Este documento presenta un formato para proyectos pedagógicos que utilizan las TIC para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de quinto grado. El proyecto consta de varias secciones: justificación, pregunta e objetivos de investigación, metodología, actividades planificadas, realización y seguimiento de actividades, y evaluación. El objetivo principal es mejorar la comprensión lectora de los estudiantes a través de actividades como resúmenes de textos, narraciones, y lectura en voz alta

1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:
Curso:
Participantes:
Duración:
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
Los alumnos de quinto tienen dificultad para comprender lo que leen, preguntan al leer
¿qué es lo que voy a hacer? No comprenden y no desarrollan las actividades propuestas
en el texto..
El proyecto permitirá desarrollar comprensión lectora en los estudiantes del grado 5º
mejorando así los resultados en todos los aspectos del proceso enseñanza aprendizaje.
Pregunta de investigación
¿Cómo desarrollar la compresión lectora en los estudiantes de quinto grado?
Exploración previa
¿Comprendiste lo que leíste?
¿De acuerdo a lo leído ¿qué vas a hacer?
¿Es capaz de hacer un análisis de lo leído?
Objetivos del proyecto
Desarrollar la comprensión lectora en los alumnos de quinto grado.
ESPECIFICOS
Leer respetando los signos de puntuación.
Elaborar resúmenes de textos leídos
Producir diferentes tipos de narraciones.
Leer correctamente en público.
Practicar la lectura silenciosa.

2. Practicar la lectura en voz alta.
Competencias
Indicar de acuerdo con los estándares definidos por el MEN para cada área básica
las competencias que se promoverán para las áreas integradas en el proyecto.
Temática a estudiar
Reinos de la naturaleza
Referentes conceptuales:
De acuerdo a las búsquedas que realice en la web, mencione los referentes
conceptuales que fundamental su propuesta.
Entre la información a incluir esta: antecedentes de trabajos referentes al tema,
referentes teóricos (autores) que tratan sobre el tema.
Para la cita de los autores tenga en cuenta las normas APA o ICONTEC.
Recursos didácticos
Justifique Indique los recursos didácticos a utilizar para el desarrollo de las actividades
del proyecto.
Ejemplo: Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel
periódico, periódico, laminas.
Recursos digitales
Indique los recursos digitales a utilizar y la forma como serán empleados en el proyecto.
Ejemplo:
Offline: video procesador de texto, presentador de ideas, videob beam.
Online: páginas web, Youtube, Blog educativo, picasa, slideshare.
Metodología
Describa la metodología que seguirá para el desarrollo del proyecto. Puede describirse
de forma general o anunciar los diferentes momentos que se tendrán en cuenta en el
proyecto.
Actividades propuestas

3. Organizar el listado de las actividades macro (o momentos claves) que se desarrollan
para llevar a cabo el proyecto. Haga una breve descripción de cada actividad
mencionada, ya que estas serán detalladas posteriormente al definir la realización y
seguimiento. Todas las actividades que considere necesarias.
Ejemplo:
Actividad 1: Reconozcamos el hábitat del reino vegetal, salida de campo para la
exploración y recolección de muestras de diferentes plantas de nuestro interés,
para posterior análisis de las mismas en el laboratorio.
Actividad 2:
Actividad 3:
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
(Detallar las sub - actividades Asignar los Listar los Indicar el tiempo
que se realizarán para el responsables del materiales programado
desarrollo del proyecto, desarrollo de las didácticos y para la
teniendo en cuenta las sub – actividades recursos realización de la
preguntas guías plateadas (Estudiantes o digitales a sub-actividad
inicialmente). docente) utilizar para el
desarrollo de
las sub –
actividad
Actividad 2:
Actividad 3:
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

4. EVALUACIÓN
Describa las estrategias, tipos y criterios de evaluación que se tendrán en cuenta para la
evaluación tanto de los aprendizajes como del proceso mismo que se tendrán en cuenta
en el proyecto.
Evidencias d aprendizaje:
Mencione los productos y evidencias de aprendizaje que se darán al finalizar el proyecto
Instrumentos de evaluación
Indique los instrumentos que se emplearán para la evaluación en las diferentes
actividades de aprendizaje.
Ejemplo: listas de chequeo, diarios de campo, bitácoras, rubricas, etc.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.