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Sexualidad y
Métodos
Anticonceptivos
Abigail Padilla Herrera
Sexualidad
La sexualidad es una
identificación, una
actividad, un impulso, un
proceso biológico y
emocional, una
perspectiva y una
expresión de sí mismo. Esta
fuertemente influida por las
creencias como en las
conductas.
La sexualidad constituye un
aspecto de mucha
importancia en la vida de
todas las personas, el mismo
se expresa en las formas de
sentir, pensar y actuar.
La sexualidad se considera como algo
connatural a la persona humana, que le
permite a ésta una apertura hacia otras
personas, un dialogo con el otro como
seres racionales, libres y responsables, la
sexualidad humana implica lo que
realizamos, pero también lo que somos.
Es una identificación, una actividad, un impulso, un proceso
biológico y emocional, una perspectiva y una expresión en sí mismo.
Está fuertemente influida por las creencias sociales y personales
Es la a educación
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humana, el aparato
reproductor femenino y
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relaciones sexuales, el
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La educación sexual
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Sexualidad y métodos anticonceptivos

  • 2.
  • 3. Sexualidad La sexualidad es una identificación, una actividad, un impulso, un proceso biológico y emocional, una perspectiva y una expresión de sí mismo. Esta fuertemente influida por las creencias como en las conductas.
  • 4. La sexualidad constituye un aspecto de mucha importancia en la vida de todas las personas, el mismo se expresa en las formas de sentir, pensar y actuar.
  • 5. La sexualidad se considera como algo connatural a la persona humana, que le permite a ésta una apertura hacia otras personas, un dialogo con el otro como seres racionales, libres y responsables, la sexualidad humana implica lo que realizamos, pero también lo que somos.
  • 6. Es una identificación, una actividad, un impulso, un proceso biológico y emocional, una perspectiva y una expresión en sí mismo. Está fuertemente influida por las creencias sociales y personales
  • 7.
  • 8. Es la a educación acerca de la sexualidad humana, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, el uso de anticonceptivos, el sexo seguro y el embarazo.
  • 9. La educación sexual debe incluir todos los elementos de la sexualidad humana: el cuerpo, los sentimientos, las emociones, las actitudes y  comportamientos, los valores sociales, el placer y los derechos humanos asociados a la sexualidad.
  • 10. Las mejores fuentes deLas mejores fuentes de educación sexual deberían sereducación sexual deberían ser los padres, los programaslos padres, los programas escolares o las campañas deescolares o las campañas de salud pública.salud pública.
  • 11. Tener intimidad antes de adquirir la identidad es causa frecuente de problemas sexuales en adolescentes por eso la importancia de la sexualidad en jóvenes ya que la mayoría de los adolescentes informan que han tenido relaciones sexuales simplemente porque lo desean, las actividades sexuales pueden ser un síntoma de problemas personales o una manera de escapar de ellos.
  • 12.
  • 13. Las relaciones sexuales forman parte de la vida del ser humano pero debe ser un tema abordado con los adolescentes hacerles ver que es un acto de gran responsabilidad.
  • 14. Tener relaciones sexuales debe ser una decisión personal y responsable por parte de los dos involucrados, ya que una posible consecuencia de las relaciones sexuales sin protección es un embarazo no deseado y no planificado o una enfermedad de transmisión sexual, quizás incurable como es el caso del sida y que puede cambiar la vida de la persona para siempre.
  • 15. Especialistas en medicina materno fetal opinan que el embarazo en adolescentes puede considerarse un problema de salud pública por su impacto y aunque la adolescente sea madre su mentalidad, su anatomía y su estilo de vida siguen siendo de una adolescente, por lo que un embarazo a su edad le puede generar conflictos internos y externos.
  • 16.
  • 17. Es cualquier forma de impedir la fecundación o concepción al mantener relaciones  sexuales son una forma de control de la natalidad y de enfermedades de trasmisión sexual.
  • 18. Métodos de Barrera :Métodos de Barrera : Son aquellos Son aquellos métodosmétodos anticonceptivosanticonceptivos que impiden a que impiden a través de un método físico otravés de un método físico o una barrera, queuna barrera, que el espermatozoide llegue alel espermatozoide llegue al óvulo. Una de las grandesóvulo. Una de las grandes ventajas de este tipo deventajas de este tipo de métodos es que ademásmétodos es que además impiden el contagioimpiden el contagio de infecciones de transmisiónde infecciones de transmisión sexual , tales como gonorrea ,sexual , tales como gonorrea , sida o sífilis.sida o sífilis.
  • 19. Los métodos Hormonales: Son métodos anticonceptivos basados en el uso de hormonas sexuales femeninas cuyo objetivo final es impedir que se desarrolle la ovulación en la mujer e impedir que se realice la fecundación. 
  • 20.
  • 21.  conocidas como  infecciones de transmisión sexual o como enfermedades venéreas, se contagian de persona a persona por contacto íntimo que se produce, casi exclusivamente, durante las relaciones sexuales.
  • 22.
  • 23. Beneficios del sexo en general, Regulación de la fecundidad, Prevención y control de la sexualidad, atención materno-infantil, Prevención del cáncer uterino y cáncer mamario, Métodos anticonceptivos, Prevención y infertilidad.
  • 24. Nadie puede obligarte a tener relaciones sexuales, es una decisión que debes analizar muy bien, además no tienes la edad para asumir dicha situación, sin embargo se debe saber que cuando llegue el momento existen medidas para tenerlas con responsabilidad, como el uso de métodos que impiden o reducen la posibilidad de que ocurra un embarazo.