El documento presenta un examen de biología de 40 preguntas que abarcan temas como las funciones vitales, las características de las células, los niveles de organización biológica, la estructura del ADN y los cromosomas, la herencia genética, la reproducción sexual y asexual, los sistemas nervioso y reproductor, la sexualidad y los métodos anticonceptivos, la nutrición, la evolución biológica, los ecosistemas y las cadenas tróficas. El examen es para una esc

1. INSTITUTO DE EDUCACION DE AGUASCALIENTES
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 25
CLAVE: 01DST0028N CICLO: 2022-2023
EXAMEN EXTRAORDINARIO
BIOLOGIA
Docente: Lizeth Lara Pérez
Nombre: Grado: _ Grupo:
Instrucciones: Rellena el circulo según sea la respuesta correcta en la hoja de respuestas.
1. Es la ciencia que estudia el origen, la evolución y las características de los seres vivos, así como sus procesos vitales, su
comportamiento y su interacción entre sí y con el medio ambiente.
a) Química
b) Biología
c) Física
d) Astronomía
2. Son aquellas personas que se dedican al estudio de los seres vivos.
a) Biólogos
b) Químicos
c) Físicos
d) Paleontólogos
3. Son algunas funciones vitales de los seres vivos.
a) Respiración, nutrición, adaptación, desarrollo, luz, cuidado humano
b) Respiración, nutrición, desarrollo, adaptación, cambio, ingestión
c) Físicos, adaptación, fisiológicos
d) Respiración, crecimiento, nutrición, adaptación, reproducción, relación
4. Es el nivel más amplio dentro de los niveles de organización de los seres vivos.
a) Órganos
b) Sistema
c) Tejidos
d) Células
5. Es la unidad más pequeña que constituye a un ser vivo y puede ser unicelular o pluricelular.
a) Célula
b) Función vital
c) Tejidos
d) Órganos
6. Instrumento óptico que puede ampliar las imágenes de objetos o seres tan pequeños que no se pueden ver a simple vista.
a) Caleidoscopio
b) Catalejo
c) Microscopio
d) Lupa
7. Son los organismos formados de una sola célula.
a) Organismos epidérmicos
b) Organismos unicelulares
c) Organismos desarrollados
d) Organismos pluricelulares

2. 8. Toda célula de cualquier organismo está compuesta por tres componentes básicos:
a) Membrana celular, citoplasma y núcleo
b) Mitocondria, vacuolas y fotosíntesis
c) Físico, químico y biológico
d) Sistemas, órganos, célula
9. Son los 2 tipos de células en los seres vivos, una es aquellas cuyo ADN está disperso en su citoplasma y la que lo tiene
dentro de una membrana celular llamada núcleo.
a) Eucariota y procariota
b) Macroscópico y microscópico
c) Bacterias y virus
d) Físico y químico
10. Es un fragmento de ADN y es considerado la unidad de almacenamiento de información genética, es decir, es la unidad de
herencia.
a) Bacteria
b) Núcleo
c) Cromosoma
d) Gen
11. Significa Acido desoxirribonucleico, y es una sustancia formada por miles o millones de partes más pequeñasllamadas
nucleótidos.
a) Gen
b) ADN
c) Alelo
d) Cromosoma
12. Es la variante de un gen, por ejemplo, las tonalidades del color de ojos, color de cabello.
a) ADN
b) Genotipo
c) Cromosoma
d) Alelo
13. Se forman cuando el ADN se enrolla y forma estructuras más complejas, estos conforman a todos los seres vivos, en especial
en los seres humanos son un total de 46, pero vienen empaquetados en 23 pares.
a) Gen
b) ADN
c) Cromosomas
d) Alelo
14. Es la transmisión de los cromosomas y genes a los hijos en el proceso de reproducción y continuidad de la vida.
a) Herencia
b) Enfermedades
c) Reproducción
d) Varias características y alelos
15. Esta sucede cuando la información contenida en los genes se altera o modifica, generalmente ocurren al azar y encualquier
gen dando como consecuencia malformaciones y enfermedades.
a) Herencia
b) Enfermedades
c) Descomposición
d) Mutación

3. 16. Este tipo de reproducción implica la unión de dos gametos: un ovulo y un espermatozoide para formar un nuevo organismo
con información genética distinta a la de las células del padre y de la madre.
a) Asexual
b) Mutación
c) Sexual
d) Recreación
17. Es el encargado de las funciones involuntarias del cuerpo y también de las acciones voluntarias, de tener sensaciones y
emociones, todo de manera simultánea y coordinada, este se divide en sistema nervioso central y sistema nervioso
periférico.
a) Sistema nervioso (SN)
b) Sistema nervioso central (SNC)
c) Sistema nervioso periférico (SNP)
d) Sistema nervioso endocrino
18. Es el órgano más grande del sistema nervioso, esta formad por el cerebro, el cerebelo y el bulbo raquídeo, pesa en promedio
1.4 kg en las personas adultas.
a) Estomago
b) Medula espinal
c) Corazón
d) Encéfalo
19. Son las células que conforman el sistema nervioso (SN) y su función es recibir y transmitir los estímulos y la información que
recibimos por medio de los sentidos (vista, olfato, gusto, tacto y oído) y están compuestas por un núcleo, dendritas, axón y
soma.
a) Aparato reproductor
b) Dendritas
c) Neuronas
d) Procariota
20. Es la parte del sistema nervioso que se encarga de llevar a cabo cada una de las funciones vitales del cuerpo, se llama así porque
no somos conscientes de su funcionamiento: es automático y no podemos controlarlo en forma voluntaria. Se divide en sistema
nervioso simpático y sistema nervioso parasimpático.
a) Sistema nervioso endocrino
b) Sistema nervioso central (SNC)
c) Sistema nervioso periférico (SNP)
d) Sistema nervioso autónomo
21. Esta se construye en relación al sexo, aspectos psicológicos, sociales y culturales, está relacionada con lo que sentimos hacia
otras personas, nuestra forma de amar, nuestras experiencias y preferencias sexuales, como nos relacionamos con nuestra
familia, amigos y la sociedad.
a) Sexo
b) Sexualidad
c) Erotismo
d) Derechos del adolescente
22. Cuando nos referimos al conjunto de características biológicas que hacen distintos a los hombres de las mujeres, en términos
de sus diferencias físicas y sus capacidades reproductivas, estamos hablando del termino:
a) Sexualidad
b) Erotismo
c) Sexo
d) Embarazo

4. 23. El poder ejercer una sexualidad responsable, conociendo las consecuencias, beneficios, riesgos de tener relaciones sexuales,
la libre expresión de la sexualidad, construir relaciones sin violencia, obtener respeto mutuo y equidad entre hombres y
mujeres sin discriminación ni riesgos, garantizar nuestro bienestar físico y psicológico, la decisión de hijos a tener, son derechos
protegidos por:
a) Sexualidad
b) Erotismo
c) Sexo
d) Cartilla de derechos sexuales de adolescentes y jóvenes.
24. Son aquellas ideas que tienen las personas, pero que no son reales porque carecen de fundamentación científica, por lo que
provoca que en muchas ocasiones haya desinformación y provocando temor, miedo, malos entendidos con consecuencias ya
sea en nuestra salud sexual y emocional.
a) Chismes
b) Falsas creencias
c) Proyecto de vida
d) Autocuidado de la salud sexual
25. Son algunas infecciones de transmisión sexual y se pueden adquirir cuando se tienen relaciones sexuales y hay contacto entre
los genitales e intercambio de fluidos como saliva, semen, liquido pre eyaculatorio o lubricantes vaginales.
a) Clamidia, VIH, H1N1, herpes genital y candidiasis
b) Tos, calentura, flujo nasal y cuerpo cortado
c) Clamidia, VIH, sífilis, gonorrea y candidiasis
d) Sífilis, candidiasis, VIH y sangrado abundante
26. Son elconjunto de mecanismos que permiten limitar la capacidad reproductiva de un individuo o una pareja de forma temporal
o permanente, algunos ejemplos de estos son: espermicidas, píldora, condón, DIU, temperatura basal, vasectomía.
a) Métodos anticonceptivos
b) Métodos Químicos
c) Métodos Físicos
d) Métodos naturales
27. A la prevención de que no exista de un intercambio de fluidos como los que se generan en el coito, que es donde el pene se
introduce en la vagina, con el propósito de evitar y protegerse de un contagio de alguna enfermedad de transmisión sexual
(ITS) o de un embarazo no deseado, le llamamos:
a) Sexo seguro
b) Masturbación
c) Sexo protegido
d) Relaciones sexuales
28. Es el proceso por el cual el organismo asimila los nutrimentos; el cuerpo obtiene la materia y energía necesaria de los
nutrimentos presentes en los alimentos.
a) Nutrimentos
b) Calorías
c) Dieta
d) Nutrición
29. Se le conoce así a la cantidad de energía que podemos obtener de los alimentos y se mide en unidades cuya abreviatura es
(cal).
a) Calorías
b) Dieta
c) Agua
d) Nutrimentos

5. 30. Es una enfermedad que se considera enfermedad crónica, consecuencia de un desbalance energético, por consumir alimentos
que proporcionan más energía de la requerida diariamente.
a) Enfermedades de transmisión sexual (ITS)
b) Obesidad
c) H1N1
d) Sobrepeso
31. Se le llama así a la acumulación gradual de cambios en caracteres fenotípicos y genéticos de poblaciones biológicas que se van
heredando de forma gradual a través de las generaciones permitiéndoles así a los seres vivos adaptarse a un medio.
a) Adaptación
b) Variabilidad
c) Ancestro común
d) Evolución
32. Naturalista ingles que en base a la observación de la naturaleza propuso una teoría para explicar de dónde vienen las especies
y cómo evolucionan, su obra más famosa fue el origen de las especies.
a) Robert Hooke
b) Charles Darwin
c) Robert Koch
d) Anton Van Leeuwenhoek
33. Estos son rastros de organismos que vivieron en la tierra, hace mucho tiempo, por lo cual algunos de ellos ya no existen,
quedando preservados en el hielo, arena, lodo o rocas con una antigüedad de más de 10 000 años y ha sido posible encontrar
organismos de forma completa, solo parte de ellos o únicamente sus huellas.
a) Fósiles
b) Marcas
c) Redes sociales
d) Señales de humo
34. A la facultad de ajustarse según sus características morfológicas, fisiológicas y de comportamiento que tiene cada especie,
aumentando su sobrevivencia y éxito reproductivo, le llamamos.
a) Variabilidad
b) Selección natural
c) Adaptación
d) Reinos de la biología
35. Establece que las condiciones de un medio ambiente favorecen o dificultan la reproducción de los organismos según sus
características y la variabilidad en el material genético de una población o especie tanto física, fisiológica o de comportamiento.
a) Variabilidad
b) Adaptación
c) Biodiversidad
d) Selección natural
36. Son aquellas dos formas en que se nutren los seres vivos, ya sean donde los organismos son capaces de producir sus producir
sus propios alimentos o donde los organismos se alimentan de otros organismos, ya sean animales, plantas o cadáveres.
a) Organismos autótrofos y heterótrofos
b) Organismos productores y consumidores
c) Organismos eucariotas y procariotas
d) Organismos terrestres y acuáticos
37. Es el conjunto de especies que interactúan entre sí y con el medio ambiente que los rodea, es decir plantas, hongos, animales,
bacterias y protistas (factores bióticos) así como agua, suelo, temperatura y clima (factores abióticos).
a) Ecosistema
b) Población
c) Individuo
d) Comunidad

6. 38. Son los tipos de relaciones simbióticas que se dan por lapsos de tiempo muy prolongados.
a) Mutualismo, parasitismo, adaptación, presa
b) Mutualismo, comensalismo, depredación, bacteria
c) Mutualismo, parasismo, simbiosis, comensalismo
d) Mutualismos, comensalismo, parasitismo, depredación
39. El flujo de materiales y energía en forma de alimentos entre los seres vivos de un ecosistema, en la que unos organismos son
el alimento de otros, se le conoce como:
a) Cadena simbiótica
b) Cadena de adaptación
c) Cadena trófica o alimenticia
d) Cadena de la biodiversidad
40. Es la suma de las especies, su variabilidad genética y los ecosistemas en donde habitan.
a) Simbiosis
b) Biodiversidad
c) Diversidad
d) Seres vivos

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HOJA DE RESPUESTAS
EXAMEN EXTRAORDINARIO
BIOLOGIA
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