1. Repasando Seguridad en nuestros
procesos:
FERPA,
CIPA,
COPPA
y
transmisión
de
datos
Puerto
Rico
Youth
Health
Careers
Program
Academia
de
Directores
Médicos
de
Puerto
Rico
31
de
julio
de
2015
Alfredo
Calderón,
MA.Ed.,
B.S.
Consultor
en
Tecnología,
eLearning
y
Seguridad
Celina
Marín
Asistente
Programa
PRYHC

2. Repaso
Leyes
que
nos
aplican
Manejo
de
plataforma
entrada
de
datos
¿Cómo
mantenemos
los
datos
seguros?
Agenda
1
2
3
4

3. Leyes que nos aplican
Vamos
a
Repasar

4. hPp://socraSve.com
Alfredo’s

7. FERPA (continuación ...)
La
escuela
u
en@dad
custodio
de
la
información
debe
tener
un
consen@miento
escrito
de
los
padres
o
estudiante
elegible
para
que
la
información
de
su
expediente
sea
compar@da.
Las
excepciones
son:
• Personal
de
la
escuela
o
ins@tución
con
un
genuino
interes
educa@vo;
• Escuelas
a
las
que
se
transfiere
el
estudiante;
• Personal
que
realiza
auditorías
o
para
propósitos
de
evaluación;
• En
caso
de
ayudas
económicas;
• Estudios
que
se
realizan
por
organizaciones
para
beneficio
de
la
ins@tución;
• Organizaciones
acredi@cias;

8. FERPA (continuación ...)
• Cumplir
con
una
orden
judicial;
• Personal
designado,
en
caso
de
una
situación
de
salubridad
o
emergencia
médica;
o
• Autoridades
locales
o
estatales,
bajo
un
sistema
de
jus@cia
juvenil.
IMPORTANTE
Mientras
el
estudiante
permanezca
en
el
programa
se
le
debe
informar
anualmente
a
los
padres
sobre
la
Ley
FERPA.

9. CIPA
Children’s
Internet
Protec@on
Act

10. CIPA
Promulgada
por
el
Congreso
de
los
Esatdos
Unidos
en
el
2000
para
atender
su
preocupación
sobre
el
acceso
a
información
obscena
o
dañina
a
través
de
la
Internet.
Le
impone
restricciones
a
las
escuelas
y
bibliotecas
que
reciben
descuentos
por
el
acceso
a
Internet
o
conec@vidad
por
medio
del
programa
“e-­‐Rate”.
El
Federal
Communica/ons
Commission
(FCC)
publica
un
reglamento
en
el
2001
y
lo
actualiza
en
el
2011.

11. CIPA: ¿Qué se requiere?
Mecanismos
para
bloquear
o
filtrar
el
acceso
a
imágenes:
• Obscenas;
• Pornogra]a
infan@l;
• Dañinas
para
menores.
Toda
ac@vidad
que
se
realice
vía
Internet,
debe
incorporar:
• estrategias
para
monitorear
las
ac@vidades
que
realiza
el
estudiante
en
la
ins@tución,
y
• sesiones
de
capacitación
al
estudiante
sobre
el
uso
adecuado
de
las
redes
sociales,
conducta
en
línea,
y
ciberacoso.

12. CIPA: Resumen y Recursos
h`ps://www.commonsensemedia.org/educators/erate-­‐admins

13. Manejo de plataforma:
entrada de datos de los participantes

14. COPPA
Children’s
Online
Privacy
Protec@on
Act

15. COPPA
• Recolección
de
información
personal
por
medio
de
la
Web
de
un
menor
de
13
años.
• Tipo
de
datos:
• Nombre
completo
• Dirección
residencial
• Correo
electrónico
• Número
telefónico
• U
otra
información
que
pueda
ayudar
a
iden@ficar
al
menor.

16. Google Apps

17. Preguntas

18. Procesos para mantener los datos
seguros

20. ü No
compar@r
credenciales
de
acceso
a
la
plataforma.
ü Si
se
aleja
de
su
computadora,
ac@ve
su
“Screen
Saver”
que
debe
haber
configurado
previamente
con
una
contraseña.
ü Procure
tener
su
programa
de
an@virus
actualizado.
ü Evite
u@lizar
disposi@vos
de
almacenaje
(USB
drive,
USB
Pen
Drive,
USB
Jump
Drive,
disco
duro
externo,
etc.)
que
no
haya
escaneado
previamente.

21. calderon.alfredo@gmail.com
Skype:
Alfredo_1212
Facebook:
calderon.alfredo
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