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Mercedes Acosta
• General (abarca todo el problema)
• Específico (en relación con preguntas directrices.
4. Objetivos
¿Qué se quiere
investigar?
• OBJETIVOS (¿Para qué?)
• Los objetivos son los propósitos que se aspiran alcanzar con la
investigación. Son las respuestas a las preguntas: ¿Para qué
realizo la investigación? ¿Qué deseo lograr con la
investigación? ¿A dónde deseo llegar con la investigación? A.
responder a las interrogantes planteadas, estamos al frente de
los objetivos del proyecto, que deben ser denunciados con
claridad y precisión para saber con certeza cual es el rumbo a
seguir.
• Clasificación de los objetivos
• Los objetivos pueden ser generales y especificas.
• Objetivo General
• Es el propósito global que se aspira alcanzar al concluir el
proceso de investigación Es la solución o la posible solución al
problema planteado.
• Ejemplo formulación del problema
•
• ¿Cuál es el análisis comparativo entre el sistema de costos basados
en actividades y el sistema de costeo tradicional en la empresa NN?
(Pregunta General)
•
• Preguntas directrices
•
• Tiene la empresa NN los fundamentos básicos del sistema de costeo
basado en actividades y su diferencia con el sistema de costeo
tradicional.
• Se han evaluado las ventajas del sistema de costeo basado en
actividades respecto al sistema de costeo tradicional.
• Es importante el sistema de costeo basado en actividades como
herramienta de apoyo para la toma de decisiones generales
(preguntas específicas)
• Objetivo General
•
• Hacer un análisis comparativo entre el sistema de costeo
basado en actividades y el sistema de costeo tradicional.
•
• Objetivos Específicos
•
• Mostrar los fundamentos básicos del sistema de costeo basado
en actividades y su diferencia con l sistema de costeo
tradicional
• Evaluar las ventajas del sistema de costeo basado en
actividades respecto del sistema de costeo tradicional
• Mostrar la importancia del costeo basado en actividades como
herramienta de apoyo para la toma de decisiones gerenciales.
• Ejemplo
•
• ¿Tienen los empresarios nacionales de la industria
manufacturera una actitud congruente entre lo que piensan y lo
que hacen respecto de las personas creativas en sus empresas?
(Pregunta General)
•
• Preguntas directrices o subpreguntas
•
• ¿Tienen los empresarios nacionales actitudes positivas frente a
las personas creativas? (pregunta específica)
•
• ¿Estimular y promueven los empresarios nacionales la
creatividad? (pregunta específica)
• Objetivo General
• Analizar la actitud de los directivos nacionales de la industria
manufacturera respecto de la innovación y creatividad en sus
organizaciones.
• Objetivos específicos
• Elaborar un marco teórico sobre la actitud de los directivos de
empresas respecto de la innovación y creatividad en las
organizaciones productivas.
• Identificar la actitud de los gerentes de varias empresas más grandes
del país respecto de la innovación y la creatividad de ellas.

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  • 1. Mercedes Acosta • General (abarca todo el problema) • Específico (en relación con preguntas directrices. 4. Objetivos ¿Qué se quiere investigar?
  • 2. • OBJETIVOS (¿Para qué?) • Los objetivos son los propósitos que se aspiran alcanzar con la investigación. Son las respuestas a las preguntas: ¿Para qué realizo la investigación? ¿Qué deseo lograr con la investigación? ¿A dónde deseo llegar con la investigación? A. responder a las interrogantes planteadas, estamos al frente de los objetivos del proyecto, que deben ser denunciados con claridad y precisión para saber con certeza cual es el rumbo a seguir.
  • 3. • Clasificación de los objetivos • Los objetivos pueden ser generales y especificas. • Objetivo General • Es el propósito global que se aspira alcanzar al concluir el proceso de investigación Es la solución o la posible solución al problema planteado.
  • 4. • Ejemplo formulación del problema • • ¿Cuál es el análisis comparativo entre el sistema de costos basados en actividades y el sistema de costeo tradicional en la empresa NN? (Pregunta General) • • Preguntas directrices • • Tiene la empresa NN los fundamentos básicos del sistema de costeo basado en actividades y su diferencia con el sistema de costeo tradicional. • Se han evaluado las ventajas del sistema de costeo basado en actividades respecto al sistema de costeo tradicional. • Es importante el sistema de costeo basado en actividades como herramienta de apoyo para la toma de decisiones generales (preguntas específicas)
  • 5. • Objetivo General • • Hacer un análisis comparativo entre el sistema de costeo basado en actividades y el sistema de costeo tradicional. • • Objetivos Específicos • • Mostrar los fundamentos básicos del sistema de costeo basado en actividades y su diferencia con l sistema de costeo tradicional • Evaluar las ventajas del sistema de costeo basado en actividades respecto del sistema de costeo tradicional • Mostrar la importancia del costeo basado en actividades como herramienta de apoyo para la toma de decisiones gerenciales.
  • 6. • Ejemplo • • ¿Tienen los empresarios nacionales de la industria manufacturera una actitud congruente entre lo que piensan y lo que hacen respecto de las personas creativas en sus empresas? (Pregunta General) • • Preguntas directrices o subpreguntas • • ¿Tienen los empresarios nacionales actitudes positivas frente a las personas creativas? (pregunta específica) • • ¿Estimular y promueven los empresarios nacionales la creatividad? (pregunta específica)
  • 7. • Objetivo General • Analizar la actitud de los directivos nacionales de la industria manufacturera respecto de la innovación y creatividad en sus organizaciones. • Objetivos específicos • Elaborar un marco teórico sobre la actitud de los directivos de empresas respecto de la innovación y creatividad en las organizaciones productivas. • Identificar la actitud de los gerentes de varias empresas más grandes del país respecto de la innovación y la creatividad de ellas.