.
Presione este botón para
Fn + F8
suspender esta operación.
Cuadro Nº 4. Simbología, acciones y control de Disminuye la luminosidad de la
sistema de acceso rápido con el teclado Fn + F9
pantalla.
Símbolo Aumenta la luminosidad de la
Acción Control del sistema Fn + F10
gráfico
pantalla.
Fn + F1 Enciende o apaga el módulo de
conexión LAN. Cuando la función
15

16. como, por ejemplo, textos, dibujos o imágenes, en la
G) Ratón táctil o touchpad: Es un dispositivo pantalla o dentro de una ventana. Se utiliza
indicador incorporado que tiene las mismas frecuentemente para mostrar grandes cantidades de
funciones que el ratón, esta situado justo debajo datos que no cabrían simultáneamente en el recuadro de
del teclado. En lugar de tener un dispositivo la ventana.
periférico externo, el tacto permite a la y el
estudiante interactuar con el dispositivo a través de Nota: El ratón táctil es un dispositivo sensible al tacto.
la utilización de uno o múltiples dedos que se Tenga en cuenta las siguientes precauciones.
arrastran a través de posiciones relativas en una  Asegúrese de que el ratón táctil no entra en
almohadilla sensible. contacto con suciedad, líquido o grasa.
 Evite tocar el ratón táctil si tiene los dedos
Figura Nº 6. Ratón táctil o touchpad sucios.
 Evite exponer objetos pesados sobre el ratón
táctil ni sobre sus botones.
H) Botones del Ratón táctil o Touchpad:
Funcionan como los dos botones de un ratón
normal. Botón izquierdo para seleccionar una
opción o aplicación y el botón derecho para
El ratón táctil también está equipado con una barra de desplegar una ventana alterna sobre la aplicación o
desplazamiento que sirve para moverse entre los entorno donde se esté trabajando.
contenidos de una presentación horizontal o vertical
16

17. I) Cornetas estéreo: Las cornetas incorporadas Figura Nº 8. Vista lateral izquierda
también conocidas como altavoces, parlantes,
altoparlantes o bocinas, son dispositivos que
permiten la reproducción y amplificación de sonidos
y música en formato estéreo. Las mismas se
encuentran en la parte inferior como se muestra en
la siguiente figura.
Figura Nº 7. Cornetas estéreo
A) Rejilla de ventilación: Esta rejilla del ventilador,
es por donde se renueva el aire para disipar el calor
interno. Evite obstruir este canal de ventilación.
Vista lateral izquierda. B) Conector de auriculares estéreo: Los
En la siguiente figura, se apreciarán los elementos que auriculares (audífonos) o altavoces externos se
poseen el equipo desde esta perspectiva. pueden conectar a la toma de auriculares estéreo.
C) Conector del micrófono: Se puede conectar al
conector de entrada de micrófono para realizar una
grabación de voz o realizar una audio conferencia.
D) Puerto USB 2.0: Las siglas USB significan Bus de
Serie Universal. Es una entrada o acceso para que
el usuario pueda compartir información
17

18. almacenada en diferentes dispositivos como una almacenada en diferentes dispositivos como una
cámara de fotos, pendrive, dispositivos MP4, entre cámara de fotos, pendrive, dispositivos MP4, entre
otros. otros.
Vista lateral derecha. B) Lector de tarjetas 2 en 1: Permite el uso de
En la siguiente figura, se apreciarán los elementos que tarjetas SD (Secure Digital / seguro digital) y MMC
poseen el equipo desde esta perspectiva. (MultiMedia Card / tarjeta multimedia). Pulsando el
botón de eyección, puede acceder a la ranura del
lector de tarjetas situado en el lado derecho del
Figura Nº 9. Vista lateral derecha equipo, como se muestra en la siguiente figura.
Figura Nº 10. Ranura de lector de tarjetas 2 en 1
C) Puerta Ethernet / LAN (Local Área Network /
red de área local): Puerta que permite la
A) Puertos USB 2.0: Es una entrada o acceso para interconexión de varios equipos y periféricos como
que la y el estudiante pueda compartir información una conexión a Internet, se puede utilizar una única
18

19. conexión telefónica o de banda ancha compartida cargada.
por varios equipos conectados en red.  Un parpadeo rápido (con un ciclo de 1 segundo)
indica que la batería ha alcanzado una temperatura
D) Toma de energía: La toma del adaptador de elevada.
corriente alterna se conecta en este lugar para  El parpadeo (con un ciclo de 2 segundos) indica que
suministrar la energía al equipo. la batería está en modo de recarga.
E) Indicador de energía: Este indicador luminoso Conexión a una fuente de energía: El adaptador de
parpadeará con un color verde cuando el adaptador corriente alterna CA universal (incluido) se utiliza para
de corriente esté conectado. En la siguiente figura suministrar energía al computador y para recargar la
se muestra la ubicación del indicador. batería. La tensión de entrada del adaptador de corriente
CA puede estar entre los 100 y los 240 voltios, cubriendo
Figura Nº 11 Indicador de energía los voltajes estándar disponibles en casi todos los países.
Para conectar el equipo a una fuente de energía externa,
como se muestra en la siguiente figura.
Figura Nº 12. Fuente de energía
 La luz apagada indica que la batería no está
conectada.
 La luz verde indica que la batería está totalmente
19

20. Nota: Figura Nº 13. Vista inferior
 Evite utilizar cables de extensión inferiores, ya que,
podrían dañar el equipo. El mismo, viene equipado
con su propio adaptador de corriente alterna.
F) Orificio para el candado Kensington: Este
orificio para el candado de seguridad, ofrece las
mejores opciones de seguridad física del equipo,
evitando que el mismo sea robado (candado no
incluido).
Vista inferior.
A) Pestillo del compartimento de la batería:
En la siguiente figura, se apreciarán los elementos que
Deslice el pestillo para retirar la batería del
poseen el equipo desde esta perspectiva.
compartimento.
B) Compartimento de la batería: Este
compartimento contiene la batería del sistema.
C) Pestillo de bloqueo/desbloqueo de la batería:
Deslice este pestillo para bloquear o desbloquear el
compartimento de la batería.
20

21.  Botón de encendido: En el equipo se encuentra el
¿Cómo encenderla?
botón de encendido, que al dejarlo presionado
por dos segundos enciende la computadora. Una vez
Para trabajar con la computadora portátil Canaima
pulsado, se iniciará el sistema. Este proceso tarda en
Educativo dirigidos a estudiantes, se hace necesario
completarse alrededor de un (1) minuto.
conocer sus partes para encenderla.
 Usuarios y claves: Una vez que el equipo se ha
iniciado, aparecerá un cuadro de diálogo, en donde
 Cable de alimentación de energía: Es el cable que
se pide el nombre del usuario. Al colocarlo, se pulsa
acompaña a la portátil, tiene un adaptador y tres
la tecla Enter, y luego de lo cual aparecerá un
extremos: uno de ellos va al computador, el otro va
segundo cuadro solicitando la clave, se coloca y se
al adaptador y el tercero a la toma corriente. Una vez
pulsa nuevamente en la tecla Enter.
que se encuentran todos conectados, se encenderá
una luz en el panel de indicadores, notificando que el
¿Cómo apagarla?
equipo le posee energía eléctrica. Si esta luz no
enciende, es necesario revisar que todas las
Una vez concluida la sesión de trabajo, el equipo
conexiones estén bien hechas y que el toma
debe apagarse. Para ello, se cierran todas la aplicaciones
corriente funcione adecuadamente.
que se encuentran abiertas y se hace clic en Menú, luego
 Batería: El equipo posee una batería que tiene una
autonomía de dos (2) a tres (3) horas sin recarga,
se hace clic en el ícono apagar , al hacer esto se
esto quiere decir, que si la batería está cargada al
desplegará una ventana como la siguiente:
100% se puede trabajar con la portátil por ese
tiempo aproximadamente, sin necesidad de
conectarse a una toma de corriente.
21

22. Figura Nº 14. Cuadro de dialogo para apagar el Cuadro Nº 5. Características técnicas
sistema generales del equipo dirigido a docentes
Producto Detalles
Sistema operativo GNU/Linux
Intel® Core™2 Duo T5800 (2.0GHz,
Procesador
2MB L2 Cache, 800MHz FSB)
Cache 1 MB Cache L2
Memoria 2 GB 667MHz DDR2 (1 Dimm)
Monitor LCD 14 pulgadas
Gráficos Intel Graphics Media Accelerator
En la cual se seleccionará la opción Apagar. El
Disco duro 180 GB SATA (5400 rpm)
sistema iniciará la secuencia de cierre de todos los
Disco óptico 8X DVD±RW con soporte doble capa
sistemas y finalmente se apagará por completo.
Cámara WebCam y micrófono integrado
Audio Genérico
■ 3. Funcionamiento del computador portátil 3 puertos USB 2.0, RJ-11, salida para
Canaima Educativo dirigido a las y los Interfaces audífonos, entrada para micrófono y
docentes VGA
Lector 5 en 1 de memoria digital
Medio digital Secure Digital, Multimedia, Memory
Las y los docentes de aula también necesitarán un Stick, Memory Stick Pro y xD
equipo para desarrollar la clase. Sus dimensiones son Modem de 56K de alta velocidad,
mayores que la de las o los estudiantes, aunque Conectividad tarjeta de red 10/100 y módulo
wireless 802.11 b/g
básicamente poseen características similares.
Batería Lithium-ion de 6 células
Teclado Teclado compatible de 101 teclas
22

23. Producto Detalles Figura Nº 15. Vista frontal del equipo para
latinoamericano docentes
Pantalla táctil integrado con botón
Ratón de encendido/apagado y Pad
dedicado al desplazamiento vertical
Contraseña de encendido, acepta
Características de
dispositivos de seguridad de
seguridad
terceras marcas
5.1.- Conociendo al computador portátil Canaima
Educativo dirigido a docentes.
En la imagen siguiente se pueden apreciar sus
partes externas:
¿Cómo encenderla?
Para encender el computador de la o el docente,
deben seguirse los siguientes pasos:
 Cable de alimentación de energía: Es el cable que
acompaña a la portátil. Al igual que el equipo que
utilizarán las y los estudiantes, tiene un adaptador y
tres extremos: uno de ellos va al computador, el otro
va al adaptador y el tercero a la toma corriente. Una
23

24. vez que se encuentran todos conectados, se pulsa nuevamente en la tecla Enter.
encenderá una luz en el panel de indicadores, que
muestra que el equipo le está llegando energía. Si ¿Cómo apagarla?
esta luz no enciende, deben revisarse que todas las
conexiones estén bien hechas y que el toma Una vez concluida la sesión de trabajo, el equipo
corriente esté funcionando adecuadamente. debe apagarse. Para ello, se cierran todas la aplicaciones
 Batería: El equipo posee una batería que tiene una que se encuentran abiertas y se hace clic en Menú, luego
autonomía de dos (2) a tres (3) horas sin recarga,
se hace clic en el ícono apagar , al hacer esto se
esto quiere decir, que si la batería está cargada al
desplegará una ventana como la siguiente:
100% se puede trabajar con la portátil por ese
tiempo aproximadamente, sin necesidad de
Figura Nº 16. Cuadro de dialogo para apagar el
conectarse a una toma de corriente.
sistema
 Botón de encendido: En el equipo se encuentra el
botón de encendido, que al dejarlo presionado
por dos segundos enciende la computadora. Una vez
pulsado, se iniciará el sistema. Este proceso tarda en
completarse alrededor de un (1) minuto.
 Usuarios y claves: Una vez que el equipo se ha
iniciado, aparecerá un cuadro de diálogo, en donde
se pide el nombre del usuario. Al colocarlo, se pulsa En la cual se seleccionará la opción Apagar. El
la tecla Enter, y luego de lo cual aparecerá un sistema iniciará la secuencia de cierre de todos los
segundo cuadro solicitando la clave, se coloca y se sistemas y finalmente se apagará por completo.
24

25. de proyectos y bases de datos.
 Permite la interacción con Internet, a través de su
■ 4. Entorno gráfico del computador portátil
Canaima Educativo navegador Web, gestor de correo electrónico y
aplicaciones para realizar llamadas telefónicas por la
Red.
Es una distribución GNU/Linux  Es estable y seguro, basado en la versión estable de
venezolana basada en Debian, que surge como una GNU/Linux Debian, la cual pasa por una serie de
solución para cubrir las necesidades ofimáticas de las procesos y pruebas rigurosas de calidad.
usuarias y los usuarios finales de la Administración Pública  Realizada en la República Bolivariana de Venezuela
Nacional (APN) y para dar cumplimiento al decreto por talento nacional.
presidencial N° 3.390 sobre el uso de Tecnologías Libres
en la APN. En la actualidad, esta distribución se encuentra Entorno gráfico del sistema operativo.
disponible para cualquier persona natural, jurídica u otra Un entorno de escritorio (en inglés, Desktop
institución que desee utilizarla. Enviroment), según Wikipedia, es un conjunto de
softwares que le ofrece a la usuaria y usuario una
Características generales del sistema operativo: interacción visual amigable y cómoda.
 Totalmente desarrollado en Software Libre.
 No está limitada al uso en la APN, sino que puede ser
usado por cualquier persona.
 Se encuentra equipada con herramientas ofimáticas
como OpenOffice.org, (procesador de textos, hojas de
cálculo, presentaciones), diseño gráfico, planificación
25

26. Entorno gráfico del sistema operativo dirigido a
estudiantes.
En el escritorio se encuentra la barra de menú,
ubicada en la parte inferior de la pantalla (aunque puede
moverse a cualquiera de los lados del escritorio:
izquierda, derecha o arriba, haciendo clic y arrastrándola).
Allí está el botón Menú que despliega una ventana con
opciones; el botón de visualización del escritorio, que
Figura Nº 17. Entorno gráfico del sistema operativo
oculta todas las ventanas y muestra el escritorio, los
Canaima
íconos de programas seleccionados, la hora, íconos de
indicación de estado y el navegador de áreas de trabajo.
El entorno de escritorio ofrece íconos, barras de
herramientas, programas e integración entre aplicaciones,
con habilidades como arrastrar y soltar archivos en este
entorno.
El entorno de escritorio de Canaima 2.0 es GNOME
Versión: 2.22.3, aunque se pueden instalar otros entornos
de escritorio como por ejemplo: Kde, Awesome, Fluxbox,
Compiz, Compiz Fusion, entre otros.
26

27. Figura Nº 18. Entorno gráfico del sistema operativo - Capturar pantalla: Permite tomar una
Canaima dirigido a estudiantes
“fotografía” de lo que se encuentra en pantalla
en ese momento.
- Contraseñas y claves de cifrado: Sirve para
crear y administrar claves PGP (Pretty Good
Privacy – Privacidad Bastante Buena) y SSH
(Secure Shell – Intérprete de Órdenes Seguro).
- Diccionario: Permite buscar palabras y términos
en una fuente de diccionarios.
- Editor de textos: Permite escribir y editar textos
en formato *.txt
Menú
- Gestor de archivadores: Puede utilizarse para
El botón Menú, ubicado en la barra de menús
crear, ver, modificar o desempaquetar un
despliega una ventana que muestra las distintas
archivador. Un archivador es un archivo que
aplicaciones y herramientas que brinda el sistema
actúa como contenedor de otros. Puede
operativo. Estas son en orden descendente:
contener muchos archivos, carpetas y
subcarpetas, usualmente de forma comprimida.
- Mapa de caracteres: Permite insertar caracteres
 Accesorios
especiales en un documento o un campo de
Esta opción permite seleccionar entre varias
texto.
herramientas de escritorio, como las siguientes:
- Terminal: Es una aplicación de emulación de
- Calculadora: Ayuda a realizar cálculos desde el
terminal que puede utilizarse para acceder a un
propio escritorio.
shell de UNIX en el entorno GNOME o para
27

28. ejecutar cualquier aplicación diseñada para una salida Braille.
ejecutarse bajo terminales VT102, VT220 y - Teclado en pantalla: Permite a personas con
xterm. discapacidades motrices moderadas y severas
- Terminal de <<Root>>: Es un terminal utilizado utilizar cualquier programa de un computador
por usuarios avanzados. personal estándar, facilitando el manejo total
del teclado y la flecha del ratón mediante la
 Acceso universal
simple utilización de un pulsador estándar o
switch, un trackball, pantalla táctil o el mismo
Este menú lleva a una ventana con tres
ratón.
aplicaciones de la cuales pueden hacer uso las y los
estudiantes con discapacidades.
- Dasher: Es una interfaz de texto eficiente,
conducido por gestos continuos y naturales. Es
un sistema competitivo cuando no es posible
utilizar un teclado completo (joystick, pantalla
táctil) o para cuando no se puede utilizar ningún
teclado (ratones de cabeza o seguidores de
mirada).
- Lector de pantalla y magnificador Orca: Es una
aplicación que trata de identificar e interpretar
aquello que se muestra en pantalla. Esta
interpretación se presenta mediante
sintetizadores de texto a voz, íconos sonoros, o
28

29. Figura Nº 19. Entorno gráfico de Kanagram Figura Nº 20. Entorno gráfico de KBruch
KBruch – Ejercicios con fracciones: Aquí la o el
estudiante puede realizar operaciones aritméticas
con fracciones, comparación entre estas,
conversiones de expresiones decimales a
fracciones y factorización de números.
29

30. KGeography – Conoce los países y sus capitales: KHangMan – Deletrea palabras con el ahorcado:
Es una aplicación con diversos mapas de los países Es el clásico juego, donde la y el estudiante irá
y continentes del mundo, donde los niños y las completando la palabra incógnita letra a letra.
niñas pueden aprender los nombres y ubicación de
los países con sus respectivas capitales. Figura Nº 22. Entorno gráfico de KHangMan
Figura Nº 21. Entorno gráfico de KGeography
30

31. KLettres – Aprendiendo el alfabeto: Es una
aplicación para ayudar a la o el estudiante KTouch – Aprender a escribir con el teclado: Es un
aprender el alfabeto en un nuevo idioma y programa para aprender mecanografía. Proporciona
posteriormente, aprender a leer sílabas sencillas. textos para el entrenamiento y ajustes a distintos
Las y los estudiantes pueden ser niños o niñas niveles, dependiendo de lo bien que lo haga la o el
desde los dos años y medio o un adulto, que desee estudiante. Puede mostrar cuál tecla es la siguiente
adquirir conocimientos elementales de un idioma y cuál dedo es el correcto para pulsarla.
extranjero.
Figura Nº 23. Entorno gráfico de KLettres Figura Nº 24. Entorno gráfico de KTouch
31

32. Kverbos – Aprende las formas de los verbos: Es Suite Educativa GCompris: Es una suite
una aplicación para el estudio de las formas educativa que incluye más de sesenta (60)
verbales del idioma español, incluso podemos actividades orientadas al aprendizaje tecnológico e
hacer la comparación con un idioma extranjero. informático, pero también cultural y juegos lúdico
acorde a la edad de la niña o del niño (entre 2 y 10
Figura Nº 25. Entorno gráfico de Kverbos años). Algunas de las actividades que trae son:
 Descubriendo la computadora: Teclado,
ratón, diferentes movimientos del ratón.
 Álgebra: Tabla de memoria, enumeración,
tabla de doble entrada (balance), imagen
espejo.
 Ciencia: El canal, el ciclo del agua, el
submarino.
 Geografía: Coloca los países en el mapa.
 Juegos: Ajedrez, memoria.
 Lectura: Práctica de la lectura.
 Otros: Aprende a decir la hora,
rompecabezas de pinturas famosas, dibujos
por vectores.
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33. Figura Nº 26. Entorno gráfico de GCompris Figura Nº 27. Entorno gráfico de KHangMan
TuxPaint – Herramienta de dibujo para niños: Es un
programa para niñas y niños a partir de los 3 años y más,
TuxMath – Aprende matemáticas jugando: Es un que permite dibujar haciendo uso de la computadora.
juego educativo que permite la práctica de Tiene efectos de sonido y una mascota pingüino que sirve
operaciones aritméticas sencillas de suma, resta, de guía a las y los niños sobre cómo usar el programa.
multiplicación y división, combinándolas con el Provee varias herramientas de dibujo y sellos para
tradicional juego “Space Invaders” (de los años 80), desarrollar la creatividad.
cuyo objetivo era eliminar alienígenas invasores.
33

34. Figura Nº 28. Entorno gráfico de TuxPaint editor de gráficos vectoriales de código abierto,
usando el estándar de la W3C (formato de
archivo Scalable Vector Graphics (SVG)). Las
características soportadas incluyen: formas,
trazos, texto, marcadores, clones, mezclas de
canales alfa, transformaciones, gradientes,
patrones y agrupamientos. Inkscape también
soporta meta-datos Creative Commons, edición
de nodos, capas, operaciones complejas con
trazos, vectorización de archivos gráficos, texto
en trazos, alineación de textos, edición de XML
directo y mucho más.
 Gráficos - OpenOffice.org Draw (Dibujo): Genera gráficos,
En este apartado se encuentran varias dibujos y diagramas, entre otras cosas. Puede
herramientas de diseño gráfico de Software Libre: ser usado para crear dibujos con diferentes
grados de complejidad. Además de crear y
- Editor de diagramas Día: Aplicación para la guardar gráficos vectoriales, que pueden ser
edición sencilla de diagramas. Cuenta con un exportados como gráficos de píxeles.
panel de herramientas y una amplia gama de - Programa de escaneo de imágenes Xsane:
símbolos específicos prediseñados y Interfaz de programación de aplicaciones (API)
clasificados. que proporciona acceso estandarizado a
- Editor de gráficos vectoriales Inkscape: Es un cualquier dispositivo de escaneo de imágenes.
- Programa de manipulación de imágenes de
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35. GNU: Programa de edición de imágenes que trae el sistema operativo para realizar funciones
digitales en forma de mapa de bits, tanto de relacionadas al sistema:
dibujos como de fotografías.
- Visor de cámara Web Cheese: Es una - Administrar trabajos de impresión: Permite ver
herramienta que permite grabar videos y tomar el estado en que se encuentran los archivos
fotografías con la cámara Web. El modo enviados a impresión, desde allí se puede
predeterminado de Cheese es el de fotografía, modificar su estatus.
aunque puede cambiarse a video si se desea. - Analizador de uso de disco: Es una herramienta
- Visor de imágenes gThumb: Avanzado visor y gráfica para analizar el uso del disco duro del
navegador de imágenes, que permite la equipo.
navegación por el sistema de archivos, - Bloquear equipo: Esta herramienta permite
presentación por diapositivas, catalogación de suspender el uso del equipo sin necesidad de
imágenes, creación de álbumes web, apagarlo, quedando en estado de hibernación.
importación desde cámaras digitales, creación Para desbloquearlo, se mueve el ratón o se toca
de CD con imágenes, operaciones de archivos cualquier tecla apareciendo en pantalla una
por lotes y capacidades de edición rápida de ventana solicitando la clave de usuario.
imágenes como transformaciones y - Configuración del emulador WINE: Sirve para
manipulaciones del color. dar las características a Wine, que es una
herramienta capaz de portar códigos fuentes de
sistemas privativos a Unix y además, cargar
 Herramientas del sistema
programas que permiten utilizar aplicaciones en
En este menú se encuentran diversas herramientas otros sistemas.
- Configuración del salvapantallas XscreenSaver:
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36. Configura el salvapantallas, colocando las información básica del sistema, monitoriza
características deseadas: tiempo de aparición, procesos, el uso de recursos y de los sistemas
tipo de salvapantalla, tamaño, entre otros. de archivos. También permite modificar el
- Desinstalador WINE: Sirve para eliminar WINE comportamiento del monitor.
del equipo desinstalándolo. - Monitor de procesos htop: Es un monitor de
- Editor de configuración: Es un sistema de proceso simple, ligero y poderoso. Habilita para
configuración de entorno gráfico que permite ver todos los procesos vigentes en el sistema y
modificar las preferencias para todo el escritorio cambiar su prioridad o terminarlo.
GNOME y cualquier aplicación que use GConf. - Navegador de archivos: Herramienta útil para
Adicionalmente, como administradores del explorar las carpetas y archivos del equipo.
sistema, puede usarse el editor de configuración - Nuevo acceso en una ventana: Es la aplicación
para establecer los ajustes predeterminados y que permite abrir una nueva ventana de acceso
obligatorios que afecten a todos los usuarios. al sistema como un usuario distinto, sin salir de
- Estadísticas de energía: El programa de la sesión actual.
estadísticas permite visualizar el consumo de - Pantalla de entrada nueva: Permite ingresar con
energía del hardware del equipo. otra cuenta de usuario sin salir de la cuenta
- Formateador de disquetes: Permite dar formato actual.
a disquetes de información. - Sucesos del sistema: Esta herramienta permite
- Herramientas de red: Es una interfaz gráfica de supervisar y ver los archivos principales del
usuario para utilidades comunes de red. registro de actividad en el sistema.
- Logout: Permite apagar del equipo sin riesgo de
perder información o dañar el equipo.
- Monitor del sistema: Esta aplicación muestra
36

37. - Mensajería instantánea MSN: Cliente de
 Internet
mensajería instantánea que permite chatear
Este menú contiene accesos a herramientas y utilizando una cuenta de correo.
navegadores de Internet: - Mensajería instantánea Pidgin: Cliente de
- Cliente de correo Evolution: Gestor de correo mensajería instantánea que permite chatear,
electrónico capaz de enviar y recibir mensajes, utilizando múltiples cuentas de correos de
gestión de listas de distribución y el uso de manera simultánea.
filtros y reglas de correo. - Navegador Web Firefox: Enlace directamente a
- Cliente de correo Thunderbird: Es un gestor de la página del navegador de Firefox.
correos de la fundación Mozilla. Puede usarse - Sun Java 6 Web Start: Permite arrancar
igualmente también como gestor de correo aplicaciones Java que están en un servidor Web
electrónico. de aplicaciones, comprobando previamente si el
- Cliente del servidor de Terminales: Interfaz que cliente tiene la versión actualizada de dicha
sirve para acceder remotamente a servidores de aplicación. Mediante esta tecnología se asegura
Terminal Server, siguiendo el protocolo de que una aplicación es distribuida siempre en su
escritorio remoto (RDP, Remote Desktop última versión.
Protocol). - Videoconferencia y telefonía IP Ekiga: Aplicación
- Gestor de descargas Torrent: Permite el libre de Voz sobre IP y Videoconferencia para
intercambio de ficheros, alcanzando elevadas Linux y otros Unix.
velocidades de descarga gracias a un alto grado - Visor de escritorios remotos: Visor de escritorios
de eficiencia. remotos para el escritorio GNOME, que usa el
- Liferea, lector de noticias: Lector de noticias en sistema de computación virtual por red «Virtual
línea para el escritorio. Network Computing» (VNC), para controlar
37

38. remotamente otro equipo.  Solitario AisleRiot.
 Solitario FreeCell.
 SuperTux.
 Juegos
 Tali.
En este menú se encuentran juegos de
entretenimiento y lógica. Todos disponen de una ayuda  Oficina
que explica como jugarlos entre ellos:
En este menú se encuentran todo las aplicaciones
- Lógica:
relacionadas con las tareas más comunes en una oficina.
 Cinco o más.
Entre las cuales se pueden mencionar:
 Cuatro en raya.
- Correo y calendario de Evolution: Es un gestor
 Klotski.
de correos (explicado anteriormente).
 Minas.
- Diseñador de Etiquetas gLabels: Programa para
 Nibbles.
crear etiquetas y tarjetas de visita para el
 Same GNOME.
entorno de escritorio GNOME.
 Sudoku.
- Gestión de proyectos OpenProj: Aplicación que
 Tetravex.
permite administrar un proyecto (inicio de
 Ajedrez.
actividades, fechas de cierre, entre otros).
 Blackjack.
- Gestión de proyectos Planner: Esta es otra
 GNOMEtris.
aplicación para administrar proyectos. Ambas
 Lagno.
son herramientas libres.
 Mahjongg.
- Mapas mentales FreeMind: Herramienta que
 Robots.
permite la elaboración de mapas mentales o
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39. conceptuales. Es útil en el análisis y recopilación como crear y guardar gráficos
de información o ideas generadas en grupos de vectoriales, a fin de ser exportados como
trabajo. gráficos de píxeles.
- OpenOffice.org: Suite de herramientas de  OpenOffice.org Impress (Presentaciones):
oficina que tiene aplicaciones para escribir Aplicación que sirve para realizar
documentos, hacer hojas de cálculo, preparar presentaciones animadas o estáticas.
presentaciones, administrar bases de datos, Puede también importar presentaciones
dibujar, hacer documentos para publicaciones y desde otras aplicaciones.
realizar fórmulas matemáticas.  OpenOffice.org Math (Fórmulas
 OpenOffice.org Base (Base de datos): científicas): Facilita la creación de
Aplicación que se utiliza para manipular fórmulas gracias a numerosos operadores
bases de datos. y funciones. OpenOffice.org Writer (Editor
 OpenOffice.org Calc (Hoja de cálculo): de textos): Permite diseñar y generar
Aplicación de hojas de cálculo que puede documentos de texto en los que puede
usarse para calcular, analizar y gestionar incluir gráficos, tablas e imágenes.
datos. También puede importar y Dichos documentos pueden guardarse en
modificar hojas de cálculo de otras distintos formatos.
aplicaciones. - Publicaciones Scribus: Herramienta de
 OpenOffice.org Draw (Dibujo): Con Draw maquetación WYSIWYG (es el acrónimo de What
pueden generarse rápidamente gráficos, You See Is What You Get (en inglés, "lo que ves
dibujos y diagramas, entre otras cosas. es lo que obtienes") muy versátil y amigable
Además ser usado para crear dibujos con para crear revistas, periódicos, carteles, entre
diferentes grados de complejidad, así otros.
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40. películas del escritorio GNOME, para películas o
canciones.
 Sonidos y video
- Reproductor multimedia VLC: Permite reproducir
- Control de volumen: Mezclador de sonido que cualquier formato de audio y video.
permite mezclar audio para tarjetas de sonido
de dos canales.  Lugares
- Extractor de sonido de CD: Permite extraer la
música de discos compactos y convertirla en El menú Lugares es una forma rápida de ir a varios
archivos que la computadora puede entender y sitios en nuestro equipo y la red local. Permite abrir los
reproducir. siguientes elementos:
- Gestor gtkpod: Aplicación para administrar de
manera muy sencilla el IPOD GNU/Linux. - Carpetas: Es un acceso a la carpeta del usuario.
- Grabador de discos Brasero: Aplicación para - Equipo: Acceso directo a las unidades del
grabar CD-R/W y DVD-R/W, fácil de usar. equipo.
Además, proporciona herramientas necesarias - Creador de CD/DVD: Accede a una herramienta
para la grabación. que permite grabar la información que se
- Grabador de sonido: Herramienta para grabar y necesita en CD o DVD.
reproducir archivos de sonido .flac, .ogg y .wav. - Red: Es el acceso a la red a la que está
- Reproductor de música Rhythmbox: conectada la computadora.
Reproductor de música para archivos - Buscar archivos: Permite realizar una
etiquetados que soporta varios formatos. exploración en la computadora para encontrar
- Reproductor de películas Totem: Reproductor de un archivo específico bien sea por nombre,
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41. fecha, ubicación, algún texto en el contenido, - Gestor de Paquetes Synaptic: Instala, elimina y
entre otros. actualiza los paquetes de software.
- Documentos recientes: Presenta los últimos diez - Hora y fecha: Cambia la fecha y hora que
(10) archivos que hayan sido trabajados, presenta la computadora en este apartado.
permiten el acceso a ellos rápidamente. - Imprimiendo: Configura las impresoras.
- Orígenes del software: Configura los orígenes
para el software instalable y las actualizaciones.
 Sistema
- Pantalla múltiples: Permite la configuración para
El menú Sistema permite establecer las el uso de dos monitores, así como la proyección.
preferencias para el escritorio GNOME y obtener ayuda - Red: Configura los dispositivos de red y las
acerca del uso de GNOME. conexiones.
- Servicios: En este menú se configura los
Administración: Todas las acciones que pueden realizarse servicios que se ejecuten cuando se inicia el
en este apartado, necesitan de la clave del administrador. sistema.
- Carpetas compartidas: Configura carpetas para - Usuarios y grupos: Sirve para añadir o eliminar
poder compartirlas en la red local. usuarios y grupos.
- Configuración de Flash: Configura partes - Ventana de entrada: Configura la apariencia y el
esenciales del sistema operativo. comportamiento de la pantalla de entrada.
- Editor de particiones Gparted: Sirve para crear,
organizar y borrar particiones del disco duro. Preferencias:
- Gestor de actualizaciones: Muestra e instala las - Acerca de mí: Despliega una ventana para
actualizaciones disponibles en Internet. incluir la información personal del usuario
(nombre, correo, teléfono, entre otros).
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42. - Apariencia: Permite personalizar la apariencia especificar los ajustes predeterminados para las
del escritorio con combinaciones vistas de íconos y lista.
preestablecidas o propias.
- Aplicaciones preferidas: Pueden especificarse Gestión de energía: Permite controlar:
las aplicaciones deseadas en el escritorio - La intensidad del monitor LCD cuando se trabaja
GNOME al iniciar una aplicación. con batería o corriente.
- Cifrado y depósitos de claves: Configura los - El tiempo de espera para las acciones: apagar la
servidores de claves y otros cifrados. pantalla y suspender el equipo.
- Combinación de teclas: La herramienta de - Las acciones a realizar cuando la pantalla de la
preferencias de combinaciones de teclas, se portátil está cerrada.
utiliza para adaptar las combinaciones de teclas - La política del ícono del área de notificación.
predeterminadas a las necesidades del usuario.
Una combinación de teclas es una tecla o Impresora predeterminada: Cuando se tienen varias
combinación de teclas que proporcionan una impresoras a las que se puede acceder, es necesario
alternativa a las formas estándar de realizar una tener una como principal. En este apartado está la opción
acción. de seleccionar cual impresora será la predeterminada.
- Editor de configuraciones de red: Permite la
configuración de las redes inalámbricas. - Menú principal: modifica el contenido de los
- Escritorio remoto: Permite establecer siguientes menús.
preferencias sobre el escritorio remoto.  Menú Aplicaciones
- Gestión de archivos: Especifica la vista  El submenú Sistema >Preferencias
predeterminada y selecciona las opciones de  El submenú Sistema >Administración
ordenación y visualización. También, se pueden - Proxy de la red: Esta herramienta de preferencia
42

43. permite configurar como se conecta nuestro tiempo antes de que se inicie y si se requiere,
sistema a Internet una contraseña para volver al escritorio.
- Ratón: Con la herramienta de preferencias del - Sesiones: Permite gestionar las sesiones,
ratón podemos: estableciendo preferencias de sesiones y
 Configurar el ratón para uso diestro o especificar qué aplicaciones abrir cuando se
zurdo. inicia una sesión. También, configurar las
 Especificar la velocidad y sensibilidad del sesiones para que guarden el estado de las
movimiento del ratón aplicaciones en el escritorio GNOME y para
- Resolución de la pantalla: Con esta herramienta restaurar el estado cuando inicie otra sesión.
se pueden especificar los ajustes de la - Sonido: Permite controlar cuándo se inicia el
resolución para la pantalla. Las preferencias de servidor de sonido de GNOME, así como,
resolución de pantalla modificables son: especificar que sonidos reproducir cuando
 Resolución. ocurre un evento particular.
 Tasa de refresco. - Sun Java 6 Plugin Control Panel: Permite hacer
 Convertir en predeterminado sólo para configuraciones sobre el plug-in de java.
este equipo. - Sun Java 6 Policy Tool: Permite la configuración
- Salvapantallas: Un salvapantallas muestra de los certificados electrónicos para java.
imágenes en movimiento en la pantalla cuando - Teclado: Modifica las preferencias de auto-
el equipo no se está usando, las cuales ayudan repetición para el teclado.
a prevenir que los monitores antiguos se dañen - Tecnologías de asistencia: Sirven para activar
por mostrar la misma imagen durante largos las tecnologías de asistencia en el escritorio
períodos de tiempo. Esta herramienta nos sirve GNOME. También, puede utilizarse para
para establecer el tipo de salvapantallas, el especificar que estas aplicaciones ejecuten
43

44. automáticamente, cuando se inicie la sesión. - Acerca de Canaima: Proporciona datos acerca
- Tux Paint config.: Permite efectuar la de la distribución.
configuración de la herramienta a través de una
interfaz gráfica amigable.
 Bloquear la pantalla
- Unidades y soportes extraíbles: Permite indicar
las preferencias de todas las unidades de Este menú brinda la opción de colocar el equipo a
almacenamiento y soportes extraíbles. “hibernar”, es decir, que mientras no se esté utilizando,
- Ventanas: Sirven para personalizar el se apagará la pantalla ahorrando energía. Cuando se
comportamiento de las ventanas en el escritorio realice algún movimiento con el ratón o el teclado, la
de GNOME. Los ajustes del ratón que puede máquina “despertará” y solicitará la clave del usuario.
modificar son:
 Seleccionar ventanas cuando el ratón se
 Salir
mueva por encima de ellas.
 Elevar las ventanas seleccionadas tras un Al seleccionar Salir en el menú de inicio, Canaima
intervalo. desplegará una ventana donde se encuentra la opción
 Intervalo antes de elevar. para cambiar usuario sin apagar la máquina, también
 Seleccionar el comportamiento deseado permite salir del sistema. Como se muestra en la
al pulsar dos veces en un título de siguiente figura.
ventana (maximizar o minimizar).
- Ayuda: Es la guía de GNOME para usuarios,
administradores de sistemas y cualquiera que
esté interesado en el funcionamiento del
escritorio GNOME.
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