1. Examen para carrera magisterial tipo “1”
1. En la clase de Ciencias I el profesor hablo sobre
algunas teorías de evolución y sus procesos de
selección. ¿En cuál de las siguientes opciones se
presenta una característica de un organismo resultante
de la selección artificial?
a) Presenta las propiedades deseables.
b) logra cambiar sin propósitos determinados.
c) Presenta aspectos físicos por genes no heredados.
d) Se reproduce de forma azarosa con otro de otra
especie.
2. El maestro explicaba a sus alumnos de ciencias I que
Darwin público su obra el 1859 y en ella mencionaba el
concepto de selección natural. ¿Cuál de las siguientes
opciones presenta la definición de Darwin?
a) La selección de los individuos permite que una
especie se multiplique ilimitadamente.
b) La naturaleza selecciona a los individuos mejor
adaptados para sobrevivir y reproducirse.
c) Es la conservación de las diferencias naturales que le
permiten al individuo tener descendencia.
d) Es la presencias de características útiles a los
individuos que les permiten vivir en cualquier medio
ambiente.
3. Para el estudio de los organismos, los investigadores
aprendieron que primero se deben clasificar para
evitar confusiones ¿Cuál de los siguientes personajes
fue el primero en proponer que los organismos fueran
clasificados por grupos?
a) Linneo b) Darwin c) Aristóteles d) Margulis
4. De los tipos de fósiles, los más comunes son los que
se forman por inclusión, es decir se sustituye la materia
________por materia____________
a) blanda/dura
b) liquida/solida
c) orgánica/inorgánica
d) inorgánica/orgánica
5. Vicente quiere mejorar su dieta diaria, ¿Cuál de las
siguientes opciones incluye la dieta equilibrada que
debe consumir Vicente?
a) Leguminosas, Cereales, carbohidratos y grasas
vegetales.
b) Tubérculos, frutas, verduras y alimentos de origen
animal.
c) Frutas y verduras, minerales, cereales y tubérculos.
d) Carbohidratos, azucares, cereales y leguminosas.
6. El tipo de nutrición heterótrofa e puede dividir en
etapas, en una de ellas las células expulsan al exterior
las moléculas que no son útiles.
¿Cuál de las siguientes opciones indica el nombre de
ese proceso?
a) Catabolismo
b) Liberación
c) Digestión
d) Agestión
7. Cosme encontró que en ciertos tipos de organismos
las estructuras que intervienen en su proceso de
respiración se llaman espiráculos, gracias a ellos
ingresa el oxígeno y sale el dióxido de carbono.
a) Los peces
b) Los insectos
c) Los anélidos
d) Los unicelulares
8. Dentro de los procesos realizados por los seres vivos
se encuentra el de la respiración, en los humanos
básicamente se realiza por medio del aparato
respiratorio. ¿En cuál de sus estructuras se realiza el
intercambio gaseoso?
a) En los bronquios.
b) En los alveolos.
c) En la tráquea.
d) En la faringe.

2. 9. Observa la siguiente línea del tiempo:
Actualidad
Millones de años
2000 1000
¿Cuál es la relación correcta entre la línea del tiempo y los acontecimientos?
a) 1A, 2D, 3C, 4B b) 1B, 2C, 3A, 4D
c) 1C, 2B, 3D, 4A d) 1D, 2A, 3B, 4C
10. Gracias al proceso de la reproducción sexual se da lugar a una gran variabilidad, ¿en cuál de las siguientes opciones
se presenta una característica que NO pertenece a este tipo de reproducción?
a) Cada individuo transmite el 50% de sus genes.
b) Se requiere de encontrar pareja para el apareamiento.
c) Es necesaria la formación de estructuras especializadas.
d) El individuo resultante es genéticamente idéntico al progenitor.
11. Fabián está en la clase de Ciencias I y su maestro lo pasa al pizarrón y le pide que relacione las dos siguientes
columnas:
¿En cuál de las siguientes opciones se presenta la relación correcta que debe hacer
Fabián?
a) 1A, 2A, 3B, 4B
b) 1B, 2A, 3B, 4A
c) 1A, 2B, 3A, 4B
d) 1B, 2B, 3A, 4A
12. Cuando René estudió para su clase de Ciencias I aprendió que el genotipo se expresa durante el proceso de
desarrollo para dar lugar a un organismo, se transmite de generación en generación, ¿cuál de las siguientes opciones
define el genotipo?
a) Son las características morfológicas del individuo en un medio dado.
b) Son las características fisiológicas y de comportamiento que presenta el organismo.
c) Es el rasgo observable de un organismo, como su desarrollo o propiedades bioquímicas.
d) Es la totalidad de la información que posee un organismo en particular en forma de ADN.
13. Después de exponer el tema de célula y los organelos que la componen, el maestro preguntó, cuál es la función de
los ribosomas. ¿Cuál es la respuesta correcta?
a) Permitir la respiración celular.
b) Controlar las funciones celulares.
c) Lograr la función de la fotosíntesis.
d) Participar en la síntesis de proteínas.
Tipo de división
A.- Mitosis.
B.- Meiosis.
Proceso
1.- Da como resultado células idénticas
2.- Importante para la regeneración celular.
3.- Importante para la recombinación genética.
4.- Da como resultado células con la mitad del número cromosómico.
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3. 1. El maestro, al desarrollar el tema de adaptación,
comentó que para sobrevivir en un medio ambiente,
los organismos han desarrollado adaptaciones, que
éstas se clasifican en tres categorías: morfológicas,
fisiológicas y de conducta. ¿En cuál de las siguientes
opciones se presenta un ejemplo de adaptación
morfológica?
a) Dientes para diferentes tipos de dieta.
b) Uso de herramientas para alimentarse.
c) Especialización de los órganos sensoriales.
d) Branquias para poder respirar bajo el agua.
2. ¿En cuál de las siguientes opciones se presenta uno
de los principales argumentos que expone Darwin en
su libro El origen de las especies?
a) Las especies son estáticas, no se encuentran en
cambio constate.
b) La selección natural, el desarrollo y la evolución
requieren de muy cortos periodos.
c) La selección natural es la fuerza promotora del
cambio en las poblaciones y actúa sobre su variabilidad
genética.
d) las variaciones que dan mayores probabilidades de
supervivencia no son azarosas y son provocadas por la
tendencia de los organismos a buscar la perfección.
3. La nutrición en los seres vivos es un factor
importante de adaptación, por esto a los organismos
se les ha clasificado en productores, consumidores
primarios y consumidores secundarios. ¿En cuál de las
siguientes opciones se presenta la principal fuentes de
energía de un organismo productor?
a) El Sol.
b) El agua.
c) El suelo.
d) El oxígeno.
4. Los antiguos pobladores de nuestro territorio
desarrollaron una de las herbolarias más complejas del
mundo, debido a la riqueza cultural y étnica que
alcanzaron, clasificando las plantas para distintos usos.
¿En cuál de las siguientes opciones se presenta un
ejemplo de planta medicinal?
a) Anís.
b) Chile.
c) Hongo.
d) Girasol.
5. La fotosíntesis es muy importante para la vida en
nuestro planeta, ¿cuál de las siguientes opciones
presenta un paso que no corresponde al proceso de la
fotosíntesis?
a) Se producen los azucares necesarios para la
alimentación.
b) Se capta la energía que llega por la luz del Sol siendo
procesada por la clorofila.
c) El dióxido de carbono y el agua en la célula se
combinan para permitir el proceso.
d) El agua que llega a las hojas es a través de
membranas que se combinan con los azúcares.
6. Dentro de las cadenas alimentarias los
descomponedores tienen un papel tan importante
como el de los otros eslabones de esas cadenas, ¿cuál
es el papel de los descomponedores en el ecosistema?
a) Reciclar la materia orgánica para que pueda ser
utilizada.
b) Tomar la energía solar y transformarla en energía de
enlace químico.
c) Consumir la materia rica en energía elaborada por
los productores
d) Destruir la materia orgánica para que ésta permita
los ciclos de reproducción.
7. Los agentes contaminantes del aire, gases y partículas, tienen diversos efectos sobre los ecosistemas, los seres vivos y
personas. Algunos de los más notables se presentan en la siguiente tabla:
CAUSAS
a.- Contamina los lagos y los mares, dificultando el desarrollo de la vida acuática
y en los bosques afecta la vegetación.
b.- Se provoca por la emisión de clorofluorocarbonos.
c.- El incremento de la concentración de dióxido de carbono provoca un
progresivo aumento de la temperatura del planeta.
Con base en la tabla anterior, ¿cuál opción tiene las relaciones correctas entre los efectos y su descripción?
a) Ia, IIb, IIIc b) IIb, IIIa, IVc
b) IIIc, IVa, Ib d) IVb, Ic, IIa
EFECTOS
I.- Calentamiento global
II.- Lluvia ácida.
III.- Efecto invernadero.
IV.- Daños en la capa de ozono.

4. 8. Los avances tecnológicos en el tratamiento de las
enfermedades respiratorias, han tenido implicaciones
de tipo económico. ¿Cuál opción presenta un ejemplo
de ésta implicación?
a) Se requiere de más recursos naturales para
satisfacer las necesidades de la población mundial.
b) se diseñan métodos de investigación para trata de
eliminar los agentes transmisores.
c) Se generan programas preventivos que permiten el
control de la enfermedad.
d) Se limitan los espacios para habitar, por haber
menos mortandad de seres.
9. ¿En cuál opción se hace una definición correcta del
genoma de un organismo?
a) Es la totalidad del ADN de sus cromosomas y los
genes que éste contiene
b) Es la totalidad de ARN en sus cromosomas y los
genes que éste contiene.
c) Es la totalidad de cromosomas que éste contiene.
d) Es la totalidad de genes que éste contiene.
10. El mecanismo que una célula utiliza para
determinar cómo será su descendencia es posible
gracias a una molécula específica, la presencia de esta
molécula permite que se logren las variaciones entre
los individuos. ¿Cómo se llama esta molécula?
a) Citosina.
b) Uracilo.
c) ADN.
d) ATP.
11. ¿Cuáles de los siguientes animales se obtienen por
medio de la clonación?
a) Los de raza pura.
b) Los más fuertes y resistentes.
c) Los que tienen la misma información genética.
d) Los que tienen las variaciones para adaptarse al
medio.
12. El maestro de Ciencias I indicó que para lograr un
desarrollo sostenible los expertos recomiendan que se
conjunte el conocimiento, la prosperidad económica y
la ética. ¿Cuál de las siguientes opciones hace
referencia al concepto de prosperidad?
a) Es la habilidad de una sociedad para satisfacer sus
necesidades de agruparse y asociarse.
b) Es la capacidad que las personas tienen para
respetar el bien de los demás y de toda la
biodiversidad.
c) es la habilidad de distribuir equitativamente los
recursos alimenticios, de energía, electricidad, gas y
gasolina.
d) Es la capacidad de comprender y considerar que las
sociedades humanas dependen de aspectos
económicos, sociales y ambientales.
13. Para el desarrollo adecuado del tejido muscular, se
requiere de una dieta rica en proteínas. ¿En cuál
opción se indican los alimentos que las contienen en
mayor proporción?
a) Pan y miel.
b) Papa y chile.
c) Pollo y lenteja
d) Papaya y arroz.

5. 1. La gran mayoría de los organismos presentan una
capacidad común que ayuda a su sobrevivencia, la cual
les permite responder a los estímulos que se presentan
en su entorno. ¿Cómo se llama esta capacidad?
a) Metabolismo.
b) Adaptación.
c) Irritabilidad.
d) Herencia.
2. Los factores bióticos y abióticos son los elementos
de un ecosistema que permiten los ambientes
apropiados para el desarrollo de las especies. ¿Cuál de
las siguientes actividades humanas provoca la pérdida
de un ecosistema?
a) La creación de nuevas especies por hibridación.
b) El alto consumo de especies de gran valor comercial.
c) El clonar especies para crear organismos más
resistentes.
d) La tala indiscriminada de árboles para obtener la
madera de uso comercial.
3. Raúl aprendió en su clase de Ciencias I la
importancia de la conservación de los ecosistemas y el
maestro le dijo que de no llevar a cabo acciones que
eviten el deterioro de éstos se presentaría un gran
problema. ¿Cuál es el problema inmediato que se
puede presentar por no cuidar los ecosistemas?
a) La pérdida de especies.
b) El calentamiento global.
c) La escasez de alimentos.
d) El incremento de contaminantes.
4. La temperatura y la humedad son los principales
factores abióticos de un ecosistema, éstos determinan
la abundancia y distribución de los seres vivos. ¿Cuál es
el otro factor que determina la presencia y abundancia
de los organismos en un ecosistema?
a) El componente orgánico del espacio habitado.
b) El consumo de energía que cada especie requiere.
c) La abundancia de organismos en un espacio dado.
d) La relación que se establece entre los seres vivos.
5. El maestro de Ciencias I comento a su grupo que
existe una estructura del aparato digestivo que
sintetiza la insulina. ¿Cuál es el nombre de la
estructura que está comentando el maestro a sus
alumnos?
a) El bazo.
b) El riñón.
c) El hígado.
d) El páncreas.
6. Si me preguntan, cuál de las siguientes es una
característica de los organismos heterótrofos. ¿Qué
debo contestar?
a) Realizar la fotosíntesis.
b) Elaborar su propio alimento.
c) Toman su alimento de otros seres vivos.
d) Transforman la energía solar en química.
7. Todos los seres vivos requieren de energía para
realizar sus funciones vitales, existe un proceso donde
las moléculas de los carbohidratos, al combinarse con
el oxígeno, se rompen y proporcionan energía para
posteriormente transformarse en dióxido de carbono y
agua. ¿Cómo se le llama a este proceso?
a) Nutrición.
b) Respiración.
c) Fotosíntesis.
d) Metabolismo.
8. Para su clase de Ciencias I, Filiberto debe buscar el
nombre de la enfermedad respiratoria causada por un
virus que afecta al sistema respiratorio, provocando
fiebre alta, congestión nasal, tos y dolor de garganta.
¿En cuál opción se indica el nombre de esa
enfermedad?
a) Asma.
b) Resfriado.
c) Bronquitis.
d) Tuberculosis.
9. El hecho de comprender sobre el tema de la
sexualidad, permite al adolescente, durante su
desarrollo, que en primera instancia pueda
a) prever con anticipación alguna situación
problemática con la gente que interactúa del sexo
opuesto.
b) mejorar la forma de relacionarse con otras personas
en los diferentes contextos ambientales.
c) manipular más fácilmente las estrategias de
comunicación y expresión con el sexo opuesto.
d) afrontar los cambios en su cuerpo y su forma de
actuar en diversos ámbitos.
10. El maestro de Ciencias I comenta que las
infecciones por los diversos tipos de VPH son muy
nocivas y la afección de esta enfermedad depende del
tipo del VPH. ¿Cuál es el tipo de cáncer que provoca
este virus y que es el más frecuente?
a) El de ovario.
b) El de próstata.
c) El de testículo.
d) El de cuello cervical.

6. 11. Uno de los principales problemas de salud mundial
es el contagio del SIDA, hay que reconocer que ningún
dato de estudios de laboratorio o de tipo
epidemiológico indica que la infección por el VIH se
haya transmitido por picaduras de insectos. Esta
enfermedad ataca, principal e inicialmente las células
que protegen el cuerpo humano.
¿Cuál es ese tipo de células?
a) Eritrocitos.
b) Neuronas.
c) Linfocitos.
d) Plaquetas.
12. ¿Cuál de los siguientes organismos entra en la
clasificación de organismos autótrofo?
a) El alga.
b) El coral.
c) La medusa.
d) La esponja.
13. Considerando las características de los tipos de
respiración, ¿Cuál de las siguientes es propia de la
respiración aerobia?
a) Se presenta en ausencia de N2.
b) Se presenta en presencia de O2.
c) Se presenta en ausencia de H2O.
d) Se presenta en presencia de CO2.
14. ¿Cuál de las siguientes funciones se realiza en el
estómago?
a) La producción de bilis.
b) La neutralización de toxinas.
c) La eliminación de alimentos sin digerir.
d) La secreción de sustancias que rompe proteínas.
15. ¿Cuál de los siguientes elementos participa
directamente en el proceso de la respiración celular?
a) La lactosa.
b) La glucosa.
c) Los minerales.
d) Las vitaminas.
16. Lee el siguiente texto incompleto:
En la atmósfera se presenta como _____________,
mediante la __________ las plantas lo toman y lo
convierten en compuestos orgánicos.
Los organismos que se alimentan de las plantas,
asimilan estos compuestos por medio de la
__________ y devuelven a la atmósfera el carbono en
forma de dióxido.
¿Cuál opción tiene las palabras que completan
correctamente el texto anterior?
a) CO2 / fotosíntesis / respiración.
b) CO2 / respiración / fotosíntesis.
c) luz / respiración / fotosíntesis.
d) O2 / fotosíntesis / respiración.
17. ¿Cuál es una función del hígado?
a) Producir hormonas que regulan el metabolismo.
b) Producir sustancias que ayudan a digerir las grasas.
c) Secretar sustancias que ayudan a asimilar los
carbohidratos.
d) Secretar sustancias que ayudan a contrarrestar la
acidez del quimo.

7. 1. Lee el siguiente párrafo incompleto:
Existen múltiples factores que dan lugar a la pérdida de
la diversidad, es un problema que tiene consecuencias
ecológicas que en algunos casos son imprevisibles; un
ejemplo es que la _________________ de una especie
afecta a las otras que dependen o interactúan con ella.
¿Cuál de las siguientes opciones completa
correctamente el párrafo anterior?
a) mutación.
b) adaptación.
c) aclimatación.
d) desaparición.
2. El ciclo del agua en la Tierra se presenta en tres
estados; solido, líquido y gaseoso. Este ciclo comienza
con la evaporación del agua superficial de los océanos,
este vapor pasa a capas más frías de la atmosfera
donde cambia de estado para caer después en forma
de lluvia. ¿Cuál es el cambio de estado que presenta el
agua en este paso?
a) Se condensa.
b) Se solidifica.
c) Se evapora.
d) Se sublima.
3. El ciclo del carbono es importante por muchos
conceptos, gracias a este ciclo se producen el petróleo
y gas natural, ¿cuál de los siguientes procesos es
necesario para que se originen estos combustibles
natural?
a) La respiración.
b) La fotosíntesis.
c) La fermentación.
d) La presión atmosférica.
4. Los estados que tienen una gran riqueza biológica
son Oaxaca, Chiapas, Veracruz y Guerrero, pero en la
actualidad se presentan diversas causas que provocan
la perdida de la biodiversidad. ¿Cuál de los siguientes
factores es la mayor amenaza para la diversidad
biológica?
a) La pérdida del hábitat o de los ecosistemas.
b) Los contaminantes presentes en los diferentes
ambientes.
c) Los cambios climáticos bruscos, como el
calentamiento global.
d) La migración de especies ajenas a los ecosistemas.
5. Cuando Raúl estudiaba sobre los nutrientes que
aportaban los alimentos se enteró que las proteínas
son muy importantes para el funcionamiento de
nuestro cuerpo, ¿en cuál de los siguientes alimentos se
encuentran, en gran medida, este tipo de nutrientes?
a) Las lentejas.
b) Las acelgas
c) Los plátanos.
d) Los jitomates.
6. En la clase de Ciencias I el maestro le pregunta a
Joel, cuál es el aporte nutrimental para el cuerpo
humano de la semilla considerada como alimento
nacional y llamada frijol. ¿Qué debió contestar?
a) Vitaminas del complejo B.
b) Almidones y gluten.
c) Ácido fólico.
d) Carotenos.
7. Fabricio entrevista a un médico para que le indique
cómo prevenir el contagio de las enfermedades
respiratorias más comunes, ¿cuál de las siguientes
opciones es la más adecuada, según el médico?
a) Evitar salir a la calle en temporadas de gran
contagio.
b) Tomar antibióticos para evitar el contagio de
personas enfermas.
c) Consumir alimentos que proporcionan las vitaminas
para evitar los contagios.
d) Lavarse las manos con frecuencia, principalmente
antes de comer y después de ir al baño.
8. Gerardo tiene problemas por su adicción al tabaco.
Desde el punto de vista social, ¿cómo le afecta este
hábito?
a) Se tiene que esconder para fumar ya que las áreas
para los fumadores cada vez son menos.
b) La comunicación con sus amigos se pierde, debido a
su dificultad para expresarse por el mal aliento.
c) La interacción con la gente es nula, debido a que la
mayoría lo rechaza por el aspecto de sus dientes.
d) Si él es quien sostiene económicamente a su familia
y se enferma, los otros integrantes tienen que trabajar
para el sustento diario.

8. 9. ¿Cómo se lama el anticonceptivo que trabaja de
manera mecánica, evitando la fijación del huevo
fecundado en las paredes de útero?
a) Espermicida.
b) Preservativo.
c) Dispositivo.
d) Diafragma.
10. El maestro de Ciencias I mostró el siguiente
esquema del aparato reproductor masculino para
explicar el funcionamiento de algunas de sus partes:
Después de la explicación le preguntó a Gabriel, cuál
es la función de la estructura señalada con el numero
IV. ¿Qué debió contestar?
a) Permite la salida de los espermatozoides.
b) Protege a los espermatozoides.
c) Nutre a los espermatozoides.
d) Origina los espermatozoides.
11. Observa el siguiente esquema del aparato
reproductor femenino:
¿Cuál es el número romano que señala el lugar donde
se implanta el óvulo ya fecundado?
a) I b) II
c) III d) IV
12. Cuando Mauro decidió casarse se enteró que para
una mejor situación de vida debe planificar su futura
familia. ¿Cuál de las siguientes acciones debe realizar
Mauro para que pueda ser responsable en su nueva
vida?
a) Acabar sus estudios y buscar trabajo que le permita
ayudar a su pareja en el cuidado de sus hijos.
b) Tomar las decisiones informadas y correctas para
una sexualidad responsable y segura.
c) Buscar a una pareja saludable y que piense igual que
él en cuanto a responsabilidades.
d) Ahorrar mientras trabaja para dar buena educación
y vestido a sus hijos y a su pareja.
13. Las primeras observaciones que se hicieron con el
microscopio fueron sobre un cierto tipo de células.
¿Cuáles son éstas?
a) De corcho
b) De sangre
c) De hueso
d) De piel.
14. ¿Cuál de los siguientes alimentos está considerado
como tradicional de México y constituye un importante
aporte de proteínas?
a) El chile.
b) El nopal.
c) El camote.
d) El chapulín.
15. Esta enfermedad está considerada como un
padecimiento relacionado con la nutrición. ¿Cuál de
las siguientes personas sufre bulimia?
a) Luis se siente más por su aspecto, la mayor parte del
día consume pan, refrescos y antojitos, dice que le es
imposible dejar de hacerlo y esto lo deprime
constantemente.
b) Sonia es una adolescente que regularmente está
cansada no tiene fuerzas, esta pálida, delgada y le
cuesta trabajo iniciar relaciones con sus compañeros.
c) Andrés no fue a la escuela durante algunos días y a
su regreso lo vieron pálido, ojeroso y un poco más
delgado. Comentó que tuvo diarrea, vómito y fiebre;
pero no estaba alegre como siempre.
d) Laura está molesta por su figura, su autoestima es
muy baja y aunque le dicen que está bien de peso, ella
asegura estar muy gorda, por eso recurre al vomito
constantemente.